化學知識是固定公式，且有記憶點，下面是小編給大家?guī)淼闹锌蓟瘜W總復習基礎知識過關測試卷，希望能夠幫助到大家!

　　中考化學總復習基礎知識過關測試卷

　　第一單元　走進化學世界

　　知能優(yōu)化訓練

　　中考回顧

　　1.(2018四川雅安中考)下列有關單質硫性質的敘述中,屬于化學性質的是(　　)

　　A.能與活潑金屬反應 B.難溶于水

　　C.淡黃色固體 D.熔沸點低

　　答案A

　　2.(2018四川綿陽中考)生活中的下列做法利用了化學反應原理的是(　　)

　　A.自制簡易凈水器凈化自來水

　　B.門鎖不易打開時灌入鉛筆芯粉末

　　C.用天然氣作燃料煮飯

　　D.用活性炭除去冰箱中的異味

　　答案C

　　3.(2018江蘇連云港中考)下列圖示實驗操作中,正確的是 (　　)

　　答案A

　　4.(2018山東濟寧中考)日常生活中的下列做法,一定含有化學變化的是(　　)

　　A.用膠帶粘合破損書畫

　　B.用白醋泡制軟皮雞蛋

　　C.用鋼絲球擦除灶具污漬

　　D.用汽油清洗衣服油污

　　答案B

　　5.(2018重慶中考)“川航3U8633”的成功迫降,挽救了128條生命。迫降過程中屬于化學變化的是(　　)

　　A.玻璃破裂 B.輪胎變癟

　　C.燃油燃燒 D.座椅搖晃

　　答案C

　　6.(2018浙江紹興中考)從試劑瓶中取用NaCl固體、AgNO3溶液,需要用到的器材是(　　)

　　A.甲—①,乙—①

　　B.甲—①,乙—②

　　C.甲—②,乙—②

　　D.甲—②,乙—①

　　答案D

　　7.(2018重慶中考)端午節(jié)吃粽子是傳統(tǒng)習俗,在制作粽子的過程中一定發(fā)生了化學變化的是(　　)

　　A.水洗糯米 B.刀切肉塊

　　C.粽葉包粽 D.燒火煮粽

　　答案D

　　8.(2017貴州黔東南州中考改編)下列實驗操作中,正確的是 (　　)

　　答案D

　　9.(2018浙江嘉興中考)興趣小組某同學在做銅與硝酸銀溶液反應的實驗,當觀察到銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)時,發(fā)現(xiàn)試管內溶液未顯藍色,與所學知識不符。組內同學即展開討論,認為溶液未顯藍色是因為銅離子的濃度太小,于是對銅離子濃度太小的原因進行了如下猜想:

　　猜想一:硝酸銀溶液濃度不夠大。

　　猜想二:銅絲中含有比銅活潑的金屬。

　　猜想三:　　　　　　　　　　　　　　。

　　【實驗驗證】

　　(1)驗證猜想一:你的方案是

　　。

　　(2)驗證猜想二:取上述相同的銅絲,選擇一種酸或鹽溶液在相同條件下進行實驗,觀察實驗現(xiàn)象,得出結論。請你在矩形框內畫出實驗裝置圖,并標出所選物質。

　　(3)驗證猜想三:進一步實驗……

　　答案銅與硝酸銀溶液反應的時間太短(合理即可)

　　(1)其他條件不變,用濃度更大的硝酸銀溶液,重復實驗,觀察實驗現(xiàn)象,得出結論

　　(2) 或 (合理即可)

　　模擬預測

　　1.下列屬于物理變化的是(　　)

　　A.海水曬鹽

　　B.海水制“堿”

　　C.海水制鎂

　　D.除去海水中的氯化鎂等可溶性雜質

　　解析物理變化是指沒有新物質生成的變化。A.海水曬鹽過程中沒有新物質生成,只是氯化鈉從海水中結晶析出,屬于物理變化;B.海水制“堿”過程中有新物質碳酸鈉等生成,屬于化學變化;C.海水制鎂過程中有新物質鎂生成,屬于化學變化;D.除去海水中的氯化鎂等可溶性雜質過程中有新物質生成,涉及化學變化。故選A。

