學姐高考英語學習方法傳授

想想自己剛開始說中文的時候，一定不是從漢語語法開始的吧?這個規(guī)則同樣適用于高考英語學習上。下面給大家分享一些關于學姐高考英語學習方法傳授，希望能夠對大家有所幫助。

學姐高考英語學習方法（篇1）

如何學好英語口語8000句，其實我們可以擴展為如何學好日常英語口語，這些道理和方法都是一樣的。具體的方法可以分為2個步驟：

1.做好記錄。平日里做好英語口語學習的摘抄記錄，只有做好這些記錄，才能幫助自己逐步積累相關的英語口語句子，建成龐大的知識網絡。

2.練好口語輸出。學習的目的就是要能夠說出來，所以我還是認為我們應該多渠道練習口語輸出。比如說可以通過口語老師、英語口語教學視頻，這些都可以幫助我們快速提高英語口語輸出能力。

英語口語8000句只是學好英語口語的一個橋梁和鋪墊，真正想要學好英語口語，僅僅依靠口語8000句也不夠，需要我們大量學習各類英語詞匯和句子。

學姐高考英語學習方法（篇2）

1.多聽

我們可以聽一些英語材料，比如英語廣播，英語原版電影，或者經?？匆恍┯⒄Z電視劇，這樣可以有效地提高我們的聽說讀寫能力。

聽力作為最重要的部分之一，也是最容易被忽視的部分。很多人想要學好英語口語，就應該多聽，多聽是提高英語口語最重要的事情。

2.多讀

只有多聽是不夠的，我們需要多讀。有句名言說得好：實踐是檢驗真理的標準。這說明如果我們想要有純正的英語口語，我們需要更多地練習。讀出來，才能讓英語脫口而出，能與外國人正常交流。

但在國內，很多學生學的都是“啞巴”英語，他們都將注意力放在了試卷上，很少把英語讀出來。這樣就導致大家的英語口語水平都不是很好，這是一個弊端，我們應該盡量避免。而多讀，確實可以提高我們的英語口語水平，在平時的學習中，大家一定要大聲朗讀。

3.多思

如果在學習口語的基礎上，你已經具備了多聽多讀，那么還有一個方面可以提高口語，那就是多思考。經常思考可以讓我們保持清醒的頭腦，尤其是對待英語口語，并不是簡簡單單地聽過或者讀過，就可以達到一個很好的英語口語水平。我們還要思考，為什么這句話應該這樣讀，為什么語法和詞匯可以這樣使用。

只要我們保持每天思考的習慣，用不了多久我們的英語口語能力就會得到很大的提高，甚至你會發(fā)現(xiàn)你的英語口語能力已經有了快速的進步，也許不經意間，你的英語口語已經非常流利了。

學姐高考英語學習方法（篇3）

一、養(yǎng)成大膽開口的習慣

首先要做的是消除心理障礙，大聲說出來。我們都知道，任何語言都是先有聲音，再有文字的，如果發(fā)音不準確，別人就聽不懂，所以想要學好英語，一定要大膽地開口說、開口讀。

二、養(yǎng)成認真聽的習慣

說的習慣是在聽的基礎上養(yǎng)成的。聽說結合可以快速地將單詞和句子的音、形、義結合在記憶中。學習音標，要注意觀察老師的口型動作，然后自己學習，反復練習。

學習單詞時，聽老師朗讀或跟著磁帶朗讀，盡量準確流利地發(fā)音。不要用漢語來標記單詞的諧音，這樣記憶單詞的效果不大。

三、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

試著去英語角和別人交流。這樣不但可以練習口語，還可以交流英語學習經驗，開拓視野，提高英語學習興趣。

如果找不到同學或者參加英語角的機會非常少，那么你可以利用其他方法來繼續(xù)練習英語口語。例如口語作文和5分鐘強化訓練法。找好一個題目作一分鐘的口語表達，同時將其錄音。

四、經常速讀

頻繁快速的閱讀，一方面可以鍛煉自己的口腔肌肉，提高靈活程度，另一方面也有助于掌握語感，使自己講出一口流利的英語。

但快速閱讀并不是一種孤立的能力，它必須基于一定的基礎知識，一定的詞匯和基本的語法，以及一些重要的閱讀技巧。

學姐高考英語學習方法（篇4）

在中，我們經?？梢月牭揭恍╆P于學習方法的討論。有人說，英語學習是一門慢功夫，沒有捷徑可循。這種觀點當然是很有道理的，但是我們必須看到任何客觀事物都有其內在的規(guī)律性。我們只要不斷地結合英語學習的實際、掌握其規(guī)律、巧用各種科學的方法，學好英語的目的就一定會達到。

