語(yǔ)文是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱(chēng)等都離不開(kāi)它。那么三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題，僅供參考。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇1）

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chuān dài（ ） huāng yě（ ） liú yì （ ） gào sù（ ）

dàn huáng（ ） zhǔn bèi（ ） zuò shēng（ ） zhī zhū（ ）

【答案】 ①. 穿戴 ②. 荒野 ③. 留意 ④. 告訴

⑤. 淡黃 ⑥. 準(zhǔn)備 ⑦. 作聲 ⑧. 蜘蛛

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇2）

照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)

申——（伸）——（伸展）

宗——（ ）——（ ） 孝——（ ）——（ ）

介——（ ）——（ ） 召——（ ）——（ ）

【答案】 ①. 棕 ②. 棕色 ③. 教 ④. 教室

⑤. 階 ⑥. 臺(tái)階 ⑦. 招 ⑧. 招呼

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇3）

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）俗話說(shuō)，“_______________________，________________________”，不論做任何事，我們都要以理服人。

（2）暫時(shí)的輸贏可以憑力量的強(qiáng)弱來(lái)決定，要想獲得長(zhǎng)期的勝利就要掌握真理。表示這個(gè)意思的名言是：__________________，_______________________。

（3）《夜書(shū)所見(jiàn)》這首詩(shī)中描寫(xiě)兒童活動(dòng)的詩(shī)句是：__________________，________________；《山行》是詩(shī)人________的一首描寫(xiě)和贊美深秋山林景色的七言絕句；《贈(zèng)劉景文》中寫(xiě)道：荷盡已無(wú)擎蓋，____________________。一年好景君須記，_____________________。這首詩(shī)是蘇軾送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī)，鼓勵(lì)人們要_____________________________。

【答案】①有理走遍天下②無(wú)理寸步難行

③一時(shí)強(qiáng)弱在于力④萬(wàn)古勝負(fù)在于理

⑤知有兒童挑促織⑥夜深籬落一燈明⑦杜牧⑧菊殘猶有傲霜枝⑨正是橙黃橘綠時(shí)⑩樂(lè)觀向上，切莫意志消沉

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇4）

1、在一次描寫(xiě)西湖美景的習(xí)作中，劉林想引用一首古詩(shī)，下面合適的是（）

A.《望天門(mén)山》

B.《望洞庭》

C.《飲湖上初晴后雨》

【答案】C

2、根據(jù)語(yǔ)境，下面詞語(yǔ)依次填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.七手八腳、眼疾手快

B.手忙腳亂、四平八穩(wěn)

C.七上八下、不出所料

【答案】A

3、老師可能引用哪一句俗語(yǔ)來(lái)表?yè)P(yáng)全班同學(xué)（）

A.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行

B.二人同心，其利斷金

C.人心齊，泰山移

【答案】C

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇5）

判斷正誤，正確的在（）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1、《灰雀》一文中的小男孩是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。（）

2、讀“先生講得詳細(xì)，大家聽(tīng)得認(rèn)真”這句話時(shí)，為了突出“先生講得怎樣，學(xué)生聽(tīng)得怎樣，”就需要把“詳細(xì)”和“認(rèn)真”這兩個(gè)詞讀得重一些。（）

3、“群兒戲于庭”中的“庭”字是“庭院”的意思。（）

4、給班里的興趣小組取名字時(shí)，不用體現(xiàn)活動(dòng)特點(diǎn)，只要自己喜歡就可以了。（）

【答案】1、×

2、√

3、√

4、×

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇6）

我會(huì)辨字組詞。

殘（ ） 捕（ ） 飲（ ） 麻（ ）

線（ ） 蒲（ ） 軟（ ） 磨（ ）

【答案】 ①. 殘酷 ②. 捕食 ③. 飲片 ④. 麻袋

⑤. 斜線 ⑥. 蒲草 ⑦. 疲軟 ⑧. 折磨

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇7）

我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）意欲捕鳴蟬，________________。

（2）________________，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，________________。

（3）________________，無(wú)理寸步難行。

（4）天門(mén)中斷楚江開(kāi)，________________。

（5）_________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

（6）_________________，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

【答案】①忽然閉口立②遠(yuǎn)上寒山石徑斜③霜葉紅于二月花④有理走遍天下⑤碧水東流至此回⑥湖光秋月兩相和⑦亂入池中看不見(jiàn)

