高三第一輪復(fù)習(xí)如何進(jìn)行？

　　高三數(shù)學(xué)的一輪復(fù)習(xí)，是數(shù)學(xué)整個高三沖刺階段的起點，對高三生的重要性不言而喻。下面小編分享的這篇文章《準(zhǔn)高三必讀：高三數(shù)學(xué)該怎么進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)》，供大家參考。

　　準(zhǔn)高三必讀：高三數(shù)學(xué)該怎么進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)

　　一輪復(fù)習(xí)首先要理清數(shù)學(xué)概念

　　數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的重要內(nèi)容，也是高三整個復(fù)習(xí)階段的基礎(chǔ)，只有掌握了正確的概念與方法，分析問題、解決問題的思路才能正確。有些學(xué)生在數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)時，對數(shù)學(xué)概念不重視，只是簡單地讀一遍就草草了事開始做題，想通過問題練習(xí)去鞏固概念，這是不可取的。數(shù)學(xué)概念包括：數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)定理等內(nèi)容。

　　高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)怎么做題更高效

　　1、要有針對性地做題，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成，同時還應(yīng)了解自己，有選擇地做一些課外的題。

　　2、要循序漸進(jìn)，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴}，這樣做能www.ccutu.com起到事半功倍的效果。

　　3、是無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

　　4、獨立思考是數(shù)學(xué)的靈魂，遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不輕易問人，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人，而是要自己先認(rèn)真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困難，經(jīng)過很大的努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，請教時，不要把問題問得太透。學(xué)會提出問題，提出問題往往比解決問題更難，而且也更重要。

　　5. 加強做題后的反思，解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足的，以便改進(jìn)和提高。

　　高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)的做法

　　高三的數(shù)學(xué)，不用于高一高二階段，隨著知識內(nèi)容的發(fā)展，難度會越來越增加，這個時候想要跟上老師的節(jié)奏，基礎(chǔ)知識必須要扎實。所以在第一輪復(fù)習(xí)里，要回歸課本，注重基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重?；貧w課本，自已先對知識點進(jìn)行梳理，確?；靖拍睢⒐降壤喂陶莆?，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達(dá)。

　　高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)跟緊老師的講課節(jié)奏，多動腦

　　首先，教師認(rèn)真研讀高考考試標(biāo)準(zhǔn)，明確“考什么，怎么考，考多難”，考試標(biāo)準(zhǔn)上對于高考所要考查的數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)能力，題型比例和題量都有明確的說明，甚至對題目的能力要求，做題目用多少時間都有說明。教師只有熟悉考試標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)中才能做到胸有成竹，得心應(yīng)手。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等做出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。習(xí)題的解答過程留在課后去完成，每記的地方留點空余的地方，以備自已的感悟。

　　高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)逐漸養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)解題習(xí)慣

　　仔細(xì)審題，不得馬虎，必須在平時下功夫努力改正?！皶粚Α笔歉呷龜?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須在第一輪復(fù)習(xí)中逐步克服，否則，后患無窮。此外，每復(fù)習(xí)完一個單元后，及時組織單元小綜合檢測，代數(shù)、立體幾何、解析幾何復(fù)習(xí)完成后作單科小綜合訓(xùn)練。其目的是進(jìn)一步鞏固和熟練學(xué)生所復(fù)習(xí)過的知識，訓(xùn)練一般由本年級教師自己命題，并控制其難度，著眼于基本內(nèi)容、基本方法的考查，是一種過關(guān)性的訓(xùn)練。