無(wú)聲的愛(ài)600字作文8篇
有些愛(ài)是無(wú)聲的但卻是最深沉的，愛(ài)，像父親厚實(shí)的肩膀;愛(ài)，像母親勤勞的雙手;愛(ài)，像矗立在大海中的一座燈塔;愛(ài)，像黑暗中一盞明亮的燈光……下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)無(wú)聲的愛(ài)600字作文8篇。
無(wú)聲的愛(ài)600字1
已經(jīng)很久了，我都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于他的文章，哪怕只是一小段。
從小以來(lái)我不太喜歡他，因?yàn)樗惶朴诮涣?，很少跟我聊天，一張口就是?duì)我的訓(xùn)斥。
他的個(gè)子并不高，只比我高一點(diǎn)有限，很黑，那是他釣魚(yú)時(shí)曬的，啤酒肚挺的老遠(yuǎn)，如果沒(méi)有特殊情況，從來(lái)都不會(huì)晚于八點(diǎn)到家，我總覺(jué)得他是一個(gè)碌碌無(wú)為的人，在我看來(lái)只要是“事業(yè)成功的男士”從來(lái)都不會(huì)回家早于十點(diǎn)，但我卻不得不承認(rèn)他廚藝不錯(cuò)，無(wú)論中午還是晚上回到家，都可以吃到他做的可口的飯菜。
這個(gè)我不是多喜歡的男人正是我的父親，一個(gè)我不曾愛(ài)卻一直愛(ài)著我的男人。
那天晚上爸爸一直到九點(diǎn)都沒(méi)有回來(lái)，我很好奇就問(wèn)媽媽原因，媽媽說(shuō)他一早就去出差了，很晚才會(huì)回來(lái)。我只應(yīng)付式的答應(yīng)了一聲，就去睡覺(jué)了。但卻不知怎么的，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)卻難以入眠，甚至連我自己都不知道在想些什么。
不知道過(guò)了多久，傳來(lái)了門(mén)鎖被撥動(dòng)的聲音，輕輕的，緩緩的?！爸ㄑ健遍T(mén)被打開(kāi)了，接著是一串鑰匙被收起來(lái)的聲音，但只是一瞬，周?chē)只謴?fù)了那種夜晚特有的寧?kù)o，好像剛才一切都不曾發(fā)生。很快又發(fā)出了公文包放在椅墊上特有的聲音?？蛷d的燈被打開(kāi)了，但只持續(xù)了萬(wàn)分之一秒，又被關(guān)上，過(guò)了一會(huì)兒，大概是看沒(méi)有動(dòng)靜吧，他長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣。我聽(tīng)到拖鞋與地板摩擦的聲音越來(lái)越近，最后大概在飲水機(jī)旁邊停了下來(lái)，他輕輕的推開(kāi)開(kāi)關(guān)，盡管刻意的讓水流得很慢，但卻依然無(wú)法遮住水流的聲音。慢慢的，外面靜了下來(lái)一點(diǎn)聲音沒(méi)有，就像我此時(shí)寧?kù)o的心一般。
父親的愛(ài)是離天空最近的，因?yàn)樗裆揭粯痈呗?父親的愛(ài)是離天空最遠(yuǎn)的，因?yàn)樗翊蟮匾话愠林?。爸爸，兒子?ài)您……
無(wú)聲的愛(ài)600字2
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。
――題記
很多學(xué)生寫(xiě)到老師挑燈改卷，細(xì)心教導(dǎo)，暖心鼓勵(lì)等等來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激。言為心聲，我確定這些是肺腑之言，但是，我感受到老師的良苦用心卻是在一個(gè)的分?jǐn)?shù)上。
田老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她是一個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)。
上課鈴聲如約響起，同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)教室，端端正正地坐在座位上，和往常一樣，田老師抱著一疊試卷淡淡地踏進(jìn)了教室，帶著淡淡的神情，走上講臺(tái)淡淡地說(shuō)：“發(fā)試卷?！闭f(shuō)到這，嘿嘿，這次我可是早早做好了試卷，也一絲不茍地檢查了幾遍。試卷可能還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，但是95分以上絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題!說(shuō)不定還100分呢!此刻心里正是得意。很快，試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的數(shù)字印入我的眼目：0分!怎，怎么可能!?微微一愣，急忙轉(zhuǎn)試卷，嗯，一個(gè)計(jì)算題錯(cuò)，0。25寫(xiě)成2。5，扣了一分，還有呢?咦?沒(méi)錯(cuò)了呀?我應(yīng)該99才對(duì)!怎么會(huì)是0分!然而，吃驚的不止我一人，我們班上有二十多人也是0分!
