一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)目錄（部編版）

時(shí)間：2022-05-20 08:55:38 淑娟4594由分享

《語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)》是由溫儒敏總主編，人民教育出版社2016年出版的義務(wù)教育教科書(shū)，可供九年義務(wù)教育中的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生使用。今天小編在這給大家整理了一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)目錄（部編版），接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧！

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)目錄（部編版）

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)目錄(部編版)

識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)如何做到更有科學(xué)性

部編版教材和人教版教材的區(qū)別是什么

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)目錄（部編版）

我上學(xué)了

我是中國(guó)人

我是小學(xué)生

我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文

識(shí)字

1 天地人

2 金木水火土

3 口耳目

4 日月水火

5 對(duì)韻歌

口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做

語(yǔ)文園地一

快樂(lè)讀書(shū)吧

漢語(yǔ)拼音

1 a o e

2 i u ü y w

3 b p m f

4 d t n l

5 g k h

6 j q x

7 z c s

8 zh ch sh r

語(yǔ)文園地二

9 ai ei ui

10 ao ou iu

11 ie ue er

12 an en in un ün

13 ɑng eng ing ong

語(yǔ)文園地三

課文

1 秋天

2 小小的船

3 江南

4 四季

口語(yǔ)交際：我們做朋友

語(yǔ)文園地四

識(shí)字

6 畫(huà)

7 大小多少

8 小書(shū)包

9 日月明

10 升國(guó)旗

語(yǔ)文園地五

課文

5 影子

6 比尾巴

7 青蛙寫(xiě)詩(shī)

8 雨點(diǎn)兒

口語(yǔ)交際：用多大的聲音

語(yǔ)文園地六

9 明天要遠(yuǎn)足

10 大還是小

11 項(xiàng)鏈

語(yǔ)文園地七

12 雪地里的小畫(huà)家

13 烏鴉喝水

14 小蝸牛

口語(yǔ)交際：小兔運(yùn)南瓜

語(yǔ)文園地八

識(shí)字表

寫(xiě)字表

常用筆畫(huà)名稱(chēng)表

常用偏旁名稱(chēng)表

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識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)如何做到更有科學(xué)性

首先是實(shí)行“認(rèn)寫(xiě)分流，多認(rèn)少寫(xiě)”。這是部編本語(yǔ)文低年級(jí)的編寫(xiě)原則。這樣做，是為了提高教學(xué)效果，為盡快過(guò)渡到獨(dú)立閱讀階段創(chuàng)造條件。認(rèn)識(shí)字和學(xué)會(huì)寫(xiě)，是兩個(gè)不同的目標(biāo)，小學(xué)要求低年級(jí)認(rèn)識(shí)常用字1600左右(以前是要求1800)，其中800字左右會(huì)寫(xiě)，教學(xué)中注意不要加碼。不要回到過(guò)去那種“四會(huì)”的要求，因?yàn)檎J(rèn)、講、用、寫(xiě)是很難齊頭并進(jìn)的，那樣做效果可能欲速則不達(dá)。

新教材在識(shí)字教學(xué)的安排上是有講究的，大家在教學(xué)中要認(rèn)真體會(huì)。一般而言，只要按現(xiàn)教材設(shè)定的各個(gè)階段目標(biāo)推進(jìn)，學(xué)生到二年級(jí)下學(xué)期大致可以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立閱讀。大家要注意，一年級(jí)上冊(cè)后面附了一個(gè)《識(shí)字寫(xiě)字基本字表》，要求會(huì)認(rèn)300字(這300字應(yīng)當(dāng)是低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn))，100個(gè)會(huì)寫(xiě)的字;一年級(jí)下冊(cè)附400個(gè)會(huì)認(rèn)的字，200個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。有的老師會(huì)問(wèn)：這些字是怎么來(lái)的?是為了幫助學(xué)生認(rèn)讀課文，才安排學(xué)這些字嗎?不是的，它是依據(jù)對(duì)小學(xué)生閱讀的字頻調(diào)查來(lái)確定的。先認(rèn)這些字，才可能盡快過(guò)渡到獨(dú)立的閱讀。而且從字理、字結(jié)構(gòu)來(lái)看，先認(rèn)識(shí)這些字，也有助于學(xué)生舉一反三，認(rèn)更多的字。

新教材有意安排了“多元認(rèn)字”內(nèi)容，就是說(shuō)，不完全依賴(lài)拼音認(rèn)字，還要多通過(guò)字形、結(jié)構(gòu)、偏旁等去認(rèn)字。如果單純依賴(lài)拼音識(shí)字，可能會(huì)拖累識(shí)字的效率，不利于盡快進(jìn)入無(wú)拼音的實(shí)際閱讀階段。教學(xué)中老師們要重視范讀、熟字帶生字、盡量勾連口語(yǔ)詞，等等。教第二、三單元時(shí)，要鞏固和復(fù)現(xiàn)之前認(rèn)識(shí)的漢字，避免回生。一年級(jí)要盡量照顧到多元識(shí)字，到二年級(jí)下學(xué)期，一般就掌握多元認(rèn)字方法了，那時(shí)就不光會(huì)拼音識(shí)字，還會(huì)根據(jù)上下文猜讀、根據(jù)形聲字構(gòu)字規(guī)律猜讀等。新教材“多元認(rèn)字”的教學(xué)思路，老師們應(yīng)當(dāng)多加關(guān)注，加強(qiáng)研究。

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部編版教材和人教版教材的區(qū)別是什么

對(duì)比人教版教材，經(jīng)典課文仍然存在，但順序做了很大地調(diào)整;

部編教材更加注重基礎(chǔ)的掌握與積累，如果人教版要求孩子學(xué)寫(xiě)8個(gè)字，那么部編教材會(huì)要求學(xué)寫(xiě)16個(gè)字;

教材更加體現(xiàn)了“現(xiàn)代性”，教材在課文選取、習(xí)題設(shè)計(jì)、課后作業(yè)等方面都力圖貼近當(dāng)代中小學(xué)生的“語(yǔ)文生活”;

大量增加古詩(shī)文，新的語(yǔ)文教材一年級(jí)到六年級(jí)古詩(shī)詞128篇，增加87%。初中語(yǔ)文的古詩(shī)詞增加51%，明年高考要求學(xué)生背誦的古詩(shī)詞由60篇增加到70;

增加課外閱讀，最明顯的是初中階段名著閱讀已經(jīng)是必考內(nèi)容，并有指定書(shū)目;小學(xué)新教材里也增加大量課外閱讀要求;

最明顯的變化就是，現(xiàn)在的語(yǔ)文老師都會(huì)要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。

部編版教材的特點(diǎn)是什么

(一)課程內(nèi)容

圍繞主線(xiàn)，按時(shí)序編排，縱橫交錯(cuò)。

即一方面按照從古至今的順序，敘述歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，呈現(xiàn)清晰的歷史發(fā)展線(xiàn)索，傳授最基礎(chǔ)的歷史知識(shí);另一方面，分歷史發(fā)展階段設(shè)置單元，概述每個(gè)歷史時(shí)期的階段特征。