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇8）

1．下列對(duì)查字典的表述有誤的一項(xiàng)是（　?。?/p>

A、“冊(cè)”字用部首查字法，先查部首“一”，再查四畫(huà)。

B、“唐”字用部首查字法，先查部首“廣”，再查七畫(huà)。

C、“誠(chéng)”字用音序查字法，先查音序“C”，再查音節(jié)“cheng”。

D、“舊”字用音序查字法，先查音序“J”，再查音節(jié)“jiu”。

2、下列各組詞語(yǔ)中，構(gòu)詞方法有不同的一項(xiàng)是（　　）

A、口干舌燥 　　手忙腳亂 　　眼疾手快　　 面紅耳赤

B、秋高氣爽 　　秋收冬藏 　　天高云淡 　　春去秋來(lái)

C、三言?xún)烧Z(yǔ) 　　四面八方　　 七手八腳 　　千姿百態(tài)

D、咯吱咯吱 　　滴答滴答　　 蹦蹦跳跳 　　叮咚叮咚

參考參考：

1．A； 2．D；

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇9）

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

1、我會(huì)讀拼音寫(xiě)漢字，并把字寫(xiě)正確、端正。

wǎnxiá　　pūteng　　yuángù　　guānshǎng　　yóuyù

àoyùn　　xùnsù　　fènnù　　shǔjià　　ānwèi

2、我會(huì)認(rèn)真比一比，再組詞。

掙（）灌（）窿（）項(xiàng)（）驟（）

睜（）罐（）隆（）預(yù)（）聚（）

3、我能正確地寫(xiě)出詞語(yǔ)里所缺的字，并用其中一個(gè)造句。

勤（）（）問(wèn)　?。ǎǎ┰谀俊　。ǎ┳欤ǎ┥唷　。ǎ┛冢ǎ┞?/p>

專(zhuān)心（）（）　?。ǎǎ┎簧帷　〕桑ǎ┥希ǎ　。ǎ┎模ǎ┯?/p>

（）（）不厭　　面面（）（）　　（）花（）門(mén)　　三（）兩（）

4、我會(huì)選它們的意思。

臨：①靠近；對(duì)著②來(lái)到；到達(dá)③將要④照著字畫(huà)摹仿

（1）曉紅正在認(rèn)真地臨摹毛筆字。（）

（2）這是我臨離開(kāi)北京是買(mǎi)的娃娃。（）

（3）熱烈歡迎大家光臨我們的學(xué)校。（）

5、我能照樣子寫(xiě)句子。

例：一棵高大的橡樹(shù)像草原的哨兵，挺立在路旁。

___________像____________________________________。

例：這不恰好表明水中有許多小魚(yú)嗎？

這恰好表明了水中有許多小魚(yú)。

我們?cè)趺茨茉谡n堂里隨便說(shuō)話呢？

________________________________________________________

二、綜合實(shí)踐。

我能寫(xiě)出兩個(gè)讀過(guò)的神話、傳說(shuō)故事：《 》《 》。我喜歡的'是《 》，故事里的主要人物有：。

三、閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀。

一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，luǒlù（）的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶(hù)戶(hù)靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天límíng（），雨才停下來(lái)?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）

2、根據(jù)拼音在（）里寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

3、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是、_______________。

4、坡上的樹(shù)木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句。

5、你對(duì)小村莊的人們說(shuō)幾句話吧。

（二）閱讀短文《月夜》，完成練習(xí)。

月夜

吃過(guò)晚飯，我和媽媽到河灘上去散步。

白天的喧鬧消失了，天色漸漸暗下來(lái)，田野籠罩（zhào）在朦朧的夜色里。深藍(lán)的夜空升起了一輪圓月，銀色的月光灑遍大地。

月光下的小河輕輕流淌。唱著永不疲倦的歌，月光和水波相映，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光。頂著“紅櫻帽”的高粱，像哨兵一樣站在我們身后，在月光下顯得精神抖擻。媽媽遙指天空，給我講述動(dòng)人的故事，我聽(tīng)得入迷了。

