高中語(yǔ)文考前輔導(dǎo)
學(xué)好語(yǔ)文，非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期訓(xùn)練，長(zhǎng)期堅(jiān)持與積累，要養(yǎng)成一種語(yǔ)文分析能力、語(yǔ)文素養(yǎng)品性。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語(yǔ)文考前輔導(dǎo)，一起來(lái)看看吧。
高中語(yǔ)文考前輔導(dǎo)：基礎(chǔ)
一、字音辨析題
字音辨析要落實(shí)三個(gè)內(nèi)容：形近字讀音、多音字讀音、容易誤讀字的讀音。從近兩年的高考試卷分析來(lái)看，該考點(diǎn)往往不考生僻字，因此復(fù)習(xí)時(shí)要密切關(guān)注所有學(xué)過(guò)的字詞的讀音。
二、字形辨析題
字形辨析不僅在前面的選擇題中占分，還涉及到書(shū)面表達(dá)，高考作文評(píng)分每三個(gè)錯(cuò)別字就扣一分，所以平時(shí)應(yīng)注意規(guī)范用字。備考也不必糾纏生僻字。
三、詞語(yǔ)辨析題
魏老師強(qiáng)調(diào)，此題主要是近義實(shí)、虛詞的分辨，實(shí)詞占主要地位。通常是用幾組近義詞進(jìn)行辨別，平時(shí)就要注重積累一些典型的近義詞的辨析方法及不同的使用范圍。
四、成語(yǔ)復(fù)習(xí)
成語(yǔ)復(fù)習(xí)要正確理解成語(yǔ)的整體意義，同時(shí)注意語(yǔ)境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)無(wú)捷徑可言，平時(shí)對(duì)成語(yǔ)多加積累了，考試就容易過(guò)關(guān)。
五、病句的復(fù)習(xí)
病句復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、成分殘缺或贅余，結(jié)構(gòu)混亂，表意不明，不合邏輯六種類型來(lái)進(jìn)行。第一輪復(fù)習(xí)要求對(duì)六種病句類型有一個(gè)全面的清楚的認(rèn)識(shí)，最好各記一兩個(gè)例句。當(dāng)對(duì)各種錯(cuò)誤類型有了熟練掌握之后，再看到具體的語(yǔ)言材料，就會(huì)有一定的敏感度。
高中語(yǔ)文考前輔導(dǎo)：文言文閱讀
【考前提醒】
1.文本的閱讀難度不會(huì)很大。即使有些難，但不妨礙做題。
2.接觸文言文閱讀試題時(shí)，先要從整體把握閱讀材料。閱讀時(shí)應(yīng)注意文中的帝號(hào)、廟號(hào)、年號(hào)以及任職變化、空間位置轉(zhuǎn)移的詞語(yǔ)，因?yàn)檫@些詞語(yǔ)能顯示出文段的結(jié)構(gòu)層次。由于試卷中有一道把握文意的題目基本上用白話陳述，其中只有少量信息有誤，可在整體把握時(shí)參考。
3.解答文言詞語(yǔ)理解題，既要調(diào)動(dòng)頭腦中的積累(成語(yǔ)、熟語(yǔ)、詩(shī)句)，聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)或平時(shí)所練，又要根據(jù)具體語(yǔ)境，作出合理的分析推斷。特別是涉及一詞多義的詞，一定要聯(lián)系語(yǔ)境確定其意。同時(shí)要聯(lián)系古今異義、詞類活用、通假字、偏義復(fù)詞等知識(shí)。
4.在解答第3、4小題這種涉及文中信息的篩選、語(yǔ)句意義理解、內(nèi)容要點(diǎn)歸納的題時(shí)，要注意從文中準(zhǔn)確篩選相關(guān)信息、作具體的對(duì)比分析，特別注意張冠李戴和時(shí)間段混淆的情況。
高中語(yǔ)文考前輔導(dǎo)：古代詩(shī)歌欣賞
【考前提醒】
三個(gè)忠告：
1.抓住古詩(shī)中的“景”和“情”，就抓住了一切?？忌灰环倍嗟脑?shī)歌術(shù)語(yǔ)、表現(xiàn)方法弄花了眼，所有的古詩(shī)不管怎么設(shè)題，都要回到“景”和“情”上來(lái)，即：用什么景抒發(fā)了什么情(思想)，景(意境)有什么特點(diǎn)，和情有什么內(nèi)在關(guān)系(表現(xiàn)手法)。
2.將古詩(shī)分類，歸結(jié)各類詩(shī)主題。如古詩(shī)可分為詠史詩(shī)、山水田園詩(shī)、詠物詩(shī)、邊塞詩(shī)、送別詩(shī)、抒懷詩(shī)等。以詠史詩(shī)為例，它又可分為借古諷今、借古傷今、借古傷己三小類，主題無(wú)外乎昔盛今衰、警戒后世、懷才不遇、壯志難酬等。
3.學(xué)說(shuō)“行話”，規(guī)范表述。如，技巧方面：對(duì)比比較、映襯比較、虛實(shí)結(jié)合、托物言志、以動(dòng)寫靜、渲染烘托、借景抒情等。高考所給答案用的都是“行話”，同樣意思用自己的話回答，既不簡(jiǎn)潔，也不準(zhǔn)確，再者也易讓閱卷老師“走眼”。
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