聽、說、讀、寫、譯是英語的五個組成部分，它們是一個既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體，但是其共同的基礎卻是詞匯這個部分。

背誦單詞要達到的目標是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義，即音、形、意。而對于掌握了一定基本詞匯的英語學習者來說，這個目標就需要修正了。大家可以從目前國內流行的各種英語測試中得出一點認識，那就是它們都是標準化考試———標準化意味著什么?它意味著在答題的過程中，答題者需要動筆去寫的英文內容明顯地減少了，需要進行選擇的內容相應地增多了，有的甚至是全篇選擇。動筆去寫的內容大體上只有“作文”和“翻譯”兩項，而且相對于其它的考試項目來講，它們的要求都不高，我們完全可以憑借著自己所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓練來實現(xiàn)這一目標。也就是說，在掌握了一定的基本詞匯以后，我們記單詞的時候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。只有這樣，我們的學習實踐才會更加符合英語考試的要求。

而對于背誦單詞的意和音，我們也可以通過采用一定的科學方法來做到。我們大體可以把英語詞匯分成兩類：本地詞和外來詞。本地詞是指產生于英倫三島、拼寫在5個字母以內的簡單詞匯;外來詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語中的非本地詞匯，它們的數(shù)量目前占英語詞匯的絕大多數(shù)，而且大都是復合詞。復合詞具有自己的鮮明特點，即它們絕大部分都是“前綴+詞干+后綴”的復合式結構。詞干和前綴主要表示一個單詞的意義和邏輯關系，而后綴則主要表示一個單詞的詞性。據統(tǒng)計，在英語詞匯的構成中，大概存在著500個左右不同的前綴、詞干和后綴，由它們組成了數(shù)以幾十萬計的英語外來詞匯。而英語常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過100多個，100個與幾萬個、500個與幾十萬個，這是多么鮮明的對比!

除了按照字母組合與復合結構記憶英語單詞外，我們還提倡使用聯(lián)想和比較的方法。這些方法在某種條件下往往會成為單詞記憶的最有效和最快速的方法，而且一旦確立“聯(lián)系”，終生都不會忘記。聯(lián)想法是指按照已知條件，學習者可以對單詞記憶的各個方面做由此及彼、由表及里的各種合理聯(lián)想。比較法是指對于某一個單詞而言，我們在記憶它的時候應該把與之相關的易混淆的詞或其詞性的各種變化形式一起拿來記憶，由一般到特殊，由已知推未知，這樣就可以做到既掌握其意義和發(fā)音，又掌握其具體用法和區(qū)別。

學姐高考英語學習方法（篇5）

聽、說、讀、寫、譯這些英語基本功，聽的關鍵不在于戴不戴耳機，而在于怎么戴、戴多長時間。聽講究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，這樣會給說打下一個很好的基礎。自己的風格就是首先從摹仿中得來的。

說是與聽密切聯(lián)系的，但是說的要領卻與聽恰恰相反：它在于你敢不敢張開嘴，大聲地、哪怕是錯誤百出地表達你的思想。張嘴的次數(shù)越多，你所犯的錯誤也就會越來越少。聽和說的另外一個共同點是它們都以掌握單詞的正確發(fā)音和標準的語音語調為基礎的，只有勤于摹仿、不斷練習才能夠學到一口地道的英語。

讀的關鍵在于“跳躍”，在于敢不敢跳過你目前的閱讀水平去閱讀更高一個檔次的文章。在這里，英語學習則體現(xiàn)出了一個人的膽識和魄力：在跳讀的開始階段，可能會遇到意想不到的阻力和打擊。但是如果你堅持做了，你的英語水平肯定會有所提高。當然跳讀也要具備一定的條件和熟練程度，不具備條件而急于跳讀或已具備了條件而不去跳讀，都是不對的。至于具體條件是什么、需要達到什么樣的熟練程度，則需要我們自己在閱讀實踐中結合自己的情況不斷地去摸索。

寫只不過是說的文字表達形式而已，一個人的口語不錯，他的作文能力也一定不會低。寫與說和聽一樣，都需要持之以恒。因為你不但在提高自己的英語水平，而且也在鍛煉表達能力。

譯是讀和寫的結合，一個人譯的能力是建立在讀和寫的基礎之上的。但是這并不等于一個人的讀和寫的能力很高，他譯的能力就一定會很高。譯的關鍵在于實踐，因為除了理解和表達外，譯中還包含著很多方面的技巧，而這些技巧不通過具體的翻譯實踐是很難掌握的。