“很簡(jiǎn)單，”田老師緩緩張開(kāi)了口，“這種普遍的計(jì)算題得滿分十分容易，只要稍加細(xì)心，這分?jǐn)?shù)絕對(duì)能拿到。而你們呢?還錯(cuò)了，不打0分那還多少分?”
不用說(shuō)，我們?nèi)細(xì)庹?，這算哪門(mén)子老師?要知道每次考試都要算進(jìn)本學(xué)年的成績(jī)單上!怎么可以這樣!火藥的味道在教室彌漫開(kāi)來(lái)……
田老師似乎根本不體會(huì)我們的心情，她淡然索味地說(shuō)：“考試就是一種競(jìng)爭(zhēng)，如果連基礎(chǔ)分都拿不到，那將來(lái)如何面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，如何走進(jìn)社會(huì)?每一個(gè)人都應(yīng)該要認(rèn)真、仔細(xì)，錯(cuò)的只是一道題目，可失去的卻是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度：認(rèn)真和仔細(xì)。所以，今后，你們應(yīng)該從這一次0分覺(jué)醒，不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，時(shí)刻保持警惕，要認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真?！泵鎸?duì)老師那嚴(yán)肅得如同冰山一般的臉，我們的怒火大大打折，溢上心頭的，是羞愧，自責(zé)，沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該要勤勤懇懇地完成任何一件事，而不是粗心大意。
這是一個(gè)終身受益的教訓(xùn)。這天底下又有哪個(gè)老師不希望自己培養(yǎng)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之才?哪個(gè)老師不希望自己培養(yǎng)的學(xué)生能夠青出于藍(lán)勝于藍(lán)?正是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，所以我們要感恩老師。
師恩，恩重如山。
她像石階，承受著學(xué)生一步步向上攀登!
她像針線，用自己的精力為我們的心靈作繭!
她像渡輪，把我們載向成功的彼岸!
老師，當(dāng)您在三尺講臺(tái)上娓娓而談時(shí)，我聆聽(tīng)到的是您諄諄教導(dǎo)，感受到的，是無(wú)聲的愛(ài)。
老師，我愛(ài)您!
無(wú)聲的愛(ài)600字3
這天天上下著傾盆大雨，媽媽早上早早地起床，把可口的飯菜端到了桌上。正在睡夢(mèng)中的我被媽媽這飯菜香味給叫醒了，正在揉著惺忪睡眼的我來(lái)到了餐桌前，餐桌上的菜讓我大飽口福。
吃完飯后，天上仍然下著大雨，媽媽只好穿著雨披送我上學(xué)，但是雨越下越大，把媽媽的頭發(fā)給淋濕了，讓媽媽不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。晚上放學(xué)回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽滿臉通紅，我問(wèn)媽媽有沒(méi)有發(fā)燒，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有?！敝螅矣置嗣寢尩念^，發(fā)現(xiàn)媽媽的頭比我還燙，于是我就叫媽媽去休息一會(huì)，但是媽媽的態(tài)度仍舊很堅(jiān)決：“沒(méi)事，不就是發(fā)燒嗎，又不是什么大病?！被氐椒块g，我又想起了媽媽為了我付出的心血，付出的努力，她寧愿讓自己感冒，也不寧愿讓我生病。
“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海?！备笎?ài)就像一座泰山，讓我有了一個(gè)依靠，母愛(ài)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我有了一個(gè)溫馨的家。在我的成長(zhǎng)道路上，父親母親是我的啟蒙老師，父愛(ài)母愛(ài)如鳥(niǎo)之雙翼，車(chē)之兩輪，伴隨我飛翔，引領(lǐng)我前進(jìn)，成為我前進(jìn)道路上的力量源泉。
是呀，父母的愛(ài)是多么的重要，我想，一個(gè)孩子如果沒(méi)有父親或母親，那這個(gè)孩子會(huì)多么的傷心，會(huì)多么的痛苦呀!