四周靜悄悄的，月色皎潔，群星閃爍，只有晚風(fēng)在低低呻吟唱。高粱葉子輕輕搖擺，發(fā)出沙沙的聲音，好像在竊竊私語(yǔ)，那聲音也和月光一樣輕柔。

啊，這美麗的月夜多么迷人??！

1、我能給短文換個(gè)題目為。

2、從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來(lái)，并仿寫(xiě)一句。

我會(huì)寫(xiě)：

3、把你喜歡的詞讀一讀，記一記，并工工整整地寫(xiě)下來(lái)。

4、短文主要描寫(xiě)了（）、（）、（）等景物，其中你喜歡的句子是（）。

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇10）

一、識(shí)字、認(rèn)字我能行！

1、我是小小書(shū)法家。

yùshì　　bàinián　　dàoyìng　　bàozhú

dǒuqiào　　xiànmù　　suíbiàn　　huánrào

2、給字選擇正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

①jǐn②jìn

盡管（）盡量（）盡頭（）盡力（）

①cān②shēn

參加（）海參（）人參（）參觀（）

①sè②sāi

塞子（）堵塞（）木塞（）阻塞（）

3、火眼金精。（改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字）

辛福（）嚴(yán)歷（）撥河（）觀查（）奇導(dǎo)（）零錢(qián)（）酒水（）水滴（）

二、詞句積累我棒！

1、照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。

朝思暮想（含“想”）

_____________________________________

五光十色（含數(shù)字）

_____________________________________

2、寫(xiě)出畫(huà)線詞的反義詞。

①冬天來(lái)了，室外非常寒冷。（）

②這里的服務(wù)員招待客人非常熱情。（）

③我在心里不知道已責(zé)備自己多少遍了。（）

④教室里安靜下來(lái)，同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。（）

3、選詞填空：

不但……而且……

因?yàn)椤浴?/p>

連續(xù)

繼續(xù)

①（）我們熱愛(ài)和平，（）不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

②海底景色（）景色奇異，（）物產(chǎn)豐富。

③哥哥大學(xué)畢業(yè)后，爸爸鼓勵(lì)他（）深造。

④大雨已經(jīng)（）下了三天，還沒(méi)有停下來(lái)的跡象。

4、按要求寫(xiě)句子。

①病句門(mén)診：《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫(xiě)的。

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②改為比喻句：降落傘從空中緩緩飄落，特別美麗。

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③用“有的……有的……還有的………”說(shuō)一句話。

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④照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

這真是一朵神奇的花，我要把它插在好的花瓶里。

這真是__________，我要____________。

⑤我把這朵神奇的花插在好的花瓶里。（改為“被”字句）

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⑥東西包含意思這些什么呢著（連詞成句）

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三、課內(nèi)外閱讀我能行！

課內(nèi)知識(shí)大回放

1、填空：

①—————，子在巢中望母歸。

②海內(nèi)存知己，———————。

③老北京人過(guò)春節(jié)的。習(xí)俗有：________、________、__________、_________等。

④學(xué)習(xí)了《丑小鴨》這篇課文，我的感悟是：_____________。

2、判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“：

①電話的發(fā)明人是亞歷山大？貝爾。（）

②“瞳瞳日”意思是“初升的太陽(yáng)”。（）

③馬拉松比賽的長(zhǎng)度是42千米。（）

④學(xué)習(xí)了課文《一只小鳥(niǎo)》，我們要懂得愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。（）

四、課外閱讀：

（一）

早市上人很多，熙熙攘攘，非常熱鬧。初了賣(mài)蔬菜的，還有賣(mài)其他各類(lèi)商品的。媽媽領(lǐng)著我，讓我仔細(xì)地看，那帶刺的黃瓜還扎手；圓圓的茄子還透著亮光；長(zhǎng)長(zhǎng)的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角還帶著葉子；青青的芹菜滿身露水；黃黃的蘿卜還沾著泥土……菜農(nóng)褲腿上又是泥又是水，好象臉也沒(méi)洗過(guò)。

1、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的晨風(fēng)　?。ǎ┑狞S瓜　　（）的茄子　?。ǎ┑亩菇恰　。ǎ┑那鄄恕　。ǎ┑奶}卜

2、早市上除了文中介紹的黃瓜、茄子、豆角、芹菜、蘿卜這些蔬菜外，還有（）的（）、（）的（）。

（二）

《會(huì)“飛”的青蛙》

鳥(niǎo)類(lèi)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽飛翔。

河岸上的一只青蛙看熱了眼，鼓著腮幫說(shuō)：“這有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一頭向山下扎去，結(jié)果摔到地上。顯然，它摔得很疼。因?yàn)樵诼涞氐囊粍x那，它不由自主地“哇”了一聲，而且“哇”得岔了氣。

鳥(niǎo)類(lèi)哈哈大笑。

青蛙鼓著眼睛說(shuō)這有什么好笑的我一落地就能唱歌

鳥(niǎo)類(lèi)發(fā)出更大的笑聲。

故意自我表現(xiàn)，結(jié)果總是自己出丑。

1、根據(jù)句子的意思，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

①由不得自己，控制不住自己。（）

②形容時(shí)間非常短暫。（）

③有意、存心。（）

2、用“——”畫(huà)出短文的中心句。

3、青蛙為什么飛不起來(lái)？

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4、這則短文給你學(xué)習(xí)或生活上怎樣的啟示？