　　答案A

　　2.化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。下列涉及的變化屬于化學變化的是(　　)

　　A.棉花紡線織布 B.糧食釀酒

　　C.活性炭除臭 D.液氧汽化

　　解析棉花紡線織布沒有新物質生成,屬于物理變化;糧食釀酒是糧食經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生新物質酒精,故屬于化學變化;活性炭除臭是利用活性炭的吸附作用除去臭味,此變化過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;液氧汽化是液態(tài)氧氣變成氣體,此過程中沒有新物質生成,屬于物理變化。

　　答案B

　　3.下列關于物質的性質和用途的表述沒有直接聯(lián)系的是 (　　)

　　選項 性質 用途

　　A 常溫下碳的化學性質不活潑 用墨繪制字畫

　　B 醋酸顯酸性 用醋酸除去熱水瓶中的水垢

　　C NaOH能與油脂反應 用NaOH除去油污

　　D CH4常溫下是氣體 用CH4作燃料

　　解析A.用墨繪制字畫,是因為常溫下碳的化學性質不活潑,故正確;B.醋酸顯酸性,可以和水垢中的CaCO3、Mg(OH)2發(fā)生反應生成溶于水的物質而使之除去,故正確;C.氫氧化鈉具有堿性,可以與油脂發(fā)生反應而除去油污,故正確;D.甲烷具有可燃性,可以作燃料,與CH4常溫下是氣體無關,故錯誤。

　　答案D

　　4.如圖所示,龍龍同學采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性,若裝置的氣密性良好,則將雙手移開一會兒后,燒杯內導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是(　　)

　　選項 A B C D

　　現(xiàn)象放大圖

　　解析由圖示可知,由于檢查裝置的氣密性時,裝置內有氣泡冒出,因此將雙手移開一會兒后,裝置內的氣體壓強小于外界壓強,故燒杯內導管處的液面上升且高于燒杯內的液面。

　　答案C

　　5.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確合理的是(　　)

　　解析A.量取9.5mL液體應選用量程與之相近的10mL的量筒,故實驗操作錯誤;B.測定溶液的pH時,應在玻璃片上放一條pH試紙,然后用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,從而得出溶液的pH,故實驗操作正確;C.聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕地扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,故實驗操作錯誤;D.應該用火柴或者燃著的木條去引燃酒精燈,故實驗操作錯誤。故選B。

　　答案B

　　6.根據(jù)下圖回答問題:

　　(1)給試管中的液體加熱時,通常采用圖A的加熱方法,即將試管傾斜大約45°,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,避免采用圖B的加熱方法,原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(2)圖C或圖D向試管中加入粉末狀固體時,用長柄藥匙或紙槽伸到試管底部,原因是

　　。

　　(3)給試管里的液體藥品加熱,液體不超過試管容積的1/3,原因是　。

　　解析(1)給試管內的液體加熱,試管傾斜約為45°角,可增大受熱面積,有利于液體的流動,受熱均勻;若試管豎直加熱,則受熱面積小,試管底部溫度過高,造成液體飛濺;(2)用藥匙或紙槽將粉末狀固體送入底部,以防粉末狀藥品沾在管壁上;(3)液體超過試管容積的1/3,加熱時容易沸騰而噴出。

　　答案(1)增大受熱面積,有利于液體回流　防止試管底部溫度過高,出現(xiàn)暴沸噴出

　　(2)防止粉末狀藥品沾在試管內壁上或可使藥品集中在試管底部

　　(3)液體太多,加熱時容易噴出

　　7.苯的化學式為C6H6,它是一種液體,無色透明,有香味,難溶于水,易溶于有機溶劑,本身也可作為有機溶劑。在常溫下,苯還是一種易燃的化合物,有較高的毒性,對神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害,也是一種致癌物,長期接觸苯可引起白血病等病癥。根據(jù)上述內容,回答下列問題:

　　(1)苯屬于　　　　　物(填“有機”或“無機”);其中描述苯的物理性質的是　　　　　　　　(只填一點,下同);描述苯的化學性質的是　　　　　　　　　　;描述苯的用途的是　　　　　　　　　　。

　　(2)寫出苯在空氣中燃燒的化學方程式:　　　　　　　　　　　　　　。

　　解析(1)根據(jù)苯的化學式為C6H6可知,苯是含碳的化合物,屬于有機物;物理性質是不經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來的性質,一般包括色態(tài)味、密度、熔沸點、溶解性等性質,“它是一種液體,無色透明,有香味,難溶于水,易溶于有機溶劑”都屬于物理性質;“在常溫下,苯還是一種易燃的化合物,有高的毒性,對神經(jīng)系統(tǒng)、造血系統(tǒng)有損害,也是一種致癌物,長期接觸苯可引起白血病等病癥”是化學性質;苯可作為有機溶劑屬于苯的用途。(2)苯在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,故其反應的化學方程式為2C6H6+15O2 12CO2+6H2O。

　　答案(1)有機　苯是一種液體(或苯無色透明、有香味、難溶于水、易溶于有機溶劑)　在常溫下,苯具有可燃性(或有毒性)　苯可作為有機溶劑

　　(2)2C6H6+15O2 12CO2+6H2O

　　8.掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。

　　(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/p>

　　①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是　　　　;

　?、阪V條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是　　　　;

　?、塾镁凭珶艏訜釙r需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是　　　　;

　　④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是　　　　;

　?、菸『偷渭由倭恳后w試劑的儀器是　　　　;

　　⑥用排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是　　　　。

　　(2)實驗操作要規(guī)范化。下列操作中,正確的是　　　　　　　。(填序號)

　　A.點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前,先檢驗氣體的純度

　　B.用pH試紙測定溶液酸堿度時,先將pH試紙潤濕,然后再測定

　　C.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中,并不斷攪拌

　　D.用量筒量取一定量的液體時,仰視或俯視讀數(shù)

　　(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項是　　　。(填序號)

　　解析(1)在火焰上直接加熱的玻璃儀器是試管;夾持鎂條的工具是坩堝鉗;加熱須墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯;取用粉末狀固體藥品的儀器是藥匙;膠頭滴管用來吸取和滴加少量液體試劑;集氣瓶、試管都可用于收集氣體。(2)pH試紙不能潤濕;用量筒量取液體時,視線要與凹液面的最低處保持水平。(3)實驗結束后,要熄滅酒精燈,砝碼放回砝碼盒,膠頭滴管不要平放于桌面上,放在試管架上。

　　答案(1)①I　②A?、跠?、蹽　⑤B?、轈或I

　　(2)AC

　　(3)C

　　9.規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證。下面是有些同學的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

　　(1)A操作存在的錯誤是　　　　　　　　　　　　　;

　　(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是　　　　　　　　　　　　　;

　　(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比要求配制溶液的濃度　　　(填“偏大”或“偏小”);

　　(4)D操作可能造成的不良后果是　　　　　　　　　　(寫出一條即可)。

　　解析(1)給試管內的固體藥品加熱時,試管口要略向下傾斜,防止管口的水倒流回試管底部炸裂試管;(2)進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部應事先放入少量沙子或水,防止高溫熔融物下落后炸裂集氣瓶;(3)量取液體讀取數(shù)據(jù)時,視線要與凹液面的最低處保持水平,圖中俯視讀數(shù),量取水的體積偏小,因此造成配制溶液的濃度會偏大;(4)玻璃儀器連接時不能在桌面上平壓,以防試管被壓破;右手要握住橡皮塞而不能握住玻璃彎管,否則可能造成導管斷裂。