無(wú)聲的愛(ài)600字4
寂靜的夜晚，墨已染黑了天空，人們都安然入睡了。而我家，依舊燈火通明，我被噪音吵醒了，看到母親正在煮飯炒菜，父親正和爺爺說(shuō)著話。原來(lái)爺爺晚上餓了，父親便和母親一起為他煮飯燒菜，按照爺爺?shù)南埠脕?lái)做。菜炒好了，母親和父親一起在爺爺身旁等他吃完。次日，我看著父親和母親那淡淡的黑眼圈，一時(shí)間，不知如何訴說(shuō)那時(shí)的心情。
隨著時(shí)間的推移，晚上我時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣撕心裂肺的咳嗽聲，爺爺絕望的話語(yǔ)和父母勸慰的話語(yǔ)也隨之而來(lái)。漸漸地，父親請(qǐng)假的時(shí)日越來(lái)越長(zhǎng)，但也越來(lái)越忙，每天照顧爺爺?shù)膶嬍常€要開(kāi)導(dǎo)爺爺，母親有了父親的幫助，才能擠出一些時(shí)間來(lái)照料我們。
后來(lái)，爺爺想回老家，父親一聲不吭地和爺爺一起奔向老家，以便照顧爺爺。母親也越來(lái)越忙，她得照顧兩邊的人，以至于忙到?jīng)]時(shí)間發(fā)現(xiàn)她的白發(fā)已經(jīng)覆蓋了黑發(fā)。父親更甚，我已經(jīng)認(rèn)不出那是我開(kāi)朗的父親了!
爺爺還是沒(méi)能如我們所愿，獨(dú)自一人永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。父母強(qiáng)忍著淚水，舉辦爺爺?shù)膯识Y。
那一刻，有一顆種子已經(jīng)埋入我的腦海里，埋入我的心里!母親叫我?guī)退狄幌骂^發(fā)，我看著眼前的白發(fā)，突然想起了母親以前那一頭黑發(fā)，心中真不是滋味!我終于意識(shí)到了時(shí)間的可怕，但我卻無(wú)力阻擋它對(duì)父母的傷害，我只能眼睜睜地看著父母越來(lái)越老，我只能幫他們做一些微不足道的事，例如給他們倒水、替他們倒垃圾、替他們梳發(fā)、替他們準(zhǔn)備晚餐，我只能力所能及地幫他們，只希望能減輕一點(diǎn)他們的壓力!愛(ài)，是不帶任何感情色彩的，卻能帶來(lái)許多人的感動(dòng)。有時(shí)，愛(ài)不需要言語(yǔ)。
無(wú)聲的愛(ài)600字5
愛(ài)，像父親厚實(shí)的肩膀;愛(ài)，像母親勤勞的雙手;愛(ài)，像矗立在大海中的一座燈塔;愛(ài)，像黑暗中一盞明亮的燈光……
這天天上下著傾盆大雨，媽媽早上早早地起床，把可口的飯菜端到了桌上。正在睡夢(mèng)中的我被媽媽這飯菜香味給叫醒了，正在揉著惺忪睡眼的我來(lái)到了餐桌前，餐桌上的菜讓我大飽口福。
吃完飯后，天上仍然下著大雨，媽媽只好穿著雨披送我上學(xué)，但是雨越下越大，把媽媽的頭發(fā)給淋濕了，讓媽媽不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。晚上放學(xué)回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽滿臉通紅，我問(wèn)媽媽有沒(méi)有發(fā)燒，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有?！敝螅矣置嗣寢尩念^，發(fā)現(xiàn)媽媽的頭比我還燙，于是我/就叫媽媽去休息一會(huì)，但是媽媽的態(tài)度仍舊很堅(jiān)決：“沒(méi)事，不就是發(fā)燒嗎，又不是什么大病?！被氐椒块g，我又想起了媽媽為了我付出的心血，付出的努力，她寧愿讓自己感冒，也不寧愿讓我生病。
“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海?！备笎?ài)就像一座泰山，讓我有了一個(gè)依靠，母愛(ài)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我有了一個(gè)溫馨的家。在我的成長(zhǎng)道路上，父親母親是我的啟蒙老師，父愛(ài)母愛(ài)如鳥(niǎo)之雙翼，車(chē)之兩輪，伴隨我飛翔，引領(lǐng)我前進(jìn)，成為我前進(jìn)道路上的力量源泉。
無(wú)聲的愛(ài)600字6
步出考場(chǎng)，雨還在下，心情如此時(shí)的天空一般灰暗……
拖著沉重的腳步走下樓梯，抬頭，正撞上父親焦急的四處張望的眼?？匆?jiàn)我，他的嘴角揚(yáng)起了一絲笑容，并朝我揮了揮手。
“爸……”，舌頭像銹住了一般，但我知道不說(shuō)不行，“我的數(shù)學(xué)……沒(méi)考好，可能……進(jìn)不了宏志班了?！?/p>
笑容凝固在父親臉上，許久……，我難過(guò)的低下頭，怕看見(jiàn)父親失望的眼。為了我的這次考試，他專程從工地請(qǐng)假回來(lái)，來(lái)回的車(chē)費(fèi)夠我們這個(gè)清貧之家一個(gè)月的生活費(fèi)。
