九年級上冊歷史期末試卷及答案2023

考試是一種嚴(yán)格的知識水平鑒定方法。那么九年級上冊歷史期末試卷怎么做呢?一起來看看吧。以下是小編準(zhǔn)備的一些九年級上冊歷史期末試卷及答案，僅供參考。

九年級上冊歷史期末試卷

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的。請將正確選項(xiàng)前的字母代號依次填在下面答題欄內(nèi)。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1.恩格斯說：“意 大利是一個(gè)典型的國家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個(gè)時(shí)代以來，它產(chǎn)生過許多偉大人物”。這里的“現(xiàn)代世界的曙光”是指

A.宗教改革 B. 新航路開辟

C.文藝復(fù)興 D.工業(yè)革命

2.15—17世紀(jì)，歐洲許多冒險(xiǎn)家多次進(jìn)行海外探險(xiǎn)，促使了新航路的開辟。新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源是

A.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 擴(kuò)大對外市場 B.中國的羅盤針傳入歐洲

C.歐洲人狂熱追求黃金等財(cái)富 D.航海造船技術(shù)的發(fā)展

3.“印第安人”是對哪個(gè)地區(qū)土著居民的稱呼

A.印度次大陸 B.美洲

C.非洲 D.大洋洲

4.英國資產(chǎn)階級革命前，新貴族和舊貴族的主要區(qū)別在于他們

A.對君主專制的態(tài)度 B.身份和地位

C.對人民的態(tài)度 D.采用的生產(chǎn)方式

5.標(biāo)志著法國大革命結(jié)束的事件是

A.熱月政變 B.《人權(quán)宣言》的頒布

C.霧月政變 D. 攻占巴士底獄

6.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志是

A.第一屆大陸會議召開 B.第二屆大陸會議召開

C.《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 D. 來克星頓的槍聲

7.18世紀(jì)中期，英國手工工場的生產(chǎn)供不應(yīng)求，這是因?yàn)?/p>

A.英國殖民地遍及世界各地，市場不斷擴(kuò)大 B.英國本土資源豐富

C.圈地運(yùn)動提供了充足的廉價(jià)勞動　 D.殖民掠奪使英國獲得了 大量錢財(cái)

8.17世紀(jì)，英國負(fù)責(zé)對印度等亞洲國家進(jìn)行殖民統(tǒng)治的是

A.英國海軍 B.東印度公司

C.西印度公司 D.奴隸販子

9.“我希望美洲人民永遠(yuǎn)不再把國王的寶座搬到自己的土地上來”。“解放者

的稱號已經(jīng)高于一切，因此我決不會降低身份去登上王位。”判斷一下，說這

番話的應(yīng)是

A.玻利瓦爾 B.克倫威爾

C.伊達(dá)爾哥 D.圣馬丁

10.1836—1858年，英國工人發(fā)動了以要求獲得選舉權(quán)為主要內(nèi)容的

A.憲章運(yùn)動 B.巴黎公社

C.啟蒙運(yùn)動 D.馬克思主義運(yùn)動

11.無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一 次偉大嘗試是

A.法國大革命 B .巴黎公社

C.英國資產(chǎn)階級革命 D.美國內(nèi)戰(zhàn)

12 .“國之強(qiáng)弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于特產(chǎn)之多寡，而特產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)?！痹谶@一思想的指導(dǎo)下，日本明治政府采取的措施是

A.廢藩置縣，取消武士的特權(quán) B.改革土地制度，承認(rèn)土地私有

C.大力發(fā)展近代工業(yè) D.推行“文明開化”政策

13.第一次工業(yè)革命是英國“一枝獨(dú)秀”，第二次工業(yè)革命是歐美先進(jìn)國家“遍

地開花”。產(chǎn)生這種變化的根本原因是

A.英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩 慢 B.美、德等國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

C.自然科學(xué)研究的重大進(jìn)展 D.資本主義制度在世界范圍確立

14.第一次世界大戰(zhàn)前，始終奉行所謂“光榮孤立”政策的國家是

A.德國 B.英國

C.俄國 D.法國

15.“三國同盟”的核心國是

A.德國　　 B.奧匈帝國

C.意大利　 　D.英國

16. 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，使人類社會面臨戰(zhàn)爭危機(jī)的是

