這才是青春作文高二范文
這就是青春，不華麗不奢侈，有堅(jiān)持有奉獻(xiàn)。我想未來(lái)，青春歲月的小路上會(huì)開(kāi)滿(mǎn)金色的桂花。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于這才是青春作文高二，希望對(duì)大家有所幫助。
這才是青春作文高二1
青春!一個(gè)炫彩的詞。青春，每個(gè)人的花季時(shí)期。青春，也許是美麗的;青春，也許是難忘的;青春，也許是迷茫的。正值青春年少的我們對(duì)青春有著無(wú)數(shù)遐想，期盼，計(jì)劃與安排。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！崩蠋煹慕陶d已在我的內(nèi)心生根發(fā)芽。我們每天就虛度在光陰里，珍惜在時(shí)間里，整天無(wú)所事事嗎?我覺(jué)得這樣的青春毫無(wú)意義。上帝既然創(chuàng)造了我們，我們就要無(wú)怨無(wú)悔，我們不妨大膽一些，去讀一本書(shū)，爬一座山，追一個(gè)夢(mèng)，正值青春年少的我們，做這些還來(lái)得及。上帝既然創(chuàng)造了我們，就是為了讓我們創(chuàng)造奇跡，那我們又為何不呢?當(dāng)時(shí)間一天天過(guò)去時(shí)，我們有想過(guò)自己將來(lái)會(huì)后悔嗎?趁自己還年輕，多做一些有意義有價(jià)值的事情吧。我認(rèn)為這樣的青春才算是一個(gè)真正的青春。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在正應(yīng)該做的事。我們每天就坐在教室里，幻想美好生活，等待金子的到來(lái)嗎?夢(mèng)想的船只是需要揚(yáng)帆，需要?jiǎng)潣?，我們不能駐足等待在碼頭。如果學(xué)習(xí)是船的話(huà)，那么努力就是楊帆，劃槳，所以呢，夢(mèng)想就是揚(yáng)帆，劃槳的動(dòng)力?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是在為夢(mèng)想奠基。別等到自己夢(mèng)想未曾實(shí)現(xiàn)時(shí)，自己已經(jīng)無(wú)能為力，但是還后悔青春年少時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。趁著時(shí)光正好，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)吧。我覺(jué)得這樣才能使自己白頭是想到自己的青春未曾后悔，有一個(gè)真正的青春。
趁自己還年輕，拼搏吧，努力吧，揮霍吧。多做一些對(duì)得起自己，更對(duì)得起青春的事情的事情。青春熱血沸騰，讓夢(mèng)想翱翔吧。我希望自己老掉的那一天，驕傲的說(shuō)道：我未曾對(duì)自己的青春后悔過(guò)，因?yàn)槲易隽?，我沒(méi)有虛度光陰。這才是青春
這才是青春作文高二2
秋日，大雨后，菊花殘，滿(mǎn)地傷，笑容泛黃。正值青春期的我，卻被考試折磨得遍體痕傷。本應(yīng)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，卻是番迷惘，如一只失落的羔羊。
不愿再見(jiàn)那刺眼的試卷，出門(mén)。黃錯(cuò)的靜謐也蕩滌不了內(nèi)心的壓抑與蒼惶。驀地，似一股香氣傳入鼻。哦，原是一叢菊。剛才那陣秋雨竟沒(méi)有使她凋零。心“咚”地震了一下。
懷著一絲敬重，俯身，欣賞。纖柔細(xì)長(zhǎng)的花瓣優(yōu)雅地高高卷起，包住那散發(fā)芬芳的淡黃花蕊。幾片綠葉，在叢草荒蕪、潮濕泥土中點(diǎn)綴。夕陽(yáng)的余輝映襯著這陌旁的菊花，陽(yáng)光為她披上和諧的光環(huán)——那是花瓣上殘留的露水。嬌柔纏綿，卻又隱忍堅(jiān)強(qiáng)。
萬(wàn)物似在一剎那靜了下來(lái)。流水不再淙淙，蟋蟀不再瘁瘁，似有一股力量，支持她拼搏，綻放。
我的心在那一刻被徹底燃燒。我知道，菊花以青春的激情與風(fēng)雨的殘酷頑強(qiáng)地拼搏，終是不怕雨打殘荷，終是青春的美麗綻放。這才是青春，拼搏，綻放。
人，不亦如此嗎?小小的考試失敗，何足灰心喪氣?青春，本就是一場(chǎng)磕磕絆絆的旅途，巨石擋路是經(jīng)常的，為何不學(xué)學(xué)菊花呢?以青春的激昂斗志迎接一個(gè)又一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的挑戰(zhàn)呢?
我心釋然。是啊，青春是一首歌，應(yīng)多些歡快的音符，少一些乏味的悲調(diào)。青春是一次旅途，應(yīng)用激情奮發(fā)的斗志，創(chuàng)造出人生一場(chǎng)又一場(chǎng)的綻放，一次又一次的輝煌。這才是青春，我們熱血的青春!
