麥田里的守望者讀后感范文5篇
《麥田里的守望者》是一部被全世界讀者熟知的小說,描寫了一個(gè)十六歲少年的內(nèi)心世界。以下是小編整理的《麥田里的守望者》讀后感范文,希望給大家?guī)韼椭?/p>
麥田里的守望者讀后感
在守望中懂得成長(zhǎng),在反抗中獲得堅(jiān)強(qiáng)。
這就是我讀了《麥田里的守望者》后對(duì)此書的理解和評(píng)價(jià)?!尔溙锢锏氖赝摺吠ㄟ^第一人稱霍爾頓•考爾菲德講述了他自己再被學(xué)校第四次開除后,不敢貿(mào)然回家,只身在美國最繁華的紐約市待了一兩天,在這一兩天的游蕩中,在這一兩天的游蕩中,霍爾頓•考爾菲德看到了資本主義社會(huì)的種.種丑惡,接觸到了各種各樣的人,其中大部分都是既勢(shì)利又假模假式的偽君子,連霍爾頓•考爾菲德最尊敬的老師也只是資產(chǎn)階級(jí)利已主義的信條:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?!边@就是資本主義社會(huì)的丑惡與悲哀。
剛讀這本書的時(shí)候,我對(duì)這本書很是反感,認(rèn)為主人公開口“他媽的”閉口“混賬”,還做出許許多多不道德的事,認(rèn)為這本書簡(jiǎn)直是一本失敗之作-,但當(dāng)我看完這本書時(shí),心中卻有一股說不出感覺,不禁為小說的主人公感到了一絲憐憫,他生活在資本主義社會(huì)中,雖看不慣庸俗、虛偽的世道,想反抗,但卻缺少光輝的理想,找不到一條光明的出路,因此無力反抗,家人讓他學(xué)習(xí)只是為了“出人頭地,以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”!
學(xué)校也不是個(gè)好地方,所以,霍爾頓•考爾菲德一直生活在矛盾之中,想反抗卻又無力反抗,這是何等的悲哀啊!在生活的這條河流中存活下來,靠的是堅(jiān)強(qiáng);庸俗的社會(huì)中成長(zhǎng)起來,靠的是反抗,物質(zhì)再好,也比不上精神的一個(gè)面包,我們要有自己的想法,不能渾渾噩噩的過日子,要迎難而上,迎著生活的逆流,堅(jiān)強(qiáng)的劃起反抗的槳,奮力而上!
麥田里的守望者讀后感
《麥田里的守望者》通過第一人稱以一個(gè)青少年的說話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。主人公霍兒頓是我讀過的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染,既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己的理想的純潔的一面。書中,霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書?難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,便不難明了。學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書,只是為了讓他"出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克",學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,而這位老師對(duì)他說:"一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著。
"老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?他不愿意與他們同流合污,自然也就無法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成"假模假式"的人,他看不慣周圍的一切,想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界,到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色。
他看不慣這個(gè)世道,卻無法改變;他甚至痛恨自己,卻沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)來改正自身缺點(diǎn)(亦或是說沒有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無法自拔。
麥田里的守望者讀后感
雨點(diǎn)打在淺灰的水泥地上,染出一個(gè)黑色的小斑。雨聲幾乎沒過了木馬轉(zhuǎn)臺(tái)放著的爵士音樂。為了避開這突如其來的傾盆大雨,所有的父母都躲在了轉(zhuǎn)臺(tái)的屋檐下。而你,霍爾頓,卻仍然坐在旋轉(zhuǎn)木馬前的長(zhǎng)椅上。這就是孤獨(dú)、叛逆的你——霍爾頓,美國作家J.D.塞林格的著作《麥田里的守望者》中的主人公。
《麥田里的守望者》講述了主人公霍爾頓的叛逆生活。他因?yàn)槲彘T功課只及格了一門,所以被潘西開除,卻又不敢回家,在街頭過了兩個(gè)星期游手好閑的生活。但卻在這兩個(gè)星期中,他認(rèn)識(shí)了自己,也更了解身邊的真實(shí)生活。
合上這本書,一個(gè)個(gè)問號(hào)從我腦子里跳了出來:為什么這本書里那么多臟話?這樣的書為什么成為二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一?