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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇11）

一、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)：

（）的小鳥(niǎo)（）的國(guó)旗（）的民族服飾（）的枝干

（）的墻壁（）的學(xué)習(xí)生活（）的銅鐘（）的草地

（）的蒲公英（）的石級(jí)（）的爺爺（）的微笑

（）的孩子（）的早晨（）的白樺樹(shù)（）的禮物

（）的石頭（）的嘴巴（）的眼睛（）的實(shí)驗(yàn)

（）的酷暑（）的田野（）的海洋（）的焰火

（）的菊花（）的氣味（）的衣服（）的掌聲

（）的歌聲（）的秋天（）的夏天（）的鐵罐

（）的春天（）的冬天（）的'叮嚀（）的港口

（）的谷粒（）的笑臉（）的老師（）的寶庫(kù)

（）的年輕人（）的發(fā)現(xiàn)（）的東西（）的葉子

（）的大地（）的江河（）的雨露（）的肥料

（）的西沙群島（）的樹(shù)林（）的海龜（）的貝殼

（）的宇宙（）的圖案（）的花草樹(shù)木（）的樹(shù)林

（）的場(chǎng)面（）的海水（）的歷史遺產(chǎn)（）的條紋

二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：

（）餐（）宿　　　日（）兼（）　　?。ǎǎ┒鴼w　　　如（）（）償

沒(méi)（）打（）　　　（）默不（）　　?。ǎ┎晦D(zhuǎn)（）　　　恍（）（）悟

（）洲（）海　　　舉（）聞（）　　?。ǎǎ┐髲B　　?。ǎ┯校ǎ┯?/p>

一本（）（）　　　（）人（）目　　　白發(fā)（）（）　　　自（）自（）

（）蹦（）跳　　　千（）萬(wàn)（）　　　爭(zhēng)（）斗（）　　?。ǎǎ┟匀?/p>

準(zhǔn)（）無(wú)（ ）　　　成（）（）隊(duì)　　　相（）并（）　　　不（）思（）

（）雞起（）　　　大顯（ ）（）　　?。ǎ┠溃ǎǎ　　∨d（）（）烈

（）（）不息　　　千（）百（）　　　飄飄（）（）　　　（）頭（）氣

三、照例子寫(xiě)詞語(yǔ)：

例：遠(yuǎn)近聞名：

舍近求遠(yuǎn)：

異口同聲：

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：

又松又軟：

不慌不忙：

孤零零：

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇12）

一、我能連：

yào　　cān　　qiàn　　shì　　pū

早餐　　撲空　　解釋　　照耀　　道歉

二、我會(huì)填：

jǐn（）　　　　hǎo（）

盡　　　　　　好

jìn（）　　　　hào（）

三、錦上添花：

（）的眼睛　?。ǎ┑卣f(shuō)

（）的嘴巴　?。ǎ┑貑?wèn)

（）的孩子　　（）地笑

四、模仿秀：引用人物的話，可以有不同的形式。讀讀比比，試著寫(xiě)幾句。

1、“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說(shuō)，“那你就留下來(lái)吧！”（提示：人物語(yǔ)言在中間。）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2、“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來(lái)我們家，我教她疊花籃?！睉c齡說(shuō)。（提示：人物的語(yǔ)言在前邊。）

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3、父親見(jiàn)慶齡停住了腳步，奇怪地問(wèn)：“慶齡，你怎么不走啦？”（提示：人物的語(yǔ)言在后面。）

_______________________________________________________

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇13）

一、看拼音，寫(xiě)漢字。

fù ráo　　fēnɡ fù　　féi liào　　yǒuqù　　bìjiānɡ

shì yè　　qī xī　　pín qióng　　fǎn huí　　qīnɡ tái

二、比一比，再組詞。

暮（）饒（）哨（）揀（）貧（）

幕（）繞（）梢（）凍（）盆（）

防（）誰(shuí)（）糞（）泡（）守（）

仿（）灘（）類(lèi)（）抱（）寶（）

三、填上合適的詞。

（）的花朵　　（）的鹿角　?。ǎ┑纳窖隆　。ǎ┑闹楹?/p>

（）的海水　　清新的（）　　寶貴的（）　　彩色的（）

四、造句。

有的……有的……有的……有的……

五、選擇正確的答案打“√”。

1、“正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)”這句話的意思是：

①西沙群島的海里真的有一半是魚(yú)。（）

②這是作者運(yùn)用夸張手法，強(qiáng)調(diào)西沙群島的海里魚(yú)類(lèi)豐富。（）

2、《富饒的西沙群島》在寫(xiě)法上是按：

①先分說(shuō)后總說(shuō)再分說(shuō)的寫(xiě)法。（）

②按總——分——總的方法寫(xiě)的。（）

3、大海會(huì)唱歌嗎？作者寫(xiě)《大海的歌》是因?yàn)椋?/p>

①大海真的會(huì)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。（）

②寫(xiě)作者的所見(jiàn)，表達(dá)作者心里無(wú)比喜悅、自豪之情。（）

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇14）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jìxù（）