　　答案(1)試管口沒有略向下傾斜　(2)集氣瓶炸裂　(3)偏大　(4)導管斷裂或試管破裂

　　10.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:

　　(1)操作③中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是　　　(填序號)。

　　(2)操作④中除用到鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到　　　　　　等儀器,該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外,你認為還可采取　　　　　　　　　　　　　　等措施。

　　(3)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低,其可能的原因是　　　(填序號)。

　　A.食鹽沒有全部溶解即過濾

　　B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

　　C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕

　　D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上

　　解析蒸發(fā)液體時,液滴飛濺是因為局部溫度過高引起的,可采取連續(xù)攪拌、來回移動酒精燈等措施。得到食鹽的產(chǎn)率偏低可以從溶解、蒸發(fā)、轉移過程中食鹽是否有損耗等方面找原因。

　　答案(1)D　(2)蒸發(fā)皿　來回移動酒精燈　(3)ABD

　　11.下圖為實驗室加熱堿式碳酸銅(即“銅綠”)的裝置。試回答:

　　(1)指出標號儀器的名稱:

　　A　　　　　　,B　　　　　　,C　　　　　　。

　　(2)實驗開始時,將堿式碳酸銅粉末裝入試管中的正確操作方法是

　　。

　　(3)實驗裝置中,試管口為什么要略低于試管底部?

　　。

　　(4)實驗完畢后,應如何操作?為什么?

　　。

　　(5)實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是

　　。

　　(6)該實驗中將生成的氣體通入澄清石灰水的目的是

　　。

　　答案(1)鐵架臺　酒精燈　燒杯

　　(2)先使試管傾斜,把盛有堿式碳酸銅粉末的藥匙(或用小紙條折疊成的紙槽)小心地送入試管底部,然后使試管直立起來,讓堿式碳酸銅全部落到底部

　　(3)防止反應生成的水在管口處冷凝成水滴而倒流入熱的試管里使試管炸裂

　　(4)先把導管從石灰水里取出來,再移去酒精燈。如果先移去酒精燈,試管里氣體的溫度降低,壓強減小,燒杯里的石灰水就會沿導管進入熱的試管里,使試管炸裂

　　(5)綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏?、試管壁上出現(xiàn)水珠、石灰水變渾濁

　　(6)檢驗是否生成二氧化碳氣體

　　12.小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色MgO固體。但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

　　(1)[提出問題]

　　為什么會產(chǎn)生淡黃色固體?

　　(2)[查閱資料]

　　小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:

　　物質 MgO MgCl2 Mg3N2 MgCO3 Mg(OH)2

　　顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色

　　其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是　　　　　　　　　　。

　　(3)[提出猜想]

　　分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的　　　　　反應生成的。

　　(4)[實驗探究]

　　小婧設計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能是

　　。

　　(5)[實驗結論]

　　根據(jù)小婧的實驗結果寫出該反應的化學方程式:

　　。

　　(6)[反思與評價]

　　通過上述實驗,你對燃燒有了什么新的認識?

　　。

　　解析(2)由于組成空氣成分的物質中不含有氯元素,因此鎂在空氣中燃燒不可能生成氯化鎂;(3)根據(jù)質量守恒定律,淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣生成;(4)將鎂帶在氮氣中燃燒觀察生成物的顏色即可證明小婧的猜想;(5)鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂,故反應化學方程式為3Mg+N2 Mg3N2;(6)通常所說的燃燒是指物質與氧氣發(fā)生劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應,而鎂在氮氣中也可以燃燒,因此燃燒不一定要有氧氣參加。

　　答案(2)空氣的成分中不含有氯元素

　　(3)氮氣(或N2)

　　(4)將點燃的鎂條伸入充滿氮氣的集氣瓶中,觀察是否有淡黃色固體生成

　　(5)3Mg+N2 Mg3N2

　　(6)燃燒不一定要有氧氣參加(答案合理即可)