我和媽媽討論了一下,其實(shí)這只是以主人公霍爾頓的視角去看:他發(fā)現(xiàn)人與人關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)象的腐朽之處,強(qiáng)烈表達(dá)其不滿,加些臟字是有利于情感表達(dá)從而升華主題的。
看到第17章,我都沒有看見一片麥田,更別說有守望者的影子了。那這本書為什么叫《麥田里的守望者》?直到我看見霍爾頓對(duì)他親愛的妹妹說的一段話:“我將來要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩。幾千幾萬個(gè)小孩子,附近沒有一個(gè)大人,我是說—除了我。我呢。就在那懸崖邊。我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來,我就把他捉住。我是說孩子們都是在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事,我只想做個(gè)麥田里的守望者。”
原來“麥田里的守望者”是霍爾頓的一個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)然,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間存在著反差,你的夢(mèng)想,往往就是你在現(xiàn)實(shí)中無法得到卻又渴望得到的東西,現(xiàn)實(shí)越糟糕,夢(mèng)想就更美好。而只有通過我們的努力才能夠得到實(shí)現(xiàn)?;魻栴D看似叛逆,但是他有一個(gè)純真的夢(mèng)想:他要守護(hù)孩子們,“懸崖”只是一個(gè)比喻,他真正守護(hù)的是孩子們一顆顆純潔而天真的心。不要跌入腐朽現(xiàn)實(shí)的懸崖。小說中主人公的理想很美好也很樸素,但對(duì)于他來說,依然是很難實(shí)現(xiàn)的。所以最后霍爾頓還是回到了家。
如果我有機(jī)會(huì)能鉆到書中去,我一定會(huì)變成霍爾頓,嘗試追夢(mèng),嘗試堅(jiān)持夢(mèng)想,嘗試雖然在現(xiàn)實(shí)中碰壁依然堅(jiān)持自我!
所以,霍爾頓,無論你是在麥田里還是在風(fēng)雨中,請(qǐng)你繼續(xù)守望。守望那沒有被虛假溺死的真摯,守望那沒有被虛榮刺傷的質(zhì)樸,守望那沒有被金錢名利包裹的夢(mèng)想,守望所有純潔而天真的孩子們,守護(hù)自己的夢(mèng)想!
麥田里的守望者讀后感
作者用一個(gè)少年的三天經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng)寫出了美國在二戰(zhàn)勝利之初的部分社會(huì)面貌,看似是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國、政治大國,在全球占據(jù)著主導(dǎo)地位,但實(shí)際上人們的社會(huì)活動(dòng)和內(nèi)心嚴(yán)重缺乏精神上的快樂,我們將其形容為一片荒原。
本書講述了十六歲的少年霍爾頓因?yàn)榛膹U學(xué)業(yè)被學(xué)校開除后的故事,他對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何興趣,在被開除的當(dāng)晚,他不敢回紐約的家,于是就去了一個(gè)小旅館,在這個(gè)復(fù)雜的場(chǎng)所見識(shí)了各種混亂的場(chǎng)面,又被妓女敲詐了一把。第二天約會(huì)了自己的女朋友,發(fā)生了爭(zhēng)吵后兩人分了手,獨(dú)自看完電影的他大醉了一場(chǎng)。霍爾頓想念妹妹于是溜回了家,并告訴她“自己想做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖邊守護(hù)跑過來的孩子們”。讀后感.父母突然回家嚇到了他,霍爾頓再一次溜走,并告訴妹妹自己要去西部謀生。第三天因?yàn)槊妹玫牟簧岷陀H情的換了讓他放棄了這個(gè)行動(dòng),不久他經(jīng)過一場(chǎng)大病,在療養(yǎng)院的他對(duì)人生進(jìn)行了思考!
