2020年地理中考復(fù)習建議
初中地理是高中地理學習的基礎(chǔ)。如果初中地理知識和地理技能欠缺，很可能就會使你在高中的地理學習中困難重重。小編整理了2020年地理中考復(fù)習建議，希望能幫助到您。
2020年地理中考復(fù)習建議
首先，我想借這次機會再給同學們交流一下地理學科的重要性。初中地理是高中地理學習的基礎(chǔ)。如果初中地理知識和地理技能欠缺，很可能就會使你在高中的地理學習中困難重重。有很多往屆地理成績差的學生反映，初中沒學好地理，高中的地理課就像聽天書一樣。因為高中老師不會再抽出時間來給你補充初中的知識。所以對于想考高中上大學的同學，正好利用現(xiàn)在會考復(fù)習這個契機，認真復(fù)習，不但為自己明年能升入一個理想的學校創(chuàng)造必要的條件，也為你高中的學習打下良好的基礎(chǔ)，提升自己的地理素養(yǎng)。
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第二，我想和同學們分析一下目前的形勢。現(xiàn)在距離中考只有64天的時間，我們地理的第一輪復(fù)習剛剛開始，通過幾節(jié)課的復(fù)習，老師感覺到，很多知識同學們都忘記了，老師要像重新講新課一樣，復(fù)習進度很慢，所以說時間緊迫;另外地理中考的80分要算到你初三中考的總分中去，可以說地理生物的中考是你最后中考的開門磚，考好了，初三這一年你信息十足，沒有后顧之憂;不理想，就等于比別人慢了一大步，相當于最后的百米沖刺，比別人的起跑線后退了十幾米?？傊?，形勢非常嚴峻，希望大家一定要高度重視。
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第三，地理復(fù)習中應(yīng)該注意的問題。
一、態(tài)度的轉(zhuǎn)變很重要。
希望同學們一定要對這些學科重視起來，要有危機感才行。今年地理中考成績以等級和分數(shù)兩種形式呈現(xiàn)，等級的劃分是按照全青島市的學生總數(shù)來劃分的，而不是考到多少分就是A級。當前由于地理生物劃歸中考學科，可以說全市的孩子都行動起來了。我們要爭取的等級是和全市的學生去比。同學們都知道市南區(qū)的孩子成績最高，然后是市北區(qū)的孩子，咱們李滄區(qū)的成績要稍低于以上兩區(qū)，其實有個很大的原因，就是我們同學對這些學科的重視程度不夠，比市南市北區(qū)都要差遠了。中考關(guān)系到你自己的前途和升學，所以希望先把你自己動員起來，重視起來。
雖然時間緊迫，但是我們要在這么短的時間內(nèi)，盡可能的提高自己的成績，需要科學合理的復(fù)習方法。
1、把握課堂，緊跟老師步伐，提高課堂效率。今年的八年級地理會考備課組已經(jīng)達到每周每課都要集備，每一堂復(fù)習課老師們都精心準備，所以你在課堂上要聚精會神的聽講，盡可能的記好筆記、重點。爭取當堂能掌握的就必須當堂背過，不要等課后有時間再背。課后練習和作業(yè)一定要保質(zhì)保量的完成，千萬不要形成那種，老師檢查就做，不檢查就不寫，就像給別人打工的感覺，那可就完了。
2、合理規(guī)劃。作為地理學科來說，內(nèi)容多、難度大、時間緊，有些同學認為自己基礎(chǔ)不好，開始慌，而有些同學自以為是的認為只要最后突擊幾天就能過關(guān)。這些想法都是不對的。連續(xù)多年的中考復(fù)習，老師們積累了豐富的經(jīng)驗，進度的安排，課堂上選取的復(fù)習材料以及課后布置的復(fù)習任務(wù)都是精心設(shè)計。所以最基本的就是在課堂上認真聽老師講，跟上老師的要求，該看的看、該記的記、該動腦的動腦、該動手的動手，課后的任務(wù)及時完成。這樣你的復(fù)習就成功了一半。如果有偏科特別大的同學，趕快想辦法。
3、提高效率。復(fù)習階段不要盲目做題。每一個專題都要先把基礎(chǔ)打好，把基本知識點、原理記熟，把方法、技巧掌握，這些在將來高中都用得到?？疵靼自僮鲱}，在做題的過程中注意發(fā)現(xiàn)自己的問題。每一道題不光看結(jié)果，還要明白題目的考察點、相關(guān)知識。做到舉一反三，事半功倍。學會看圖。地理始終離不開地圖，養(yǎng)成看地圖、學地圖、用地圖的習慣。
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最后，同學們還要樹立信心，其實每年的中考試題并不是太難，只不過就是數(shù)量大，知識點的覆蓋面廣，技能的運用比較多，只要你認真按照老師的要求去做，只要你以前的基礎(chǔ)沒有落下，經(jīng)過最后的沖刺，還是能拿到你的理想的等級。還有部分成績較弱的同學，也不要擔憂，只要你從現(xiàn)在開始行動起來，緊跟老師，一定會取得好成績的。
地理復(fù)習方法
地圖是學習地理的第二語言，地理教材中，各類地圖、景觀圖、示意圖、統(tǒng)計圖等構(gòu)成了一個“龐大的圖像系統(tǒng)”，在地理教學中有著舉足輕重的作用。讀圖題在中考題型中所占比例也較大，這就需要我們教師培養(yǎng)學生的讀圖能力。一看圖名，二看圖例，三在圖中尋找有用的信息，并注意各信息之間的相互聯(lián)系。例如圖中觀察到河流的流向，就可以判斷地勢的起伏狀況。氣候的特征也可以影響河流的水文特征。
三、 構(gòu)建地理思維模式
地形特征的總結(jié)方法
1.形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等) ，典型用語：以× × 地形為主 。
2.地勢起伏狀況、地形傾斜方向和走勢、區(qū)域極值(地勢最高值、最低值)。典型用語：× × 方向高，× × 方向低。
3.(多種地形條件下)主要地形分布，空間排列方式。
4.特殊地貌 如火山地貌廣布、冰川地貌、海岸線狀況等四、培養(yǎng)學生答題的準確性和規(guī)范性
根據(jù)思維模式的建立，答題語言要準確和規(guī)范，避免學生大白話答題，或者丟三落
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