“哼!我就知道，你小子就會(huì)吹，平時(shí)說(shuō)的天花亂墜的，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了吧!……”一只大手輕輕的拍在我的肩上，瞬間，我的眼眶熱乎乎的，我仰起頭，卻沒(méi)有迎上滴落的雨，父親的傘適時(shí)的在我頭頂張開(kāi)，為我撐起了一片晴空。
等待的時(shí)間焦灼而漫長(zhǎng)，手拿遙控器，頻繁的換著臺(tái)，平日里最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片此時(shí)也失去了吸引力，父親更是，從早晨醒來(lái)就什么也沒(méi)干，只是在客廳里轉(zhuǎn)著圈，不時(shí)的掏出手機(jī)看看，有沒(méi)有被漏接的電話。
終于，手機(jī)響了，我緊張的看著父親，他按接聽(tīng)鍵的手有些抖。我不知道電話里的人說(shuō)了些什么，我只是看到了有笑容在父親的臉上漾開(kāi)。放下手機(jī)，父親一把抱起坐在沙發(fā)上的我，“兒子，你考進(jìn)宏志班了!”父親大叫著，激動(dòng)、興奮的像個(gè)孩子。
開(kāi)學(xué)那天，父親早早的就起了床，為我收拾行李?；璋档臒艄庀拢赣H忙碌的身影有些模糊，可是我卻清晰的看見(jiàn)，父親的腰背竟有些佝僂了。
“爸，我自己來(lái)吧!”我走上去，想自己提起沉重的行李箱。
“你小子，一邊去，別添亂!”父親一把推開(kāi)我，又自顧自的忙活起來(lái)。
鄉(xiāng)村的清晨，很美，可我卻無(wú)心欣賞，走在父親的身后，看著他獨(dú)自扛起的大包小裹，心里有些難受。
一路無(wú)語(yǔ)。到了學(xué)校，放下行李，整好床鋪，準(zhǔn)備去教室。鄰床的同學(xué)忽然哭了起來(lái)，我忙過(guò)去安慰：“哭什么，離開(kāi)父母，多好!終于沒(méi)人管著了!……”回頭轉(zhuǎn)身，迎上了父親的眼光，有些暗淡。
教室里，老師讓記下她的電話號(hào)碼，可我翻遍了書(shū)包也沒(méi)找到筆袋，怒氣沖沖的沖進(jìn)餐廳，朝著正排隊(duì)為我充飯卡的父親大吼道：“我的筆袋呢?不是說(shuō)好了讓你帶著的嗎?我現(xiàn)在就等著筆用，你快去給我買(mǎi)吧!”父親愣了一下，轉(zhuǎn)身看了看身后長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，猶豫了一下，既而又堅(jiān)決走了出來(lái)，一路小跑著出去了，幾分鐘后，父親氣喘吁吁的回來(lái)，遞給我?guī)字ЧP，然后又站到隊(duì)伍的末尾。
一切收拾妥當(dāng)，父親要離開(kāi)學(xué)校了，我知道，這一別至少也是半年。我默默的跟在他后面，想送他到大門(mén)口，但他攔住了我，指著教室的方向，一臉的堅(jiān)定，我沒(méi)有再堅(jiān)持，轉(zhuǎn)身的瞬間，淚水奔涌而出……
我開(kāi)始了獨(dú)立的生活，但我并不孤獨(dú)，我知道，有一份無(wú)聲的愛(ài)將始終在我身邊，伴我前行。
無(wú)聲的愛(ài)600字7
它像一股清澈的泉水，滋潤(rùn)著我的心田，想一束和熙的陽(yáng)光，溫暖著我，給予我無(wú)窮的力量邁出堅(jiān)定的步伐。
母親就像一首田園詩(shī)，幽情和雅。母親就是一副風(fēng)景畫(huà)，充滿了親切，清新的自然氣味。母親就像一首優(yōu)美的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，母親就是那陣陣涼爽的風(fēng)，吹動(dòng)著我的心弦。
年幼的我不管向母親提出什么無(wú)理取鬧的要求，母親總是點(diǎn)點(diǎn)頭，順著我，好像幸福是一種物質(zhì)，隨手便得。然而我漸漸長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)母親對(duì)我體現(xiàn)出的關(guān)懷是一連串的問(wèn)候，它再也不是物質(zhì)了，而是一種狀態(tài)。幸福是一種領(lǐng)悟，是一種體會(huì)。原來(lái)，我一直沐浴在母親那無(wú)私的愛(ài)當(dāng)中，滋養(yǎng)這無(wú)限春光中長(zhǎng)大的。
母親是冬夜里暖暖透心的被窩，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，暖意浸透你的心，使你安然入夢(mèng)。孩提時(shí)的我是一個(gè)搗蛋鬼，總愛(ài)給母親添麻煩。在寒冷的冬夜里總要母親為我蓋被子，搞得母親整夜不得安寧，擔(dān)心我會(huì)著涼。
每當(dāng)我翻開(kāi)抽屜看見(jiàn)那一把把的蠟燭，我頓時(shí)會(huì)傻笑，那是母親為我準(zhǔn)備的，母親知道我害怕停電的夜晚，所以特地為我準(zhǔn)備的。一旦停電，母親就會(huì)點(diǎn)起那盞盞燈。