這部小說寫的故事很簡(jiǎn)單,但是從內(nèi)容反映出來的問題卻非常嚴(yán)重,當(dāng)美國人都還沉浸在二戰(zhàn)的勝利給人民帶來了福利時(shí),卻忽略了人們精神生活的空虛和寂寞,這種內(nèi)心的孤獨(dú)讓青少年迷失了方向。
一個(gè)國家要想長(zhǎng)久的強(qiáng)大不得不重視教育和精神信仰的培養(yǎng),而那時(shí)候的美國對(duì)實(shí)力主義的重視,失去了精神的力量,霍爾頓不過是眾多青少年的一個(gè)代表,紐約也只是美國的社會(huì)縮影,而美國人渴望守望!
麥田里的守望者讀后感
這本書買回在家里放了很久,一直很想讀。朋友說這書文筆像是少年的對(duì)話般口無遮攔,可讀后我竟覺得這青春的小說有些許傷感。
故事的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,主人公霍爾頓又一次被學(xué)校開除.他不想讓被開除的消息被家人發(fā)現(xiàn),于是他決定去流浪.在他流浪的三天中,他經(jīng)歷了許多,也見到了形形色色的人.霍爾頓是一個(gè)放浪不羈,思想偏激的中學(xué)生,在他眼中幾乎所有的事都是虛假虛偽的,讓家長(zhǎng)頭疼,讓老師擔(dān)心,是個(gè)典型的不良少年。
剛翻幾頁,文中毫不避諱的臟話便讓我沒有心情繼續(xù)讀下去??僧?dāng)我讀完后,我覺得這其實(shí)是一部青少年心靈的成長(zhǎng)史,充滿叛逆,不羈,放浪,渴望長(zhǎng)大的心理,我對(duì)主人公霍爾頓的看法也有所改變。
霍爾頓其實(shí)是青少年心理的一個(gè)代表,都充滿著些許叛逆心理,不高興時(shí)以一種頹廢無聊的態(tài)度來面對(duì)各種事情。在這年齡階段對(duì)這青春的小說本應(yīng)有所共鳴,可我竟有點(diǎn)傷感,有點(diǎn)心疼這個(gè)叛逆的少年。本應(yīng)單純,有活潑陽光心態(tài)的少年,竟對(duì)世間的一切那么漠然和極度厭惡,沒有理想和未來,霍爾頓也許把這個(gè)世界看得太過虛偽和黑暗,所以他不幸福。
同時(shí)霍爾頓又是十分可愛善良的。他渴望長(zhǎng)大,他在要酒時(shí)總是故意偽裝成大人,不想讓侍者看出他的真實(shí)年齡;在他流浪過程中,他給兩個(gè)修女捐錢,后來又為捐的錢少而慚愧;他對(duì)妹妹菲苾是那么喜愛,那么呵護(hù),在他認(rèn)為晦暗虛偽的世界中,妹妹是他唯一知心的人。
“不管怎么樣,我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜,但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)??!边@是書中唯一出現(xiàn)“麥田里的守望者”字眼的一段話,這也是霍爾頓真正內(nèi)心的理想。我認(rèn)為這里麥田其實(shí)就是指每一個(gè)人的青春少年,人們?cè)谇啻褐袝?huì)迷茫,會(huì)丟失方向,會(huì)不知所措,有人會(huì)在青春這無際的麥田中迷失了自己?;魻栴D想做一個(gè)麥田的守望者,其實(shí)是他想要在他那迷茫的青春中找回丟失的自己,當(dāng)他要迷失在青春里時(shí),他想拉自己一把。我想這才是麥田的守望者真正的含義吧。
你要是在麥田里遇到了我,請(qǐng)別驚訝,年少的我也正在麥田中尋找理想。當(dāng)快要迷失初心時(shí),我想那位麥田的守望者也會(huì)拉我一把吧。
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