2023小學二年級上冊第二單元語文測試題大全

做試題練習可以幫助孩子提高語文成績，所以同學們來做一些二年級上冊第二單元語文測試題吧。下面是小編為大家整理的關于2023小學二年級上冊第二單元語文測試題，歡迎大家來閱讀。

二年級語文上冊第二單元測試題

一、我能準確拼讀這些詞語，還能寫得漂漂亮亮。(16分)

zǐxìduìyuánjiàoshìgāngqínbānjí

()()()()()

xīuxījiābānnàozhōng

()()()

二、組詞。(16分)

棋()觀()鋼()琴()

甜()休()班()響()

廣()遲()欠()禮()

四()嘆()怦()仔()

三、超級模仿秀。(10分)

1.照樣子，寫出下面字的部首。(4分)

徐()盆()涼()級()底()

2.⑴照樣子，寫字。(3分)

手—(把)衣—()土—()舟—()

⑵你還發(fā)現(xiàn)哪些字做部首時樣子變了，請再寫出三個。(3分)

———

四、請找到和下列字讀音相同的字，再組詞。相信你一定會做得更好!(9分)

深——()()手——()()

做——()()笑——()()

魚——()()園——()()

五、把能搭配的詞語的手拉起來。(8分)

贊許地通過抬桌子

順利地檢查抓小雞

仔細地走著搬木頭

興奮地點頭捕鯊魚

六、這道題是八戒出給孫悟空的'，他要悟空把不是一類的劃出來。(8分)

1.蜜蜂松鼠蜘蛛蚊子

2.猴子山羊麻雀貓頭鷹

3.飛蛾蝙蝠燕子烏鴉

4.黃瓜絲瓜西瓜南瓜

七、認真朗讀下面的句子。把語氣相同的句子連起來。(6分)

鄧爺爺來了?這道題好答!你行嗎?

鄧爺爺來了。這道題好答?你行!

鄧爺爺來了!這道題好答。你真行。

八、這樣的句子我也會寫。(4分)

例：李小青是我們班的勞動委員。勞動委員是我們班的李小青。

1.劉陽是我的好朋友。

2.十月一日是祖國的生日。

九、讀一讀，想一想，填一填。(16分)

1.夜深了，星星()，老師，()。

2.那夢啊，準是()。

3.9月10日是()。

4.李小青愛勞動，愛集體。我要像他一樣()，()。

十、讀短文，再回答問題。

從前，有個很愛學習的人，他為了想學會一種本領，帶了很多錢到很遠的地方去學習殺龍。

過了三年，他學成回來了，人們問他學會了什么，他一面高興的回答，一面把殺龍的本領指手畫腳地表演給大家看。大家都笑了，就問他：“什么地方有龍可殺呢?”

這時候，這個人才明白，原來世界上根本沒有龍這個東西，他的本領白學了。

1.這篇短文共有()個自然段。(2分)

2.在文中標出兩個錯別字，把正確的字按順序?qū)懗鰜怼?)()(4分)

3.在文中找出一個成語寫下來。你還能由文想到別的成語嗎?(5分)

二年級上冊第二單元語文試卷

一、我是拼寫小冠軍。(10分)

二、區(qū)分雙胞胎。(10分)

三、寫出下面詞語的近義詞和反義詞。(12分)

近義詞

立刻——( )

朋友——( )

得意——( )

拉住——( )

愿意——( )

漂亮——( )

反義詞

長——( )

細——( )

容易——( )

愛——( )

深——( )

黑——( )

四、把下面的詞語補充完整。(11分)

助( )為( )

( )仙過( )

( )( )送炭

三( )二( )

四( )八( )

( )羿射( )

( )造( )星

引( )注( )

嫦娥奔( )

( )花盛( )

( )媧補( )

五、對號入座。(12分)

漂浮 飄揚

(1)云在空中( )，碰到冷風就變成水珠落下來。

(2)彩旗迎風( )，廣場顯得更加美麗。

趕緊 飛快

(3)船在水面上( )地行駛。

(4)風娃娃看見了，( )過去使勁吹風。

后 候

(5)司馬光小時( )是個愛動腦筋的孩子。

(6)冬冬坐在丁丁的( )面。

采 彩

(7)公園里的花不能( )。

(8)( )虹是一座神奇的橋。

六、模仿秀。(6分)

(1)蜜蜂在花叢中唱著歌。

在：________________________________

(2)鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。

仔細地：___________________________

(3)鳥在最快活的時刻，最容易被獵人打中。

快活：_____________________________

七、把下面的詞語按順序排成一句話，并加標點。(9分)

1、兒童 的 幸福 多么 新中國 啊

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2、好孩子 不動腦筋 不是 孩子 的

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3、同學們 幫助 互相 困難 要 有了

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八、閱讀快活林。(20分)