A.兩個(gè)軍事侵略集團(tuán)的形成　　 B.英國的外交政策

C.美國和德國的崛起　　 D.英法的衰落

17.學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)的歷史后， 小芳整理出了以下知識點(diǎn)，其中不正確的一項(xiàng)是

A.一戰(zhàn)是一場世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭

B.爆發(fā)前在歐洲形成了兩大軍事對抗集團(tuán)

C.薩拉熱窩事件是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火線

D.凡爾登戰(zhàn)役是大戰(zhàn)中最慘烈的戰(zhàn)役之一

18.17——18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動的核心是

A.人文主義 B.理性主義

C.馬克思主義 D.自由主義

19.目前，凡?高幾乎是“荷蘭”的代名詞。他是荷蘭歷史上公認(rèn)的最杰 出的人物，以他命名的藝術(shù)館成為荷蘭最吸引參觀者的地方之一。但 凡?高在世時(shí)，他 的作品卻很少有人欣賞，這主要是因?yàn)?/p>

A.沒有做大量的宣傳 B.沒 有名家的推 薦

C.他出身低微 D.人們尚未了解其作品的藝術(shù)價(jià)值

20.第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論的科學(xué)家是

A.牛頓 B.達(dá)爾文

C.居里夫人 D.愛因斯坦

二、相關(guān)鏈接題(請根據(jù)下列提示信息，寫出相關(guān)內(nèi)容。本大題共6小題，每小題2分，共12分)

21.在滑鐵盧被反法聯(lián)盟的軍隊(duì)打敗，并被流放到一個(gè)荒島上的傳奇人物是____________。

22.《國際歌》被稱為全世界無產(chǎn)階級的革命戰(zhàn)歌。其詞作者是 。

23.成功地設(shè)計(jì)并制造出世界上第一輛使用汽油內(nèi)燃機(jī)的汽車。此人是德國工程師 。

24.15世紀(jì)末，橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)巴哈馬、古巴、海地等地的探險(xiǎn)家是 。

25.提出了著名的“相對論”的德國物理學(xué)家是 。

26.被譽(yù)為樂壇中的普羅米修斯，是通過音樂把“ 自由、平等、博愛”之火“盜”向人間的樂圣。此音樂家是 。

三、列舉題(本大題共2大題,27題6分,28題6分,共12分)

27.19世紀(jì)60年代，資本主義世界掀起了一場國家體制改革和革命的狂潮。請列舉此時(shí)主要資本主義國家發(fā)生的 重大歷史事件名稱。

28.在人類近代文明的歷史上，理論常常是行動的先導(dǎo)。請列舉近代歐洲出現(xiàn)的幾次思想解放運(yùn)動的名稱。

四、材料解析題(本大題共2大題，29題12分，30題1 2分，共24分)

29.閱讀下列材料

材料一：1851年，首屆世博會在英國舉辦，展品有蒸汽機(jī)、火車模型、紡紗機(jī)等。

材料二：1893年芝加哥世博會上，“電燈”成為此屆世博會中最耀眼的“明星”。

請回答：

(1)材料一中的展品是哪次科技革命的成果?18世紀(jì)60年代，經(jīng)過多次試驗(yàn)，完成對蒸汽機(jī)的改進(jìn)，提高了熱效率，此人是誰?火車的發(fā)明者是誰?此種工具給人類社會和生活帶來了什么影響?

(2)材料二中的展品是哪次科技革命的成果?人類開始進(jìn)入電氣時(shí)代的標(biāo)志是什么?電燈的發(fā)明者是誰?

(3)飛機(jī)是那次科技革命的成果?歷史上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)人類飛上藍(lán)天的夢想的是誰?它給人類社會生活帶來了什么影響?

(4)比較上述科技革命的成果，想一想它們能夠給我們哪些有益的啟迪?