誰(shuí)的青春不迷惘，我們都一樣。雁鳴長(zhǎng)空，雨打殘荷，又何妨?拼搏創(chuàng)輝煌，這才是青春，人生中最熱血的時(shí)刻。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然人生有青春，便只愿拼搏綻放青春的輝煌。
這才是青春，不迷惘，不輕狂，只拼搏，去綻放，創(chuàng)輝煌。
這才是青春作文高二3
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待、志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望、信心的青春?！鼻⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們的同學(xué)處處體現(xiàn)著青春的力量和鋼鐵般的意志。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上競(jìng)風(fēng)流
“加油!加油!”一陣陣吶喊聲從操場(chǎng)上傳來(lái)。原來(lái)是我們一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)!你瞧，男子二百米賽跑，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谄鹋芫€上各就各位，那蓄勢(shì)待發(fā)的神態(tài)好似一匹匹準(zhǔn)備捕獵的小狼?！邦A(yù)-備-跑!”他們便飛似的向前奔跑著，邁出的步子活像夸父追日?？?那個(gè)排在第二位的正是我們班的運(yùn)動(dòng)健將——吳全，我大喊著 “加油”，為他鼓勁兒。只見(jiàn)他瞪著銅鈴大似的雙眼，小腿的肌肉緊繃著，就像一輛噴著氣的小火車(chē)，在最后關(guān)頭風(fēng)一般地超過(guò)了第一名?！耙?”女生們歡呼著，男生們沖上去使勁兒地拍了拍他的后背，臉上笑開(kāi)了花，我也在一旁豎起大拇指為他點(diǎn)贊：好樣的!
求知學(xué)海比高低
英語(yǔ)老師正組織我們英語(yǔ)競(jìng)賽呢!只見(jiàn)老師飛快地說(shuō)：“有什么單詞可以加ing?”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)，同學(xué)們舉起手，“swimming” “slee_ping” “going”紛紛回答道，老師一見(jiàn)難不倒同學(xué)們，眼珠子一轉(zhuǎn)，又出了個(gè)問(wèn)題：“‘別在教室里說(shuō)話(huà)’用英文怎么說(shuō)?”“Don’t talk in the class?！币恍┩瑢W(xué)馬上回答道，我暗笑：他們中了老師的套啦!我便站起來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是：‘Don’t talk in class。’老師說(shuō)過(guò)，這種情況下class前不加‘the’”。老師露出了滿(mǎn)意的笑容，這時(shí)，有些同學(xué)才恍然大悟。一會(huì)兒，只見(jiàn)老師又提問(wèn)：“‘一只鳥(niǎo)兒在樹(shù)上’怎么說(shuō)?”王松同學(xué)答道：“There is a bird in the tree。”不料，李汀同學(xué)哈哈大笑：“是用on，不是用in。”王松同學(xué)不服氣，大聲說(shuō)：“不會(huì)的，一定是用in，因?yàn)樾▲B(niǎo)在里面，不是在上面!”老師笑了：“Sorry，王松同學(xué)，在這個(gè)時(shí)候就要用on了，因?yàn)轼B(niǎo)不是長(zhǎng)在樹(shù)上的呀!”王松同學(xué)頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，叫道：“再來(lái)再來(lái)，我就不信我做不對(duì)!”哈哈哈……大家都笑了起來(lái)，課堂上氣氛異常熱烈，青春飛揚(yáng)。
我們的生活豐富多彩，充滿(mǎn)了拼搏與奮斗，還時(shí)不時(shí)有點(diǎn)小快樂(lè)，這才是青春的樣子，青春的魂!
這才是青春作文高二4
“青春”，一個(gè)既熟悉又陌生的字眼。有人說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū);有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)最綺麗的夢(mèng);有人說(shuō)，青春是一捧掌心的流沙。你若是問(wèn)我青春是什么，我會(huì)告訴你青春是……
青春是一枚橄欖。橄欖初嘗時(shí)味道酸澀，久嚼方覺(jué)齒頰留香;青春也是如此，初涉青春時(shí)，我們慌亂、迷惘、彷徨，度過(guò)那段最難熬的日子，我們的心才會(huì)沉靜下來(lái)，才會(huì)感到青春的美好和激昂?；蛟S青春就是一個(gè)記事本，它零零散散地記錄下了我們熬過(guò)的每個(gè)日夜，流下的每滴汗水。翻開(kāi)這記事本，滿(mǎn)眼都是青春的腳印，或深或淺，但漸行漸遠(yuǎn)，一去而不復(fù)返。
青春是一場(chǎng)電影。電影的開(kāi)始總是很美好，電影的結(jié)尾往往很凄慘。開(kāi)始是繁花盛景，結(jié)尾是曲終人散。人總要在摸爬滾打中成長(zhǎng)，慢慢悟出一個(gè)道理：電影是由上萬(wàn)張膠片所合成的，而青春又何嘗不是呢?
