試題是命題者根據(jù)測試目標和測試事項編寫出來的。那么關于三年級下冊英語單元測試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些三年級下冊英語第六單元測試卷，僅供參考。

三年級英語下冊第六單元測試題

聽力部分

一、 聽錄音，選出所聽到的選項。(10分，每小題1分)

( )1、A.jhg B.cvn C.zxp D.ytu

( )2、A. tail B.short C. small D. funny

( )3、A. yellow B. long C. chair D.big

( )4、A. look out B.beautiful C. come in D.look at

( )5、A.2435 B.9678 C.4557 D.9785

( )6、A. eighteen B.nineteen C. three D. thirteen

( )7、A. deer B. giraffe C.tail D. wind

( )8、A. PRC B.CD C. USA D.UK

( )9、A. HK B. MTV C.CAN D.WTO

( )10、A. The giraffe is tall. B. The deer is short.

C. It’s so beautiful! D. It has a short tail.

二.聽問句，選擇最佳答語，本題讀兩次。(10分，每小題2分)

( )1、A. No problem. B. Fine,thanks. C. No,thanks.

( )2、A.Certainly! B. Thank you. C. Here it is.

( )3、A. No,I don’t. B. I have 18. C. I’m from Canada.

( )4、A. I’m ten. B. It’s under the chair. C. She’s my mother.

( )5、A. I have 13 . B.You’re welcome. C. I’m nine.

三.聽錄音，編號。(10分，每小題2分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四.聽錄音，涂顏色。(10分，每小題2分)

五.聽錄音，按字母表順序用大寫字母給句子排序。(10分)

( ) She’s my grandma.

( ) Nice to meet you.

( ) Who’s that woman?

( ) Hello, Wu Yifan.

( ) Hi,Grandma.This is my friend ,Wu Yifan.

筆試部分

六、把相對應單詞抄寫到漢語下的橫線里。(10分，每小題1分)

風箏 十二 姐妹 十一 二十

十三 十四 十五 家庭 美麗

(beautiful,kite,twenty,sister,family,thirteen, eleven,twelve ,fourteen, fifteen)

七、找出不同類別單詞，把字母代號填在左邊的括號里。(5分，每小題1分)

( )1、A. bus B. boat C. bike D. ruler

( )2、A. grandma B.sister C.big D. mother

( )3、A. watermelon B. banana C. ant D. apple

( )4、A. deer B.giraffe C. monkey D. tail

( )5 、A. ten B. short C. twenty D. one

八、單項選擇。(10分,每小題1分)

( )1、Do you like pears?

A. Yes, I don’t . B. No, I do. C. Yes, I do.

( )2、Chen Jie: Who’s this boy? Mike: .

A. He’s my brother. B. He is my sister. C. She’s my brother.

( )3、Mike: Who’s that ? Amy: She’s my mother.

A.man B. mother C. woman

( )4、How many can you see? I can see 12 .

A . B. boy and girl C.cars

( )5、Look at the elephant.

A. That’s right. B.Wow!It’so big! C. Look out!

九、把下列單詞歸類。(10分，每空1分)

dog , car, grape, dad, monkey, banana

boat, giraffe, mom, bike, grandpa, pear

動物：

人物：

交通工具：

水果：

十、選擇正確答語，回答提問。(10分，每小題1分)

( )1、Where is the ruler? A. I see ten pens.

( )2、This is my friend,Amy. B.I’m ten years old.

( )3、Who’s this boy? C. Wow,it’s so big.

( )4、How old are you? D. She’s my mother.

( )5、Is he your father? E.It’s on the desk.

( )6、How many pens do you see? F. Yes,he is.

( )7、Who’s that woman? G. Nice to meet you.

( )8、Look at the elephant. H. He’s my brother.

( )9、Is it on the chair? I. No,I don’t.

( )10、Do you like pears? J. Yes,it is.

十一、連詞成句。(5分，每小題1分)

1. kites, the ,at, look(.)

2. is, my ,ruler, where(?)