30.閱讀下列材料：

材料一：2005年6月7日，為了紀(jì)念這位沙皇在世界近代史上作出的巨大貢獻(xiàn)，俄羅斯政府

千百萬俄國農(nóng)奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亞歷山大二世的改革，最終引領(lǐng)俄羅斯拋棄了落后的社會制度?！?/p>

材料二：迅速向工業(yè)化邁進(jìn)的日本，在學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，也開始模仿西方的生活方式。公歷取代了農(nóng)歷，元旦取代了春節(jié);天皇帶頭吃起了牛肉，官員們穿上了燕尾服;理發(fā)館的生意開始忙碌起來，男人們剪掉發(fā)髻，修剪成西式短發(fā)。有一首打油詩這樣形容：“敲敲短發(fā)蓬松的天靈蓋，文明開化的聲音就響起來”。

請回答：

(1)材料一中的“落后的社會制度”指的是什么?亞歷山大二世是如何解放千百萬俄國農(nóng)奴的?

(2)如何認(rèn)識亞歷山大二世改革的歷史作用?

(3) 材料 二的描述與日本的哪一歷史重大事件有關(guān)?這次改革的主要措施有哪些?

(4)你從材料一和材料二中可以得到哪些啟示?

五、分析探究題(共12分)

31. 電視專題片《大國崛起?美國》中有這樣幾段描述 ：

在美國首都華 盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。

南北戰(zhàn)爭后的30年對美國來說，是勇于創(chuàng)新的時(shí)代，也是開始騰飛的時(shí)代?！绹氏冗M(jìn)入了第二次工業(yè)革命?！?894年，美國工業(yè)產(chǎn)值已躍居世界首位?！?/p>

請回答：

(1)美國誕生的標(biāo)志是什么?獨(dú)立戰(zhàn)爭中通過了著名的《獨(dú)立宣言》，其反映的

核心思想是什么?

(2)為什么說 “是華盛頓創(chuàng)立了美國”?

(3)在美國內(nèi)戰(zhàn)中，為了動員廣大群眾，美國先后頒布了哪兩個(gè)重要法令 ?

(4)為什么說”是林肯拯救了美國”?

(5)美國率先進(jìn)入了第二次工業(yè)革命，請列舉美國在這次科技革命中的兩項(xiàng)重大發(fā)明。美國充分抓住第二次科技革命的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛。結(jié)合我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)建設(shè)，你有何啟示?

九年級上冊歷史期末試卷參考答案

一、 單項(xiàng)選擇題：本大題共20個(gè)小題，每題2分，共40分

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 C A B A A D A B A A

題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 B C C B A A A B D B

二、相關(guān)鏈接題：本大題共6小題，每小題2分，共12分

21.拿破侖 22.歐仁?鮑狄埃 23.卡爾?本茨 24.哥倫布 25.愛因斯坦 26.貝多芬

三、列舉題：本大題共2大題，27題6分，28題6分，共12分

27.俄國農(nóng)奴制改革;2分美國南北戰(zhàn)爭或美國內(nèi)戰(zhàn);2分 日本明治維新。2分

28.文藝復(fù)興運(yùn)動;啟蒙運(yùn)動;自由主義運(yùn)動;馬克思主義。6分 ;每點(diǎn)2分，只要答對3點(diǎn)即可

四、材料解析題：本大題共2大題，29題12分，30題12分，共24分

30.

(1)封建的農(nóng)奴制度或沙皇的專制制度 1分 1861年，正式批準(zhǔn)并頒布了廢除農(nóng)奴制的法令 1分

(2)俄國廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。2分

(3)明治維新 2分 政治上大力加強(qiáng)中央集權(quán)，廢藩置縣;1分 經(jīng)濟(jì)上向西方學(xué)習(xí)，發(fā)展近代工業(yè);1分 軍事上實(shí)行征兵制，建立常備軍;1分 社會生活上提倡“文明開化”。1分

(4)啟示：“例：改革是社會進(jìn)步的不竭動力;結(jié)合本國實(shí)際，學(xué)習(xí)外國的長處，才能更好地發(fā)展自己等”2分

五、分析探究題(共12分)

31.