(一)辛勤的園丁

放學了，我路過老師辦公室。向里望去，只見我的老師正在

工作。我看見她一會兒拿起筆寫寫，一會兒又抬頭望著窗外，一會兒又站起來來回地走動，一會兒又翻翻桌上的書。.........我又看見了她額頭深深的皺紋，我心里久久不能平靜。老師啊!您像園丁一樣培育我們成長。

1、把老師辛勤工作的語句摘抄下來。(2分)

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2、寫出短文中的比喻句，再照樣子寫一個。(4分)

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3、這篇短文主要寫了什么?正確的畫“√”。(2分)

A、主要寫我對老師的感激之情。( )

B、主要寫老師辛勤工作的情景。( )

C、主要寫放學了，我和老師都回家。( )

4、請你也寫一句贊美老師的話吧!(2分)

(二)

秋天到，秋天到，園里果子長的得。

枝頭結柿子，架子上掛葡萄，

黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。

秋天到，秋天到，地里的蔬菜長得好。

冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，

白菜一片綠油油，又青又紅的是辣椒。

1、兒歌寫了秋天果園里的種水果，它們是________、________、________、________。寫了秋天里的種

蔬菜，它們是________、________、________、________。(6分)

2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個詞是：________、________。(2分)

3、照“又青又紅”的樣子另外寫兩個詞________、________。(2分)

九、妙筆生花。(10分)

有個同學做數(shù)學作業(yè)，找不著格尺了。如果你遇到下面的情況，該怎么辦?寫下來吧。

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小學二年級語文上冊第二單元試卷

一、我會拼，在拼音下面寫出漢字

yóu qí tán qín yōnɡ bào biǎo shì

rónɡ yì qí ɡuài qí zhì mín zú

二、我會選，在正確的拼音下畫“ ”

1.層(céng chéng)林盡染 鋼(gāng gān)琴

拔苗助長(zhǎng cháng) 神州(zhōu zōu)

2.有水把茶泡(pào bǎo)，有飯能吃飽(pào bǎo)。

3.我們大家都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰。

三、我會區(qū)別這些生字，再組詞

抬( )旁( )戶( ) 洼( )

治( )傍( )護( ) 娃( )

四、把詞語補充完整

( )( )時節(jié) 六神( )( ) 一( )正( )

山河( )( ) ( )樹成( ) ( )流不( ) ( )收( )藏 景( )( )人 ( )( )豐登

五、把能搭配的詞語用線連起來。

寬闊的 陽光 怦怦地 看

燦爛的 廣場 仔細地 哭

難忘的 海洋 奇怪地 跳

歡樂的 日子 傷心地 問

六、仿寫

1.又細又長( ) 彎彎曲曲( )

2.寫出近義詞：中央——中心 漂亮——( )

3.寫出反義詞：復雜——簡單 難過——( )

七、我會給句子加上標點符號

1.你聽過《丑小鴨》的故事嗎( )

2.小柳樹在微風里得意地跳起舞來( )

3.西湖真是一個山清水秀的地方啊( )

八、你會用部首查字典的方法查字嗎

要查的字部首除去部首剩幾畫讀音組詞

站立5畫 zhàn 站立

圍

廈

棋

九、學過的課文我會背

1.田野獻上( )的果實，( )舉起( )的旗幟，藍天飛著( )的`鴿子，大海奏起( )的樂曲。( )億孩子( )這( )的日子，( )月( )日——祖國媽媽的 ( )。

2.北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁( )，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的( )有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下( )，川流不息。

3. 山 行

遠寒徑斜，

白云處有。

停車，

霜葉。

閱讀園

十、仔細讀短文，做后面的練習

(一)課內(nèi)閱讀：

風娃娃來到田野，看見一架大風車正在慢慢轉動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，使勁向風車吹去。風車一下子轉得飛快!抽上來的水奔跑著，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭，風娃娃也高興極了。

1.這段話共有( )句話。

2.讀一讀，填一填：

(1)斷斷續(xù)續(xù)地( ) ( )極了

轉得( ) 不住地( )

(2)風娃娃來到 ，使勁向 ，讓秧苗 。

(二)課外閱讀：

秋天

天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。

藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。

稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過來，藏在底下，把它當做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來，來回跑著，把它當做運動場。

稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報來了，催我們趕快到南方去呢!”

1.我知道這篇短文共有( )個自然段。

2.我知道這篇短文寫的是( )的美麗景象。

3.我知道小魚把落葉當做( )。螞蟻把落葉當做( )。

4.燕子在秋天到來時，要飛向( )。

5.讀了短文后，我最喜歡這些詞語，我把它們都寫下來。

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