3. fish,many,how,you,do,see (?)

4.jt,open,see,and(.)

5.black,one,the,a,is ,bird(.)

聽力內容(unit 6)1

一、 聽錄音，選出所聽到的選項。(10分)

1. ytu 2. tail 3. long 4.watch out 5.4557

6.three 7.giraffe 8.usa 9.wto.

10. The deer is short.

答案：

二.聽問句，選擇最佳答語，本題讀兩次。(10分，每小題2分)

1. Have some more?

2. Can I have some orange juice, please?

3. Where are you from?

4. Where is my English book?

5. How old are you?

三.聽錄音，編號。(10分)

1. short,short ,make yourself short.

2. long, long ,make your arms long.

3. tall tall,make yourself tall.

4. small, small ,make your eyes small.

5. big, big, make your eyes big.

答案：

四.聽錄音，涂顏色。(10分，每小題2分)

1. Look at the dog, colour it brown.

2. Look at the car, colour it green.

3. Look at the bird, colour it blue

4. Look at the rabbit, colour it pink.

5. Look at the hamburger, colour it orange and green.

拓展：三年級下學期英語試題

一、單詞記憶： 給下列單詞寫出漢語意思(共15顆 )。

1.nice( )2.father( )3.sister( )4.great( )

5.fourteen ( )6.how many( )7.strawberry( )

8.some ( ) 9.taxi( ) 10.walkman( )

二、尋找朋友：根據(jù)問句找出合適的答語并將其序號填在前面的括號內(共15顆 )。

( )1. Where are you from? A. The same to you!

( ) 2. Who’s that man? B. She’s my sister.

( )3. How many buses can you see?C. Thank you!

( ) 4. What’s in the box? D. I’m from China.

( ) 5. Do you like juice? E. No, I don’t.

( ) 6. What about the girl? F. He’s my friend.

( ) 7. Can I have an fruits? G.. Sixteen.

( ) 8. How are you? H. A gift for you.

( ) 9. This is for you! I. Fine, thanks.

( )10. Happy Children’s Day! J. Yes,you can.

三、火眼金睛：讀一讀，選一選”(共8顆 )。

Sarah:Good morning,John. John: This is my friend, Mike.

Sarah: Mike:Nice to meet you, too.

Sarah:Where are you from? Mike:

Sarah: Mike:I’m nine.

Sarah:Goodbye,Mike and John. Mike and John:Goodbye,Sarah.

A.Nice to meet you. B.How old are you?

C.Good morning,Sarah. D.I’m from Canada.

四、情景對話：讀一讀，選一選，判斷正誤“T””F”(共12顆 )。

Mike:Excuse me, Sarah.

Sarah: . Where is my pink crayon? Mom, can you see it?

Mom:No,in your bag? Sarah: No.

Mom: Sarah:Yeah, thanks, Mom. Mike, here you are.

Mike:Thanks.

A. No problem. B.Look, it’s here, on the chair. C.Can I use your pink crayon?

判斷正誤“T””F”.

1.Mike wants to use a yellow crayon.( )

2.The crayon is in the bag.( )

3.The crayon is on the chair.( )

小學三年級英語知識點

1.show me your pencil / ruler/ eraser/ crayon/ pen. 讓我看看你的鉛筆/尺子/橡皮/蠟筆/鋼筆。

2.open your pencil--case. 打開你的鉛筆盒。 close your book .合上你的書。

show me your sharpener. 讓我看看你的卷筆刀。 carry your bag. 背起你的書包。

go to school . 去上學。

3.Touch your head./ nose/ eye/ mouth/ ear. 　 摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

4.Clap your hands. 拍拍你的手。 Snap your fingers. 打響你的手指。

Wave your arms. 揮揮動你的胳膊。 Cross your legs. 翹翹你的雙腿。

Shake your body. 扭扭你的身體。 Stamp your foot. 跺跺你的腳。

5.Show me your red/ blue / green / yellow / purple crayon.給我看看你的紅/藍/綠/黃/紫色蠟筆。

6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起來(起立)!