(1)《獨(dú)立宣言》的發(fā)表 自由獨(dú)立 2分

(2)華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了獨(dú)立戰(zhàn) 爭的勝利，贏得了美國民族的獨(dú)立，建立了美國，所以說是華盛頓創(chuàng)立了美國。2分

(3)《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》 2分

(4)林肯在內(nèi)戰(zhàn)中廢除了黑人奴隸制，使南北方在政治上統(tǒng)一起來，在經(jīng)濟(jì)上成為一個(gè)整體，為其日后成為最發(fā)達(dá)的資本主義國家奠定了基礎(chǔ)。所以說是林肯拯救了美國。2分

(5)電燈 飛機(jī) 2分 啟示:”例：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力; 創(chuàng)新是一個(gè)國家一個(gè)民族進(jìn)步的不竭源泉等”只要符合題意即可。2分

九年級上冊歷史知識點(diǎn)

第一單元 古代亞非文明

第1課 古代埃及

【課程標(biāo)準(zhǔn)】 知道金字塔,初步了解古埃及文明。

1.尼羅河與古埃及文明

(1)興亡:位于非洲東北角, 尼羅河 貫穿埃及南北,古埃及文明被稱為“尼羅河的贈禮”。約從公元前35開始出現(xiàn)若干小國; 公元前3100 年左右初步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一;公元前525年,被 波斯 帝國 吞并。

(2)版圖:經(jīng)歷了古、中、新三個(gè)王國時(shí)代,埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國,北至 敘利亞 和小亞細(xì)亞交界處,以及 幼發(fā)拉底河 上游,向南擴(kuò)展到尼羅河“第四瀑布”。

(3)文明: 太陽歷 是古埃及天文學(xué)的突出成就之一。 象形文字 是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及 社會經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的較高水平,是古埃及人智慧的結(jié)晶。

3.法老的統(tǒng)治

(1)統(tǒng)治: 法老 是全國的最高統(tǒng)治者,集軍、政、財(cái)、神等大權(quán)于一身,國王經(jīng)常用 王杖 責(zé)打大臣。

(2)危機(jī):隨著社會矛盾的激化,王權(quán)受到挑戰(zhàn), 胡夫金字塔 之后越修越小反映了王權(quán)的衰落。

第2課 古代兩河流域

【課程標(biāo)準(zhǔn)】 通過《漢謨拉比法典》,初步了解古代兩河流域文明。

1.古代兩河流域文明

(1)范圍:“兩河”指西亞的 幼發(fā)拉底 河和 底格里斯 河,兩河流域又稱“美索不達(dá)米亞”。

(2)建國:約從公元前3500 年起,產(chǎn)生了一些以城市為中心的 小國。

(3)統(tǒng)一:約公元前2400年,實(shí)現(xiàn)了初步統(tǒng)一。

2.古巴比倫王國

(1)統(tǒng)一:公元前18世紀(jì),第六代國王 漢謨拉比 完成了整個(gè)兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè),建立了統(tǒng)一、強(qiáng)大的 奴隸制 國家。

(2)統(tǒng)治:實(shí)行 君主專制 制度,加強(qiáng)中央集權(quán),制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典。

(3)影響: 漢謨拉比 在位時(shí)是古巴比倫王國最強(qiáng)盛的時(shí)期。

3.《漢謨拉比法典》

(1)地位:是迄今已知世界上第一部較為完整的 成文法典 。

(2)內(nèi)容:從法典中可知,古巴比倫分擁有 公民權(quán) 的自由民、無 公民權(quán) 的自由民和奴隸三個(gè)嚴(yán)格的社會等級;奴隸制度在古巴比倫相當(dāng)發(fā)達(dá), 戰(zhàn)俘 是奴隸的主要來源,也有買賣奴隸的現(xiàn)象。 家庭奴隸 制是其一大特征。

(3)意義:法典內(nèi)容十分廣泛,可以清晰地了解 古巴比倫 社會。法典中的規(guī)定說明 商品經(jīng)濟(jì) 在古巴比倫比較活躍。

(4)評價(jià):《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產(chǎn),表明人類社會的 法制傳統(tǒng) 源遠(yuǎn)流長。

第3課 古代印度

【課程標(biāo)準(zhǔn)】 通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立,初步了解古代的印度 社會。

1.古代印度河流域文明

(1)興起:最早出現(xiàn)于 印度 河流域。

(2)建國:公元前1500年左右, 雅利安 人侵入印度,后來出現(xiàn)了許多小國家。

(3)鼎盛: 孔雀 王朝統(tǒng)治時(shí)期,印度基本上實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一,首都 華氏城 是當(dāng)時(shí)世界上最繁華、人口最多的大城市之一。

