昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀范文500字
昆蟲(chóng)記這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。以下是昆蟲(chóng)記讀后感范文5篇，希望大家喜歡。
昆蟲(chóng)記讀后感1
讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我學(xué)到了很多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，像蜣螂是如何把另一只蜣螂的糞球搶走的，螳螂是怎樣產(chǎn)卵的等等，我都覺(jué)得非常有意思。
這本書(shū)主要介紹了各種各樣昆蟲(chóng)的習(xí)性、制作巢的方法、產(chǎn)卵的時(shí)間、地點(diǎn)、方式以及捕食的過(guò)程。
我覺(jué)得這本書(shū)中講的昆蟲(chóng)里，最傻最笨的是蟬，最無(wú)情的要屬螳螂。在蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的小蟲(chóng)子，也會(huì)在那一堆蟬卵里產(chǎn)上它的卵，而這種小蟲(chóng)子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，它們的幼蟲(chóng)便拿蟬的卵作為食物。其實(shí)當(dāng)時(shí)那些小蟲(chóng)子就在蟬的腳邊，蟬也看到了，如果蟬一腳把那些小蟲(chóng)子踩扁，它的孩子也不會(huì)被這些可惡小東西給吃掉了。我說(shuō)螳螂無(wú)情，那是因?yàn)樗鼤?huì)六親不認(rèn)，活生生地把自己的親人吞食掉。而且它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后，便再也不回去了，也不管自己的親生子女能否健康成長(zhǎng)!
我挺佩服《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾的，因?yàn)椴徽撌茄籽紫娜眨€是寒冷的冬天，他都雷打不動(dòng)，一定要捉到活著的昆蟲(chóng)來(lái)觀察。他每次出去，都要裝滿(mǎn)兩口袋昆蟲(chóng)回來(lái)，而且還會(huì)用心加倍地保護(hù)它們。正因?yàn)榉ú紶栍兄鴮?duì)科學(xué)的向往精神，才能進(jìn)入科學(xué)的殿堂。這一點(diǎn)也是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
我相信如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)也像法布爾一樣努力、一樣堅(jiān)持不懈的話(huà)，那我們的成績(jī)一定會(huì)大大地提升。就像我一樣，如果我堅(jiān)持的話(huà)，我的成績(jī)也一定會(huì)更優(yōu)秀的。
昆蟲(chóng)記讀后感2
近日，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。
昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲(chóng)記》后，我深刻體會(huì)到的。
昆蟲(chóng)記讀后感3
我以前看過(guò)一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作。作者研究種.種昆蟲(chóng)、曰常生活習(xí)性、特征。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)?！独ハx(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，算是奇跡，就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。它的行為生?dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)小氣鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛(ài)的小生靈啊!被我因?yàn)閰拹憾鲆曁玫睦ハx(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是《昆蟲(chóng)記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭，相反，還有很多可愛(ài)之處;是《昆蟲(chóng)記》，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!
昆蟲(chóng)記讀后感4
在學(xué)校開(kāi)展的漂流書(shū)籍的腳步下，我匆匆地讀完了《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，印象尤為深刻……
昆蟲(chóng)記，記昆蟲(chóng)。它是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。作者用畢生的研究成果用散文的形式表達(dá)了出來(lái)，使我們走進(jìn)了我們?cè)谏钪薪?jīng)常見(jiàn)到但不時(shí)常注意的昆蟲(chóng)世界。全書(shū)處處體現(xiàn)出法布爾追求真理和探索真相的精神，同時(shí)也體現(xiàn)出他深厚的文學(xué)功底。
細(xì)品《蟬和螞蟻的寓言》，作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和細(xì)致的觀察躍然紙上，文章講述了伊索寓言的一節(jié)《蟬和螞蟻》的故事情節(jié)和現(xiàn)實(shí)的差異。
在寓言里，蟬是好吃懶做的家伙，夏天在樹(shù)上唱歌;螞蟻??卻辛勤工作。冬天來(lái)臨，蟬向螞蟻討要糧食。螞蟻的回答在人們心中根深蒂固：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!”。而在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中恰恰相反，它們的角色發(fā)生了改變——饑渴的螞蟻為了能夠走近蟬鑿出的“清泉”，鉆到蟬的肚子下，蟬會(huì)寬厚地抬起它的爪子，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^(guò)?？晌浵伒么邕M(jìn)尺，把蟬弄得心煩意亂，直到蟬放棄“清泉”離開(kāi)，由它們獨(dú)享。當(dāng)蟬的生命到了盡頭時(shí)，螞蟻又把再夏天支援它們的蟬分成幾段，運(yùn)回窩中，當(dāng)做冬季的口糧。
現(xiàn)實(shí)與故事的巨大差別揭示的道理和法布爾的精神世界是一樣的“真”。追求真理，探索真相。
真——簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，是很多研究者和科研工作者都沒(méi)有做到的一點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)，不求半點(diǎn)私心，不求半點(diǎn)名譽(yù)，是做到這一點(diǎn)的最主要條件，在以后的學(xué)習(xí)和研究中，我們也要向他一樣，鍥而不舍，勇于追求真理，我們的世界，我們的科技，會(huì)更上一層樓!