Pink , pink. Sit down. 粉紅色，粉紅色，坐下!

Brown, brown. Touch the ground. 棕色，棕色，摸摸地板。

Orange, orange. Touch your head. 橙色，橙色，摸摸你的頭。

White, white. Turn around. 白色，白色，轉個圈。

7. Act like a cat/ duck/ panda/ monkey/ rabbit/ dog. 模仿小貓/鴨子/熊貓/猴子/兔子/小狗表演。

8. Hunt like a mouse. 像老鼠一樣搜尋。 Walk like a elephant. 像大象一樣走路。

Climb like a bear. 像狗熊一樣爬。 Fly like a bird. 像小鳥一樣飛。

Jump like a squirrel. 像松鼠一樣跳。

9 .Show me your hamburger.　讓我看看你的漢堡包。

Pass me the French fries.　把炸薯條遞給我。

Cut the bread.　切面包。

Eat the hot dog.　吃熱狗。

Smell the chicken.　聞聞雞肉。

Make the cake.　做蛋糕。

10.pour the water 　倒水?！　　　　mell the coffee 聞聞咖啡。

Taste the tea 嘗嘗茶?！　　　　　how me the milk　讓我看看牛奶。

Drink the juice 喝果汁。

11.bounce the ball.拍拍球。 fly the kite. 放風箏。

throw the plane.扔出飛機。 　hold the doll.抱娃娃。

Drive the car.開車。 　　　　　blow up the balloons.吹氣球。

小學三年級英語學習計劃

1、第一冊單課要全部背誦，每天背3課。

2、第二冊開始學習，每天1課，要做到課文會讀、看句直譯。

3、每周將所學內容中出現(xiàn)的陌生單詞做成卡片，配合玩具進行拼讀、拼寫練習。

4、每天閱讀神奇書屋部分內容，要會讀和直譯。

5、每周閱讀一本原版圖書，加強閱讀理解練習。

小學三年級下冊英語期末復習計劃

一、復習目標

通過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。

通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

二、班級情況分析

三年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學的知識是一些基礎內容，對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的`事，但對于那些學習懶散的學生卻比較難。還有的同學不愿意動腦，不肯讀，學習習慣差，作業(yè)拖拖拉拉。

三、復習內容

1、每單元的單詞、詞組、句型和Let’s do 部分的內容。

2、字母的大小寫。

3、數(shù)詞的表達和運用。

4、常考的試題題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。

四、具體復習措施

6月11日 復習26個字母的發(fā)音(這對孩子打好學英語的基礎很關鍵)

復習第六單元

6月12日 復習第五單元

6月13日 復習第四單元

6月14日 復習第三單元

6月18日 復習第一單元

6月19日 復習課本上的Let’s do部分內容。讀、背、認識圖片、聽音判斷圖片的正誤。

6月20日 復習字母和數(shù)字。做字母練習和數(shù)字練習。

6月21日 復習單詞。讀記整理出來的單詞。

6月25日 復習句型。讀記整理出來句型。

6月26日 做一張期末模擬題型練習卷。

6月27日 講評練習卷。

6月28日 強調考試注意事項和自由補漏復習。

五、復習內容：

1、句 子 復 習

1. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.

2. A: Where are you from? B: I’m from China./America/Canada/

PRC/ USA/ CAN/ UK

3. A: I’m sorry. B: It’s OK.

4.有人敲門你說：Come in, please.

5.怎么用英語歡迎同學回校：Welcome back to school.

