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中考地理如何高效復(fù)習

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很快就要到中考了,可是還有很多同學是還沒有找到適合自己的地理復(fù)習方法的。下面是小編整理的中考地理如何高效復(fù)習,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。

中考地理如何高效復(fù)習

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中考地理備考的復(fù)習建議

1.注重方法,提高效率

1.1諧音記憶復(fù)習法

烏拉爾山脈-烏拉爾河-大高加索山脈-土耳其海峽(嗚嗚大吐),喜馬拉雅山脈的主峰海拔8848米(爬爬試吧)。

1.2聯(lián)系生活記憶法

地理是與生活息息相關(guān)的知識,很多地理知識點的記憶可以通過聯(lián)系生活的一些現(xiàn)象或者是生活中出現(xiàn)的一些事物名詞進行記憶。

2.加強練習,掌握解題技巧

在練習時,教師要把握好尺度,精講精練,講練結(jié)合,專題訓練,系統(tǒng)整合。

要堅持講解與練習有機結(jié)合的原則。講,要有針對,練,要培養(yǎng)學生的解題能力,另外要加強專題訓練,系統(tǒng)地整合有關(guān)知識,使學生把知識網(wǎng)絡(luò)化,能夠做到舉一反三,觸類旁通。

3.做好學習和復(fù)習方法的指導(dǎo)

好的復(fù)習方法可以收到事半功倍的效果,所以,在復(fù)習過程中,應(yīng)注重對學生學習方法的指導(dǎo)。

首先,要教會學生學會審題。其次,要讓學生熟悉常見的地理試題不同的解題方法。圖示法、排除法、推理法等。

選擇題。要想拿高分,選擇題的錯誤率要控制到最低,這就要求教師既要把知識點講清、講透,知識復(fù)習到位,講練結(jié)合,力爭讓學生體驗同一個知識點下派生出來的多個選擇題。

讀圖填圖題。解答讀圖題時,要始終根據(jù)題目所給的條件和圖上所示的內(nèi)容來得出,盡量挖掘圖中的信息,不能拋開題中條件和地圖或示意圖,只憑記憶的知識或想象來回答。作答之前,對題目的閱讀要認真,對圖的觀察要細致,填寫時要準確。最后要認真檢查。

中考地理備考的復(fù)習方法

1.講練結(jié)合法,多用于第一輪復(fù)習。主要講學生易混淆的概念,如經(jīng)線、緯線,地勢、地形,天氣、氣候。講重要的地理規(guī)律:如氣溫水平分布規(guī)律;講成因:如季風氣候的形成。懂了不一定會了,復(fù)習時應(yīng)針對考點,點對點的精選習題,即時練習,來達到對知識的掌握、落實。

2.問題式復(fù)習法,多用于技能復(fù)習提高。如怎樣判定東西半球?怎樣區(qū)分山脊山谷?怎樣在地圖上確定方向?這類復(fù)習應(yīng)講清解決問題的方法和步驟。如怎樣在地圖上判定方向?首先是確定該題是屬于哪類情況下定向,是指向標定向,還是經(jīng)緯網(wǎng)定向還是一般地圖定向,然后第一步確定參照點,第二步建立坐標,第三步判定方向。

3.類比比較法,多用于區(qū)域地理復(fù)習。如歐洲西部、中東地區(qū)美國、日本、俄羅斯。北方地區(qū)與南方地區(qū)等。在比較中找出共,比出差異,這樣的復(fù)習方法便于學生對知識的理解和牢固掌握。

4.圖文結(jié)合法,貫穿于地理教學復(fù)習之始終。地圖是地理學科特有的形象教材,是地理學科的骨架,是學生汲取知識的重要源泉。復(fù)習中多讓學生讀圖、填圖、繪圖、析圖,使學生獲得有關(guān)地理事物的空間位置和相互聯(lián)系,地理成因、時間的延續(xù)和空間的動態(tài)變化等信息。從而達到概念的具體化,知識的系統(tǒng)化。

5.強化記憶法,多用于臨考前的復(fù)習,教師可通過尋找聯(lián)系、提供技巧等形式使學生準確、牢固掌握。如對易混淆的地理事物包括地名,重要地理界線,重要的工程建設(shè)(如南水北調(diào)、西氣東輸、青藏鐵路等),可利用地圖強化記憶。又如不同本質(zhì)的地理界線(如季風區(qū)與非季風區(qū),干濕地區(qū),階梯界線,四大地理區(qū)域等)都可以板畫在一張圖上進行觀察對比來強化記憶。

初中地理學習方法有哪些

課上注意聽講

七年級地理大部分需要理解,理解了記憶起來就會容易很多。所以上課聽講是關(guān)鍵。有的人認為地理是文科,主要靠背,如果用心背,肯定會成績好。其實不然,大部分靠理解,只有理解了,記憶起來才會事半功倍。

掌握科學的讀書方法

閱讀教材,首先要讀懂,明白書中講了些什么。比如,教材在介紹某個地理區(qū)域時,一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進行論述。這個區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟發(fā)展情況如何?存在什么問題等等。

地理環(huán)境是一個有機整體,組成地理環(huán)境的各個要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。我們應(yīng)該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系,在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡(luò)。

要明確學習的內(nèi)容

是地形、氣候等自然地理內(nèi)容,還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個區(qū)域或是一個國家自然地理和人文地理的綜合情況?學會使用地圖地圖是地理信息的載體,它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。

地圖又是學習地理的工具,通過分析地圖,可以認識地理特征、原理、成因,找到利用改造的途徑,要學會讀、用各種地圖,首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言,首先要記住七大洲和四大洋的分布。

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