人教版初三上冊(cè)政治綜合檢測(cè)試題
人教版初三上冊(cè)政治綜合檢測(cè)試題
在我們學(xué)習(xí)政治的日常生活中，我們應(yīng)該多做政治試題卷，鍛煉我們的做政治試題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版2017年初三上冊(cè)政治綜合檢測(cè)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版2017年初三上冊(cè)政治綜合檢測(cè)試題
單選題
12歲花樣年華的何玥，在得知自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。小何玥去世后，她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝被分別捐給了三個(gè)人。她的事跡啟示我們：
①不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)
②要熱心公益，在奉獻(xiàn)中提升自身的價(jià)值
③在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有不同的責(zé)任
④參與社會(huì)公益活動(dòng)，是公民義不容辭的法律義務(wù)
A.①②B.②③C.③④D.①④
“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起;兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去;三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。”材料說(shuō)明
A.集體利益和個(gè)人利益總是相互矛盾
B.個(gè)人與集體是相對(duì)立的
C.個(gè)人要緊緊依靠集體，才能有無(wú)窮的力量
D.集體力量就是簡(jiǎn)單的個(gè)人力量相加
九年級(jí)學(xué)生周某在幫同學(xué)值日關(guān)窗戶時(shí)，不小心打破了教室的玻璃。事后，他主動(dòng)用自己積攢的零用錢為教室補(bǔ)換了一塊新玻璃。對(duì)這種做法評(píng)價(jià)正確的是
①有過(guò)失后，勇于承認(rèn)過(guò)失是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)
?、谧鍪驴梢允庞谌?/p>
?、凼菐蛣e人值日時(shí)打碎的，不必承擔(dān)責(zé)任
?、艹袚?dān)自己的過(guò)失所導(dǎo)致的后果更能考驗(yàn)人的勇氣
A.②④B.①④C.②③D.③④
河南農(nóng)民王鳳山在參加黃河小浪底工程建設(shè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位外國(guó)工長(zhǎng)在施工中偷工減料，他當(dāng)即進(jìn)行阻止。但是這名工長(zhǎng)不但不聽(tīng)，還堅(jiān)持讓他也這樣干。王鳳山冒著被解雇的危險(xiǎn)，大聲吼道：“坑國(guó)家，昧良心的事，我死也不干。”王鳳山的行為表現(xiàn)，說(shuō)明他
A.堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家利益和對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民高度的責(zé)任感
B.對(duì)民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈企盼
C.是一個(gè)性格良好的人
D.有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)
夜行的瞎子點(diǎn)燈，照亮了他人，也使自己免受他人的碰撞。這給我們的啟示是
A.助人不僅是付出，也是收獲
B.幫助別人要盡自己的最大能力，助人必有回報(bào)
C.為別人的幸福而付出，助人者應(yīng)當(dāng)?shù)玫交貓?bào)
D.承擔(dān)責(zé)任是我們的義務(wù)
《背起爸爸上學(xué)》這部影片描寫的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校。面對(duì)癱瘓?jiān)诖?、無(wú)人照顧的父親，賣掉家產(chǎn)，背著父親走進(jìn)校門，開始了一段艱辛的求學(xué)之路。電影的寓意說(shuō)明
?、賹?duì)于人成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn) ②承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇 ③承擔(dān)責(zé)任是走向成熟的重要標(biāo)志 ④承擔(dān)什么樣的責(zé)任，就會(huì)有什么樣的回報(bào)
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
漫畫《責(zé)任》給我們的啟示是
?、儇?fù)責(zé)任是一個(gè)人的立身之本，為人之道
?、诿總€(gè)人只有在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才能體現(xiàn)人生價(jià)值
?、壑挥忻總€(gè)人都切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，社會(huì)才能和諧穩(wěn)定
?、懿回?fù)責(zé)任必然要受到法律的制裁
A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④
作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任;作為學(xué)生，遵守紀(jì)律、完成學(xué)業(yè)是我們的責(zé)任;作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭。這說(shuō)明
A.承擔(dān)責(zé)任一定要有所回報(bào)B.我們的角色是變化的
C.不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任D.我們的責(zé)任是變化的
下列屬于在家庭生活中必須承擔(dān)的責(zé)任有
①愛(ài)崗敬業(yè) ②孝敬父母 ③尊老愛(ài)幼 ④見(jiàn)義勇為
A.①③B.②③C.②④D.①②③
如果你在公共汽車上發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)青年在偷一位乘客的東西，對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的做法是
A.尋找機(jī)會(huì)，告知司機(jī)B.記下小偷的外貌特征，報(bào)警
C.向周圍的大人求援，共同抓住小偷D.沖上前去，與之搏斗，爭(zhēng)取抓住小偷
簡(jiǎn)答題
新華網(wǎng)北京9月20日電 根據(jù)國(guó)家海洋局網(wǎng)站發(fā)布的消息，2014年9月20日，中國(guó)海警2401、2151、2115艦船編隊(duì)在我釣魚島領(lǐng)海內(nèi)巡航。
請(qǐng)結(jié)合釣魚島事件，說(shuō)說(shuō)，作為一名中國(guó)公民我們應(yīng)如何承擔(dān)起“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”這一責(zé)任?
