高一政治基本復習方法
要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。下面小編給大家分享一些高一政治基本復習方法，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高一政治基本復習方法
1、“對比聯系化”：對于相近的、相反的概念和原理，把他們放到一快加以對比和聯系，比單純對一個要好理解和記憶。比如，學習“價值”，要對比聯系“使用價值”、“交換價值”、“價格”等概念;學習“價值規(guī)律的作用”，要對比聯系“市場經濟的一般特征”;學習“企業(yè)”，要對比聯系“市場主體”、“公司”、“企業(yè)法人”等概念。每學完一節(jié)尤其是一課的內容后，要做這一項工作。另外要注意老師上課在這方面的總結和參考書上面的總結。
2、“典型錯誤對應化”：對于比較重要的感念和原理，注意經常容易犯的錯誤。比如關于“使用價值”的：使用價值決定價值;關于“價值規(guī)律”的：不等價交換現象是對價值規(guī)律的否定;關于“經濟效益”的：利潤、經濟發(fā)展速度、勞動生產率高了，經濟效益就高了等等。對應錯的，就知道正確的了。典型錯誤，要注意從做練習中總結，也應該注意老師的總結。
3、“關鍵詞化”：對基本知識點的掌握上要注意發(fā)現、歸納和概括出基本概念和原理中的“關鍵詞”，以利于記憶和理解。比如，價值規(guī)律的三個作用可以分別概括為：“調節(jié)”、“刺激”、“促進”或者“棒子作用”、“鞭子作用”和“篩子作用”;提高企業(yè)經濟效益的途徑和方法的三點可以概括為“對內”和”對外”兩個大的方面。企業(yè)的兼并就是“大魚吃小魚”，企業(yè)的破產可以理解為企業(yè)按法定程序“安樂死”等等。關鍵詞的概括和總結可以自己進行，也可以上課聽老師的總結。
4、“事例化”：對于比較抽象的理論知識(尤其是比較難懂的)，一定找到一個比較典型的事例輔助理解，作到抽象理論具體化。比如：市場經濟的“盲目性”就可以對應到課本上的圖畫“一哄而下”;理解商品的概念就聯系“自己用的書”不是商品，而“書店出售的書”才是商品?！吧鐣髁x國家的強有力的宏觀調空”可以聯系“神六的成功發(fā)射”、“三峽工程、西氣東輸等重大工程的建設”等等。事例的尋找注意上課從老師那里找，也可以自己總結，事例應該是材料、圖表、漫畫、數字等直觀形象的東西。
高一政治的復習方法有哪些
一、全面把握價值規(guī)律的作用
價值規(guī)律是商品經濟的基本規(guī)律，它主要有三個方面的作用：第一，價值規(guī)律調節(jié)生產資料和勞動力在各生產部門的分配;第二，價值規(guī)律刺激商品生產者改進生產技術，改善經營管理，提高勞動生產率;第三，價值規(guī)律促使商品生產者在競爭中優(yōu)勝劣汰。
價值規(guī)律第一個作用的理論根源就在于商品的價格漲落與商品的供求之間存在一種相互影響、相互制約的關系。當某種商品供不應求、價格高于價值時，由于有利可圖，許多商品生產者就會被吸引過來生產這種商品，從而使生產資料和勞動力流入這個生產部門，導致這個部門生產的擴大和產品供應的增加;反之，則會導致這個部門生產的縮小和產品供應的減少。
價值規(guī)律第二個作用的理論根源就在于商品是按照社會必要勞動時間所決定的價值量進行交換的。某個商品生產者如果率先改進技術設備，經營管理先進，勞動生產率比較高，生產商品的個別勞動時間就低于社會必要勞動時間，因而在交換中就獲利較多;反之，只能獲得較少的收入，甚至不能彌補自己的勞動耗費。
價值規(guī)律的三個作用是一個有機統(tǒng)一的整體，要促使商品生產者在競爭中優(yōu)勝，而不至于被淘汰，既要求商品生產者將生產資料和勞動力轉移到社會所需要的生產部門中去，同時又要求商品生產者改進生產技術，改善經營管理，提高勞動生產率。只看到其中一點，而忽視另一點的做法都是片面的。
二、聯系教材知識把握價值規(guī)律的作用
1.與資源配置方式的關系。
在市場經濟條件下，商品生產者和經營者，根據價格、供求、競爭等信號和自身的生產經營條件，自主決定擴大或減少某種商品的生產和需求，市場就像“看不見的手”，自發(fā)地調節(jié)著人、財、物在社會范圍內的分配。這里的市場調節(jié)作用實際上就是價值規(guī)律的調節(jié)作用。
2.與提高經濟效益的方法和途徑的關系。
