中考生物總復(fù)習(xí)資料：生物圈中的綠色植物

　　綠色的植物與我們的生活緊密相連。下面由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考生物《生物圈中的綠色植物》的總復(fù)習(xí)資料以供大家學(xué)習(xí)。

　　中考生物總復(fù)習(xí)資料：生物圈中的綠色植物

　　1、種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。即使在條件適宜的環(huán)境中，干癟的、儲(chǔ)存時(shí)間過長(zhǎng)的、處在休眠期的或被昆蟲咬壞的種子都不能萌發(fā)。因此種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠。

　　2、根的生長(zhǎng)要靠：分生區(qū)的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)橛写罅扛?。所以移栽植物帶土砣是為保護(hù)幼嫩的根毛。

　　3、莖的木質(zhì)部中有導(dǎo)管，能將根部吸收的水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?。樹皮?nèi)側(cè)的韌皮部有篩管，能將葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?。木本植物在木質(zhì)部和韌皮部之間有薄薄的形成層，能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖長(zhǎng)粗。

　　4、花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。雄蕊里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠，與將來接出果實(shí)和種子密切相關(guān)。從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要過程：傳粉和受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，紛紛凋落。唯有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚株里面的受精卵發(fā)育成胚。

　　5、綠色植物生活需要水是因?yàn)椋?/p>

　　1)水是植物體的重要組成部分。

　　2)植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植物才能硬挺，保持直立的姿態(tài);葉片才能舒展，有利于光合作用。

　　3)無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物根吸收，并運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官

　　6、水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用。植物蒸騰失水的“門戶”是葉上的氣孔。蒸騰作用的意義有：

　　1)形成水分和無機(jī)鹽吸收和向上運(yùn)輸?shù)?ldquo;拉力”;

　　2)可以降低葉片的溫度;

　　3)能提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的水循環(huán)。

　　7、天竺葵光合作用的實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物：①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中消耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉。②對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看見光部位和不見光部位是不是都產(chǎn)生淀粉。③脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱，葉片變成黃白色。目的：脫色，溶解葉綠素便于觀察。④染色：用碘液染色，用于檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。⑤現(xiàn)象：葉片見光部分遇碘液變藍(lán)，被黑紙遮蓋的部分不變藍(lán)。因?yàn)橐姽馊~片進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，不見光部分因?yàn)闊o光不進(jìn)行光合作用，沒產(chǎn)生淀粉，因此不變藍(lán)。⑥結(jié)論：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

　　8、光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。這個(gè)過程叫光合作用。

　　光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，還通過食物鏈，為生物圈中的其他生物提供基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。 光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要增產(chǎn)、增加甜度、促生長(zhǎng)等都要促進(jìn)光合作用。保證農(nóng)作物有效進(jìn)行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。

　　9、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用：用來構(gòu)建生物體;為植物的生命活動(dòng)提供能量。

　　10、呼吸作用：發(fā)生在每個(gè)活細(xì)胞的線粒體中，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。 呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。

　　呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：及時(shí)松土、排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

　　11、碳—氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。

　　12、光合作用：二氧化碳 + 水 有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量) + 氧氣。呼吸作用：有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量) + 氧 二氧化碳 + 水 + 能量。

　　中考生物總復(fù)習(xí)資料：人的由來

　　1、人類起源的基本觀點(diǎn)：森林古猿是現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先

　　2、男女生殖系統(tǒng)最主要的生殖器官分別是睪丸和卵巢，它們的功能是產(chǎn)生生殖細(xì)胞，分泌性激素。

　　3、受精過程指精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程，結(jié)果是形成受精卵，新生命由此開始。受精過程在輸卵管內(nèi)完成。發(fā)育的場(chǎng)所在母體的子宮內(nèi)。胚胎發(fā)育過程中初期營(yíng)養(yǎng)來自卵黃，用完后胎兒所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧主要通過胎盤從母體獲得。

　　4、青春期發(fā)育特點(diǎn)：在形態(tài)、功能與性發(fā)育等方面出現(xiàn)了明顯的變化。進(jìn)入青春期的標(biāo)志特征(顯著特征)是迅速_長(zhǎng)高_(dá)_;青春期神經(jīng)調(diào)節(jié)、心、肺等功能發(fā)育更完善;最突出特征是性發(fā)育及成熟(童年期性器官發(fā)育幾乎是靜止?fàn)顟B(tài))。體重迅速增長(zhǎng)不等于長(zhǎng)胖。

　　例1胎兒在母體內(nèi)生活，氧氣的獲得是( )。 A. 通過胎盤由臍靜脈從母體血液中獲得

　　B. 直接從母體血液中獲得 C. 通過胎盤由臍動(dòng)脈從母體血液中獲得 D. 通過胎兒呼吸系統(tǒng)獲得

　　例2青春期發(fā)育的突出特征是 ( )。 A.身高、體重迅速增加

　　B.性發(fā)育和性成熟 C.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng) D.心肌收縮力顯著增加 例3不是促使森林古猿進(jìn)化到人的行為的有( )。A.生活到陸地上，直立行走，手足分工

　　B.使用并制造簡(jiǎn)單工具 C.用語言來進(jìn)行交流 D.群體生活