yùncáng（）

suíbiàn（）

dàngyàng（）

gūdān（）

yōuyǎ（）

二、比一比，再組詞。

玩（）歷（）潮（）忘（）

頑（）厲（）嘲（）望（）

三。這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我分得清。

因?yàn)椤浴?/p>

不但……而且……

一邊……一邊……

如果……就……

1、海底世界（）景色奇異，（）多產(chǎn)豐富。

2、（）今天是元宵節(jié)，（）到處燈火通明。

3、（）你能承認(rèn)錯(cuò)誤，（）會(huì)得到大家的原諒。

4、放學(xué)了，同學(xué)們（）走路，（）唱歌。

四、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)內(nèi)。

（）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。

（）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

（）“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。

（）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。

（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。

五、根據(jù)課文填空。

悉尼歌劇院真美啊！它的整座建筑（），造型（），三面（），與遠(yuǎn)處（），簡(jiǎn)直是（），它的建成花費(fèi)了整整14年，這讓我想起了居里夫人的一句話：（）。

、

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇15）

一、反問(wèn)句改陳述句

1、淮南的柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?/p>

2、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛(ài)的小燕子嗎

3、不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？

4、學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？

5、沒(méi)有太陽(yáng)，我們?nèi)祟?lèi)怎么能夠生存呢？

二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)練習(xí)。

（一）選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

只要……就……

因?yàn)椤浴?/p>

一……就……

與其……不如……

盡管……還是

……不是……而是……

1、（）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。

2、（）坐在那里說(shuō)空話，（）實(shí)實(shí)在在地去干。

3、（）羊圈破了個(gè)窟窿，（）羊被狼叼走了。

4、（）小魚(yú)很機(jī)靈，（）難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。

5、從他的眼里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。

6、我（）進(jìn)門(mén)（）聞到一陣清香。

（二）加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)句子合成一句話。

1、我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

2、小魚(yú)很機(jī)靈。小魚(yú)難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。

3、這部電影太感人了。我打算再看一次。

（三）在下面的句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1、更羸說(shuō)：“我不用箭，（）拉一下弓，這只大雁（）能掉下來(lái)?！?/p>

2、（）明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，（）永遠(yuǎn)不會(huì)是今天的太陽(yáng)了，

3、（）你知錯(cuò)了，（）應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。

4、小姑娘傷得很重，（）不立即搶救，（）會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。

5、（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（）我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

四、按要求寫(xiě)句子。

1、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

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2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

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3、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)練習(xí)題大全（篇16）

一、讀音節(jié)，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zīshìkuānyùyuánzhùgǔlìwēixiǎncāicèpǔtōngjiǎngshù

二、我會(huì)劃去字的錯(cuò)誤讀音。

講述（sùshù）不假（jiājiǎ）思索給（jǐgěi）予調(diào)動(dòng)（tiáodiào）

卡（kǎqiǎ）片他倆（liǎngliǎ）系（jìxì）繩子給予（ɡěijǐ）

三、組詞。

1、形近字組詞

買(mǎi)（）熱（）予（）險(xiǎn)（）即（）猜（）擔(dān)（）

賣(mài)（）勢(shì)（）矛（）臉（）既（）情（）坦（）

持（）緒（）臉（）塘（）姿（）通（）

待（）堵（）險(xiǎn)（）糖（）資（）桶（）

2、多音字組詞。

lào（）dān（）diào（）jì（）

落　　擔(dān)　　調(diào)　　系

luò（）dàn（）tiáo（）xì（）

四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

1、例：圓（溜）（溜）

胖（）（）金（）（）霧（）（）樂(lè)（）（）

我還能寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞：

2、例：（風(fēng)）餐（露）宿

（）默不（）應(yīng)有（）（）彬彬（）（）

（）不轉(zhuǎn)（）戀戀（）（）如（）（）償

五、我會(huì)填。

1、____________，性本善。性相遠(yuǎn)，_______________。

2、_____________，_____________。親師友，習(xí)禮儀。

3、玉不琢，不成器。______________，______________。

你積累了《三字經(jīng)》里的句子有多少，請(qǐng)展示一下。（寫(xiě)一句）

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