提高企業(yè)的經濟效益，正確的方法和途徑主要有兩條：第一，依靠科技進步，采用先進技術，用現代科學技術武裝企業(yè)，提高企業(yè)職工的科學文化水平和勞動技能，使企業(yè)的經濟增長方式，由粗放型向集約型轉變;第二，采用現代管理方法，提高企業(yè)經營管理水平，提高勞動生產率，以最少的消耗，生產出最多的適應市場需要的產品。這些方法都是價值規(guī)律的具體運用和體現。
3.與發(fā)展高產、優(yōu)質、高效農業(yè)的關系。
發(fā)展高產、優(yōu)質、高效農業(yè)有多項措施，其中必須發(fā)展農業(yè)科學技術，面向市場，調整農業(yè)結構，這樣做就是遵循價值規(guī)律，按價值規(guī)律辦事。
三、聯系實際把握價值規(guī)律的作用
價值規(guī)律是商品經濟的基本規(guī)律。它就像一根無形的指揮棒，哪里存在商品生產和商品交換，價值規(guī)律就在哪里起作用。價值規(guī)律是客觀的，人們不能創(chuàng)造它，也不能取消它，只能遵循價值規(guī)律的要求，自覺地利用它。商品生產者必須自覺地面向市場，了解市場信息，把握市場行情，調整產品結構，生產社會所需要的、供不應求的產品。同時必須不斷采用新技術，改善經營管理，提高勞動生產率。在激烈的國際市場競爭中，還需要按國際標準，采用先進的技術，實行標準化生產，這樣才能有效應對某些國家的“綠色壁壘”，在競爭中處于不敗之地。
高一政治的學習習慣
一、聽課習慣：聽、讀、想、記、講
聽，就是認真聽老師的講解分析，聽同學的發(fā)言、爭論、辯論、質疑等。
讀，包括粗讀和精讀，粗讀是快速把握課文結構、分析思路，找出理論論據和事實論據。精讀是細讀重點段落，把握其中的標點符號、關聯詞、關鍵詞等，劃層次，找中心;把握原理的論述方式、論證方法，是歸納還是演繹，是怎么分析的，又怎么綜合的。
想，即思考。在聽、讀的過程中，認真思考，并有意識地聯想。
記，即用好“必記本”和“錯題本”。記老師、同學講的，并對自己有用的東西，記受他人啟發(fā)而產生的思想火花，記自己學習過程存在的問題。
講，就是積極發(fā)言、質疑。
如果平時每一節(jié)課都這么做了，課堂的思維含量就很大了，政治學科的能力和素質就得到了有效的培養(yǎng)和提高。這比課堂利用不充分，課外去大量做題的效果要好的多。從這個意義上說，只要有心、有情感，不需要花太多的時間就能把政治課學好，考好。
二、理論聯系實際的習慣
在平時的學習、生活中，要有“用”的意識和習慣，看到身邊的經濟現象、政治現象、社會現象、人際人事關系，要有意識地自覺地用經濟學、政治學、哲學的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會養(yǎng)成習慣，有了這個習慣，你高考受益，你終身都將受益無窮。
三、科學的訓練習慣
有些同學平時做作業(yè)和測驗抱無所謂的態(tài)度，漫不經心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個人都覺得無所謂，因為那不是自己的真實水平。但，到了大的考試，如期中期末考試乃至高考時，他很當回事，全身心投入，思考過多過細，往往把問題想復雜了，自然做錯的多，或者反復思考后把第一遍做對的又改錯了，分數不高。究其原因，還是平時沒有養(yǎng)成嚴謹、認真的習慣和考試態(tài)度、考試風格。
應當把平時當考時，把考時當平時，熟題生做，生題熟做，訓練良好的思維品質和良好的心理素質。也就是說，平時練習和測驗，要把它當作大考，認真嚴肅，心情適度緊張;大考或高考時，把它當作平時的測驗或期中期末考試，心情不要太緊張，調整到適度緊張的程度，遇到難題把它當做熟題來看待，別怕，遇到熟題，別掉以輕心，粗心大意。心理學家說，考試時心情適度緊張，大腦細胞處于最佳活動狀態(tài)，最有利于我們發(fā)揮最高水平。
考場上的大家風范不是一日之功能培養(yǎng)起來的，需要平時用心訓練才能積累、形成。
四、歸納總結，構建知識樹的習慣
平時注意歸納整理知識網絡，組織知識專題，總結思維方法和解題技巧，發(fā)現思維規(guī)律和解題規(guī)律。更重要的是將教材知識內化為自己的思想，并恰當的呈現出來，這恰恰是高考命題人特別看重的。
五、制定學習計劃的習慣
在老師的大計劃下有自己的小計劃小安排，獨立自主學習的能力要強，能根據每個階段學習情況進行調整，做到每個階段的學習很充實，學習成績整體推進。
六、積累課外知識的習慣
“題在書外，理在書中” 、“巧婦難為無米之炊” 、“根深才能葉茂”，這些話都說明了掌握豐富的時政知識和課外知識的重要性。
七、持之以恒地激發(fā)自己的學習興趣