2.森嚴(yán)的種姓制度

(1)建立: 雅利安 人進(jìn)入印度后,逐漸建立的嚴(yán)格的 社會等級 制度。

(2)主要內(nèi)容

(3)特點(diǎn):各等級之間貴賤分明,世代相襲。低等級的人不得從事高等級的職業(yè), 不同等級 的人不得通婚。

3.釋迦牟尼創(chuàng)立佛教

(1)創(chuàng)立:公元前6世紀(jì), 喬達(dá)摩·悉達(dá)多 創(chuàng)立。

(2)教義:反對 婆羅門 的特權(quán)。提出“ 眾生平等 ”,宣揚(yáng)“忍耐順從”。

(3)發(fā)展:信仰佛教的民眾日益增多,一度成為印度的國教。

(4)傳播:公元前3世紀(jì)后開始外傳。經(jīng)中亞傳入中國,后傳到朝鮮、日本、越南等國。往南經(jīng)錫蘭,傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨 等國。

九年級上冊歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃

九年級的歷史是最后一年學(xué)習(xí)歷史，是中考考察學(xué)科相當(dāng)重要，為了更好的搞好歷史的教學(xué)工作，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、掌握并熟記歷史基礎(chǔ)知識，準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。

2、通過歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點(diǎn)。

3、初步運(yùn)用所學(xué)歷史知識分析知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程安排

17周1——14課4課時(shí)

18周15——23課4課時(shí)

19周綜合復(fù)習(xí)檢測題2課時(shí)

三、復(fù)習(xí)措施

教師認(rèn)真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析學(xué)生學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，使之保管好每份復(fù)習(xí)資料;科學(xué)有效地對學(xué)生進(jìn)行考試方法指導(dǎo)，使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和各種資料;對全體學(xué)生做好復(fù)習(xí)動員工作，使學(xué)生充分認(rèn)識復(fù)習(xí)好歷史的重要性，并能以積極樂觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識，降低能力要求，不過于挖深拓寬，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開展，努力做到短時(shí)間、高效率。臨近考試，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?我認(rèn)為，要制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去，它是完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高歷史質(zhì)量的保證。為此，我制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃：

第一，復(fù)習(xí)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。往年的考試題告訴我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材，復(fù)習(xí)時(shí)要做到細(xì)、廣、不留下任何知識死角。所以，我計(jì)劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)完畢，及時(shí)布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，夯實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榧词故悄芰π驮囶}也要以基礎(chǔ)知識為依托。教會學(xué)生一些記憶知識的方法。如用歷史表格整理知識、系統(tǒng)法、把歷史知識用點(diǎn)、線、面串成網(wǎng)絡(luò)使之成為一個(gè)整體，用圖示，比較等方法來復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識。現(xiàn)在通行的是專題式教材，所以我更多的使用歸類復(fù)習(xí)，對同類知識進(jìn)行必要的歸納、總結(jié)，使之條理化。

第二，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，重點(diǎn)是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，消化課本知識點(diǎn)。我主要用2節(jié)課左右的時(shí)間來完成。

第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評結(jié)合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，或自編模擬試卷，設(shè)計(jì)的題目由典型性、針對性到層次性和時(shí)代性，并注意試題的靈活性。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，和學(xué)生一起完成，做題過程中及時(shí)指出學(xué)生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤。第四，回味練習(xí)。針對在練習(xí)中存在的問題，掃清盲點(diǎn)，強(qiáng)化知識點(diǎn)。最后，在心理上要調(diào)整好自身和學(xué)生心態(tài)。在復(fù)習(xí)時(shí)，教會學(xué)生正確對待壓阿力與挫折，正確看待成績，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的最佳效能。同時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)(試題)、改正試卷、小結(jié)等等方面，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上合理利用時(shí)間，學(xué)習(xí)得法，做到事半功倍。

總之，只有在復(fù)習(xí)過程中，師生共同配合，用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能全面提高歷史學(xué)科的能力，才能以“不變應(yīng)萬變”考出好的成績。