青春是一種蛻變，就像是從英語(yǔ)當(dāng)中的A、B、C、D到important，從數(shù)學(xué)中的加減法運(yùn)算到合并同類(lèi)項(xiàng)，更像是語(yǔ)文考試的作_文命題從《童年》到《青春》，從你一筆一劃書(shū)寫(xiě)好每一個(gè)字，到奮筆疾書(shū)，下筆成文。蝌蚪變成青蛙，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，人們只驚羨它們現(xiàn)時(shí)的明艷，卻忽略了它們蛻變的痛苦與漫長(zhǎng)。
不得不說(shuō)，青春與夢(mèng)想息息相關(guān)，就像夢(mèng)想的近義詞是努力，夢(mèng)想的反義詞是放棄。我曾在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)：“我知道這個(gè)世界不夠完美，至少?zèng)]有想象中那么完美。也知道這座城市不夠精致，至少不能馬上幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?？蛇@就是我們眼前的世界。他真實(shí)殘酷，可也沒(méi)有決絕到不給一個(gè)人留活路的地步?！笔堑?，我們每一個(gè)人的青春都是如此。我們每個(gè)人都應(yīng)該在最好的青春年華里，為自己的夢(mèng)想去拼搏，去奮斗。沒(méi)有經(jīng)歷高考徹夜不眠的青春是不完整的。愿每個(gè)人都接受這不完美的世界，在屬于自己的青春里活出最閃耀的自我。
青春婉轉(zhuǎn)成歌，歲月錯(cuò)落成詩(shī)。路，漫長(zhǎng)!我，無(wú)悔!
青春的道路坎坷而艱辛，青春的力量激情而澎湃。一味沉淪只是自我放棄，而重新振作，勇往直前，這才是青春!
這才是青春作文高二5
“你問(wèn)風(fēng)為什么托著候鳥(niǎo)飛翔，卻又吹得讓他慌張……”
￣￣題記
繁花綴在枝頭，小鳥(niǎo)啾啾啼著，樹(shù)葉在陽(yáng)光下打出片片陰影。春光明媚，生意盎然。青春也是這般啊，花團(tuán)錦簇，朝陽(yáng)似火，滿(mǎn)腔熱血，不撞南墻不回頭……“青春”，多么美好的詞匯，無(wú)數(shù)人難忘的韶華歲月，是一首頌不完的華麗詩(shī)歌。
我想，“青春是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。校園里，綠樹(shù)掩映，下有學(xué)子，或嬉戲，或談?wù)?，或歡聲笑語(yǔ)，都怡然自樂(lè)。教室里，書(shū)聲瑯瑯，每個(gè)人都徜徉在知識(shí)的海洋里，如饑似風(fēng)渴地汲取著養(yǎng)分;考場(chǎng)上，筆聲刷刷，奏成了歡快的樂(lè)曲，考生的眼神堅(jiān)定，與時(shí)間你追我趕。這般光景，逝去便再也不來(lái)。青春的我們，是初升的太陽(yáng)，熾熱的光照耀著他人。正是學(xué)習(xí)的大好年華，聰慧機(jī)敏，知識(shí)點(diǎn)易記，正因此，學(xué)習(xí)是青春的一大重事。忘不了清晨埋頭苦讀，忘不了夜晚挑燈刷題，忘不了午間昏昏欲睡……莘莘學(xué)子，在青春中都在好好學(xué)習(xí)，無(wú)負(fù)這寸金難買(mǎi)的青春。
我想，青春是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。籃球_場(chǎng)上，揮灑出一道道汗水，底角控球，手一振，電光火石間，手中球似飛弦，向匍匐在中路的隊(duì)友飛過(guò)去，后者接到球，在空中劃出一道漂亮的弧線，不偏不倚的落在筐內(nèi)，觀眾席上立馬爆發(fā)出陣陣歡呼;校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員鼓足干勁，拔河比賽就緒了，“嗶——”當(dāng)哨子一響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)神經(jīng)緊繃，奮力向后拉，雙方怒目圓睜，手爆出青筋，你不讓我，我不讓你。奮斗拼搏的樣子正是青春的寫(xiě)照，不服輸，倔強(qiáng)的樣子，懷著滿(mǎn)腔熱血，不畏將來(lái)，不甘為“蓬蒿人”，方為青春。
我想，青春是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。青春有許多不如意，父母的責(zé)罵、下降的成績(jī)，日益繁重的課程……一切都像石頭壓在心中。年少時(shí)，太多夢(mèng)，太桀驁，但現(xiàn)實(shí)終究太現(xiàn)實(shí)。在深夜里的哭泣，無(wú)數(shù)次想放棄的念頭，心底卻始終有一個(gè)聲音，“再試試吧!再試試吧!”于是，無(wú)數(shù)次跌倒后的爬起，擦干淚水，繼續(xù)前進(jìn)，登上山峰之巔。
我想，這就是青春!有迷茫，有失意，有拼搏，有奮斗……誰(shuí)的青春不曾迷茫，卻又砥礪前行。
雖千萬(wàn)人，吾往矣。
★ 作文高二五篇范文