綜合題
鐵道部已向在“7·23”動(dòng)車事故中意大利遇難者茜茜協(xié)議賠償3000萬(wàn)歐元(折合人民幣接近兩億)、張海迪擁有日本國(guó)籍、李雙江之子并非其親生的……這些聳人聽(tīng)聞的“內(nèi)幕消息”經(jīng)過(guò)微博發(fā)出并且經(jīng)“意見(jiàn)領(lǐng)袖”轉(zhuǎn)載后，個(gè)個(gè)都成了網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)話題。但是有誰(shuí)會(huì)想到，這些說(shuō)法全部來(lái)自網(wǎng)絡(luò)紅人“秦火火”、“立二拆四”等人的杜撰呢?2013年8月20日，“秦火火”、“立二拆四”等人，因涉嫌尋釁滋事罪和非法經(jīng)營(yíng)罪被北京警方刑事拘留。
請(qǐng)從“責(zé)任”的角度，談?wù)勀銓?duì)“秦火火”、“立二拆四”等人行為的認(rèn)識(shí)。
探究題
材料一：2012 年5 月8 日，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉在下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學(xué)生時(shí)，她奮不顧身地沖向前去將兩名學(xué)生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，導(dǎo)致雙下肢被截肢。張老師受傷后，得到黨和政府及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、教育部等部門分別授予她全國(guó)“五·一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;、全國(guó)“三·八紅旗手”、全國(guó)“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
材料二：2012 年5 月29 日，杭州公交汽車公司司機(jī)吳斌在行車途中，突然被意外飛來(lái)的鐵塊砸成重傷，在承受巨大疼痛時(shí)，他首先考慮的是車上乘客的安全，先踩剎車，將車停穩(wěn)，然后向乘客交代下車事項(xiàng)，才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢(shì)過(guò)重經(jīng)搶救無(wú)效而光榮犧牲，而他車上的乘客卻都安然無(wú)恙。
根據(jù)上述材料，結(jié)合思想品德教材內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
(1)社會(huì)中，人都要承擔(dān)一定的責(zé)任，那么你認(rèn)為它是怎樣產(chǎn)生的?(2分)
(2)張麗莉老師和吳斌師傅的壯舉分別是來(lái)自哪些方面的責(zé)任?(2分)
“感動(dòng)中國(guó)2014十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)已于2014年2月10日晚在中央電視臺(tái)綜合頻道播出，黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、段愛(ài)平、沈克泉沈昌健父子、格桑德吉、胡佩蘭、姚厚芝、方俊明、龔全珍被選為2014感動(dòng)中國(guó)十大人物。黃旭華：隱姓埋名30年的中國(guó)核潛艇之父;劉盛蘭：年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人;陳俊貴：為報(bào)答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵;段愛(ài)平：努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部山西村官;沈克泉、沈昌?。?5年前仆后繼、追蹤科技?jí)粝氲?ldquo;油菜花父子”;格桑德吉：懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人，西藏墨脫山區(qū)教師;胡佩蘭：退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī);姚厚芝：為子女籌學(xué)費(fèi)，耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》的重病母親;方俊明：榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見(jiàn)義勇為好市民;龔全珍：守護(hù)開國(guó)將軍夢(mèng)想，全心全意為群眾服務(wù)的革命老人。
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)從感動(dòng)中國(guó)人物身上體現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(2分)
(2)他們付出了怎樣的代價(jià)，又得到怎樣的回報(bào)?(2分)
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?(2分)
清潔區(qū)的打掃是班級(jí)的常規(guī)工作之一，最近，某校九(1)班有一部分同學(xué)在值日時(shí)，敷衍了事，班級(jí)衛(wèi)生經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)，對(duì)此，這部分學(xué)生說(shuō)，垃圾又不是我們丟的，我憑什么要打掃。班主任說(shuō)，我們班是個(gè)集體，作為集體的一員，你們應(yīng)該盡到自己的責(zé)任。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
(1)請(qǐng)你向這部分同學(xué)說(shuō)明什么是責(zé)任?(1分)
(2)請(qǐng)你向這部分同學(xué)講清關(guān)愛(ài)集體、人人有責(zé)的道理?(2分)
(3)請(qǐng)你告訴這部分同學(xué)應(yīng)該如何去關(guān)愛(ài)集體?(3分)
流行語(yǔ)“正能量”，是指健康樂(lè)觀、積極向上的個(gè)體情感或社會(huì)行為。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：2012年感動(dòng)福建十大人物黃賀樂(lè)，當(dāng)過(guò)搬運(yùn)工、油漆工等，省吃儉用，替父親還清上世紀(jì)80年代虧欠的20多萬(wàn)元債務(wù)。
武警新疆總隊(duì)醫(yī)院院長(zhǎng)莊仕華，40余年來(lái)堅(jiān)持工作在醫(yī)療第一線，創(chuàng)造了10萬(wàn)例腹腔鏡下膽囊切除手術(shù)無(wú)一例失敗的奇跡。
(1)材料一中的先進(jìn)人物，傳遞的正能量分別是什么?請(qǐng)從右邊方框中選擇最合適的內(nèi)容填入表格。(每個(gè)空格只填一項(xiàng)，只填序號(hào)。2分)
材料二：某社區(qū)倡導(dǎo)人人都是志愿者，人人參與公益活動(dòng)，用每一個(gè)人的熱情去激活社會(huì)的正能量，實(shí)現(xiàn)“微志愿——微文明——大文明”的轉(zhuǎn)變。
(2)該社區(qū)倡導(dǎo)人人參與公益活動(dòng)，有什么意義?(2分)
(3)如果你是該社區(qū)一員，在參與公益活動(dòng)，傳遞正能量中，可以扮演什么角色，相應(yīng)地承擔(dān)哪些責(zé)任?(寫出一種角色及承擔(dān)的責(zé)任即可，2分)
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