曾經(jīng)的你，為我撐起了半邊天，讓我不再懼怕烈日的暴曬，讓我不再被傾盆大雨洗滌，讓我不再受寒風(fēng)的吹打?，F(xiàn)在的你，仍然在我顛簸受傷時(shí)，一把摟住我，為我擦拭傷口，用愛(ài)填補(bǔ)我那受傷的，脆弱的心靈，讓我在愛(ài)的海洋中翱翔。
不管是幼時(shí)的我還是現(xiàn)在的我，我都是不肯向挫折低頭，總喜歡挑戰(zhàn)。但每一次我總會(huì)受傷，這時(shí)母親總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重新鼓氣勇氣面對(duì)一切。
我，曾經(jīng)刻意追求，卻只有枯葉的凋零。曾經(jīng)執(zhí)著的等待，卻常常落空。但母親用她那深沉的愛(ài)，孕育著我。讓我懂得美麗順經(jīng)奮斗，輝煌曾歷挫折與無(wú)耐。不必偽裝，不必執(zhí)著，留下一份自然，清新的氣息。有你的滋潤(rùn)，我才會(huì)枝繁葉茂，有你的關(guān)懷，我才會(huì)貼心。
愿我是你困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，能夠?yàn)槟銚纹疬~闊的一片天地，愿我是你心中那朵艷麗的花，讓你聞一下香沁心脾。
無(wú)聲的愛(ài)600字8
小學(xué)六年，中學(xué)三年，我們遇見(jiàn)了很多老師，他們的教學(xué)風(fēng)格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會(huì)忘記——那是初中二年級(jí)，我的英語(yǔ)老師。
她面帶微笑的走進(jìn)了教室，用英語(yǔ)作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)很差。下課后，她找到了我，我也趁此機(jī)會(huì)把我的難處向她說(shuō)了，她說(shuō)沒(méi)事，還為我加油，打氣，說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)一定能提高上去，我有了信心。下課后的我不再玩耍，而是而是拿著習(xí)題到辦公室找她。她也總是放下正在干的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，鄰桌的英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，大笑著說(shuō)我真笨，我被羞得無(wú)地自容，我想我當(dāng)時(shí)的臉一定通紅。手不停的搓著衣角，她沒(méi)有笑，而是嚴(yán)肅的告訴我，她喜歡好學(xué)愛(ài)問(wèn)的學(xué)生。辦公室里的笑聲戛然而止，然后她又低下頭耐心地為我講解。
因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)很差，她給我們想了很多提高英語(yǔ)的辦法，她讓我們回家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讓我在課堂上用英語(yǔ)交談。是呀，我們的英語(yǔ)真的很差，只懂得幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績(jī)一直很差。他并沒(méi)灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當(dāng)我們已回家時(shí)，她會(huì)在打印學(xué)案，夜晚，當(dāng)我們已入睡的時(shí)候，她還在備課。她對(duì)我們也很?chē)?yán)格，上課的時(shí)候，不準(zhǔn)我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯(cuò)了，她也不責(zé)怪我們，因?yàn)樗f(shuō)只要?jiǎng)幽X，很快就會(huì)記住的。終于，期末考試時(shí)。我們創(chuàng)造了輝煌，為初二生活畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，也為我們的初中生活畫(huà)上了濃濃的一筆。
轉(zhuǎn)眼已入初三，他不再教我，我的英語(yǔ)也不再極差。偶爾也會(huì)遇見(jiàn)她，遇見(jiàn)時(shí)，總是會(huì)恭恭敬敬的說(shuō)聲“老師好”。時(shí)間飛逝，但是，我對(duì)她的喜歡永恒不變。
是呀，父母的愛(ài)是多么的重要，我想，一個(gè)孩子如果沒(méi)有父親或母親，那這個(gè)孩子會(huì)多么的傷心，會(huì)多么的痛苦呀!
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