昆蟲(chóng)記讀后感5
“有時(shí)候，有好幾只間隔不久，相繼而來(lái)。通道太狹窄，容不下兩只同時(shí)進(jìn)出，特別是要避免相互摩擦，蹭掉了個(gè)各自爪子上的花粉，于是離洞口最近的就趕快鉆入，其他的隧蜂則在門(mén)口按先后秩序排好，不擠不擁，等著輪到自己進(jìn)入。第一只一鉆入地下，第二次便緊隨其后，然后第三只、第四只，一直一直的快捷地跟著鉆入地下?！?/p>
“有時(shí)候會(huì)遇到一只要進(jìn)一只要出的情況，于是，要進(jìn)去的便稍往后退，禮讓要出來(lái)的先出來(lái)。禮讓是相互間的。我就看見(jiàn)過(guò)一些隧蜂正要鉆出地面，又返回去，讓出通道給剛飛回來(lái)的隧蜂。通過(guò)大家的互相謙讓?zhuān)蠹疫M(jìn)進(jìn)出出反而非常順暢?！?/p>
隧蜂，這種小昆蟲(chóng)，為了生活的美好，進(jìn)洞的時(shí)候會(huì)按先后次序排好，按順序進(jìn)入;如果遇到一只進(jìn)一只出的情況，它們能互相禮讓。有規(guī)則的生活，讓它們的世界充滿(mǎn)了和諧的美好?？墒?，看看我們的人類(lèi)世界，不禁生出幾許悲哀!
十字路口，紅燈閃亮。一排機(jī)動(dòng)車(chē)在耐心等待著綠燈通行。自行車(chē)道里的電動(dòng)車(chē)，按捺不住想要前行的腳步，沖出了斑馬線;一輛小轎車(chē)正從側(cè)面駛來(lái)。不可避免，一場(chǎng)車(chē)禍從天而降，電動(dòng)車(chē)駕駛?cè)颂傻雇獾?，輕傷還好，有的便是當(dāng)場(chǎng)嗚呼。
買(mǎi)票窗口，人頭攢動(dòng)。大家有序排隊(duì)，邊翻手機(jī)邊等待買(mǎi)票。一個(gè)個(gè)旅客從左側(cè)買(mǎi)到票，從右側(cè)的擋桿出來(lái)，雖然人多，可是卻也較快。讀后感·這時(shí)，一個(gè)黑色身影以迅雷不及掩耳響叮當(dāng)之勢(shì)，堵在了右側(cè)的出口上。于是，人群中發(fā)出了不滿(mǎn)的聲響。如遇脾氣暴躁者，臟言污語(yǔ)會(huì)會(huì)滿(mǎn)天飛舞，售票大廳便聒噪無(wú)比。
青青校園，書(shū)聲瑯瑯。辦公室內(nèi)，老師們?cè)诎察o地備課，小聲點(diǎn)討論。突然辦公室的門(mén)像狂風(fēng)大作一般，“啪”地大開(kāi)，接著進(jìn)來(lái)了幾個(gè)不速之客，他們橫眉冷對(duì)，怒氣沖沖，一聲不響揪住某女教師的頭發(fā)，劈頭便打——老師不該對(duì)孩子管理太過(guò)嚴(yán)格。
娛樂(lè)新聞，鋪天蓋地。最引人關(guān)注的是某某女星偷稅漏稅，名譽(yù)掃地，甚至被關(guān)入獄，官場(chǎng)風(fēng)云，宦海沉浮。某市長(zhǎng)因貪污受賄鋃鐺入獄;某局長(zhǎng)因桃色新聞被人肉搜索……
在沒(méi)有規(guī)則的世界里，生活無(wú)疑是泥淖沼澤;只有講規(guī)則，生活才能陽(yáng)光明媚。物猶如此，人何以堪?愿我們學(xué)規(guī)則，講規(guī)則，守規(guī)則，讓我們的生活更美好!
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