Unit 2

1. A: Who’s this(that) man(boy)? B: He’s my father(brother).

2. A: Who’s this(that) woman(girl)? B: She’s my mother(sister).

3. A:當你要鼓勵你的朋友一起和你玩時，英語怎么說： B: Come on!

4. A: Let’s watch TV. B:OK!/Great!

5. A: Is she your sister? B: No, my mom.(Yes, she is.)

6. A:怎么用英語表達“多大的一條魚啊!” B: What a big fish!

7. A:怎么用英語介紹自己的家庭： B: This is my family.

Unit 3

1. A: How many kites can you see? B: I can see twelve.(Twelve.)

2. A: How many crayons do you have? B: I have 16.(Sixteen crayons.)

3. A:怎么用英語集合： B: Line up.

4. A:“對的”、“正確的”英語怎么說： B: That’s right.(You’re right.)

5. A:“我有一些巧克力”怎么說： B: I have some chocolates.

6. A:“有些什么在盒子里面”怎么說： B: What’s in the box?

7.你想知道盒子里裝些什么東西?怎么用英語叫對方打開它?Open it and see.

Unit 4

1. A: Do you like pears? B: Yes, I do.(No, I don’t.)(Sorry, I don’t like pears.)

2. A: What about grapes? B: Yes, please.

3. A: Have some juice, please. B: Thanks.(No, thank you.)

4. A: I’m hungry.(我肚子餓。) B: I’m hungry, too.

5. A: Can I have an apple, please? B: Certainly.(Sure, here you are.)

6. A: Have some more. B: No, thank you.

Unit 5

1. A: Where is my ruler? B: It’s under(in/on ) the book.(Under(in/on) the book.)

2. A: Where is Zip? B: Ha! Ha! I’m here.

3. A:怎么用英語提醒別人“小心、當心、留神”： B: Look out!/Watch out!

4. A:怎么用英語說“對不起，打擾了!” B: Excuse me.

5. A: Can I use your pencil? B: No problem.

6. A:怎么用英語說：“?！叭恕眿D女節(jié)快樂!” B: Happy Women’s Day!

7. A:怎么用英語說：“祝兒童節(jié)快樂!” B: Happy Children’s Day!

Unit 6

1. A: Look at the elephant. B: Wow, it’s so big!

2. A: I have a monkey. B: Cool. / Super. / Wow.

3. A:“它有一條長尾巴”英語怎么說： B: It has a long tail.

單 詞 復 習

boy girl teacher student friend man woman

family(家庭成員)

father(dad) mother(mom) grandmother(grandma) grandfather(grandpa) sister brother

number(數(shù)字)

eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty one two three four five six seven eight nine ten

fruit(水果)pear watermelon orange apple banana grapes strawberry

形容詞 small big short tall long

animal(動物) zoo

giraffe deer ant fish goose kangaroo duck dog elephant lion mouse snake squirrel tiger fox zebra

縮寫 CAN PRC UK USA

吃的食物ice-cream egg hamburger hot dog bread cake

喝的飲料Coke coffee milk water juice

其他

desk chair bag walkman lamp key night nest queen rain rainbow umbrella vest violin window wind box yo-yo

六、關注“學困生”

1、做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。

2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。

3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。

4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。

小學三年級英語下冊教學計劃

課程目標：

1、能聽、說、讀、寫英語字母A—Z，并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。

2、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確。

3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

學情分析：

學生接觸英語只有一個學期，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習習慣也不太好，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。

教材和其他課程資源分析：

三年級教材的特點：內容比較多，情景性強，語言知識點多，但是，它們都是在學生原有知識上的擴展。所以我們在教學時要注意聯(lián)系學生已有的知識，由舊知識切入新知識的學習，由舊引新，溫故而知新，這樣才有利于學生的理解、記憶。

減負提質措施：

1、課堂教學要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。

2、以課標理念指導教學，突出英語學科的人文性、工具性特點。

3、力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促英語水平的提高，充分保證學生的`自主、自學時間。

4、強化口語、聽力訓練，盡心輔導。

教學檢測評價：

1、形成性評價列入學業(yè)學習評價，按照20%的學習行為和口語學習評價，80%的雙基評價。以促進學生的學習為主要目的。

2、單元卷練習：任務，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核語言的掌握和興趣的維持，不給學生太大的壓力。

3、期末評價原則是：重興趣，重雙基，促能力。