寬容他人，就是在寬容自己，寬容是一種偉大的愛(ài)，下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于寬容的話題作文，希望能幫助到大家!

　　寬容一

　　第四小學(xué) 五年一班 李昕

　　想到“寬容”這兩個(gè)字，我就不禁會(huì)臉紅……

　　我的同學(xué)叫邵贏，她長(zhǎng)得很漂亮。不過(guò)她外貌唯一的缺點(diǎn)是太黑!簡(jiǎn)直就是掉在地上都找不到。有的時(shí)候我逗她玩，裝著看不見(jiàn)她，直到她說(shuō)一句話：“我不和你鬧了!”我才告訴她原因：“你太黑了，掉在地上我都找不到你!哈哈哈……”聽(tīng)我這么說(shuō)她，她也沒(méi)有生氣，而是臉紅著說(shuō)：“我其實(shí)也不想長(zhǎng)得那么黑，只是我爸爸媽媽在打造我的時(shí)候沒(méi)造好，使我變得這么黑?！闭f(shuō)到這里，她的表情堅(jiān)定而又嚴(yán)肅，似乎又有些惋惜地繼續(xù)說(shuō)下去：“如果可以的話，我愿意再回到媽媽的肚子里重新再打造一次，我想下次，就不會(huì)這么黑了吧?”聽(tīng)了這些話，看著她那一本正經(jīng)的樣子，我不禁笑出了聲，你說(shuō)她逗不逗?說(shuō)實(shí)話呢!我也很佩服她，我再怎么說(shuō)她的缺點(diǎn)，她都沒(méi)有生氣過(guò)，想想確實(shí)讓我有些臉紅，我這么嘲笑她，她也不生我的氣，我認(rèn)為那也許就是她對(duì)我的寬容吧!這么大的寬容之心，也真有些讓我捉摸不透啊!而我對(duì)她卻從來(lái)沒(méi)有寬容過(guò)，每當(dāng)她對(duì)我說(shuō)不好聽(tīng)的話時(shí)候，我說(shuō)發(fā)脾氣就發(fā)脾氣，在我這里卻沒(méi)有這兩個(gè)字——寬容!

　　獨(dú)自一人時(shí)，想想同學(xué)的寬容，我常常覺(jué)得臉紅，覺(jué)得她的這種寬容讓我自相慚愧!并決心改改我的壞脾氣，可一面對(duì)她，一遇到傷害，我就又會(huì)“以血還血，以牙還牙”，唉!這就是我!

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者敘述了自己和同學(xué)之間的日常交往，展現(xiàn)了一個(gè)極其寬容的形象。對(duì)于事件的描述突出了展示人物性格的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了自己在同學(xué)的影響下內(nèi)心的矛盾，很合理，很細(xì)膩!

　　寬容二

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年四班 丑浩寧

　　昨天，小姨家里丟了十元錢(qián)， 錢(qián)數(shù)不多，但是事情的性質(zhì)很?chē)?yán)重，找出罪犯來(lái)教育一下是很重要的。所以我和小姨就充當(dāng)起了福爾摩斯的角色，開(kāi)始了破案之旅。

　　小姨考察了丟錢(qián)的時(shí)間，當(dāng)時(shí)只有老弟一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)，很快我們就把目標(biāo)鎖定在了老弟的身上，但是單單憑著這一個(gè)作案時(shí)間也不能將老弟判罪，小姨又在放錢(qián)的地方觀察了半天，一點(diǎn)蛛絲馬跡都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，看來(lái)“罪犯”一定考慮得很周詳，一定是有備而來(lái)呀!看來(lái)這個(gè)小“盜賊”還比較具備反偵查能力的。難道就這樣放棄了?不，絕不!我努力回憶電視上破案的基礎(chǔ)條件：作案時(shí)間、作案地點(diǎn)、作案動(dòng)機(jī)……現(xiàn)在，時(shí)間、地點(diǎn)都有了，那么……對(duì)!就剩下作案動(dòng)機(jī)了，我略有所思地問(wèn)小姨：“老弟最近說(shuō)要買(mǎi)什么東西了嗎?”小姨想了想說(shuō)：“他好像要買(mǎi)個(gè)什么小玩具，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)了!”案件的答案似乎越來(lái)越清晰，看來(lái)“罪犯”已經(jīng)漸漸浮出了水面。

　　于是接下來(lái)就是審查“罪犯”的時(shí)候了!小姨先裝著不知道似的假裝著問(wèn)老弟：“咱們家那十元錢(qián)是你拿的嗎?”老弟支支吾吾地說(shuō)：“不……不是我!”小姨這時(shí)生氣了，聲音提高了一倍，接著說(shuō)：“我都知道了，別狡辯了!”小弟?chē)樀脦е耷话笾f(shuō)：“媽?zhuān)义e(cuò)了，你饒了我吧!”小姨嚴(yán)肅地說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你，要錢(qián)就跟我說(shuō)一下唄，丟十塊錢(qián)不是什么大事，但是這樣的行為可是丟良心啊!”小姨越說(shuō)越激動(dòng)。我看了看哭的很傷心的小弟，很心疼，于是我在一旁拽了一下小姨，小姨看了看我，明白了我的意思，于是換了一個(gè)語(yǔ)氣接著說(shuō)：“不過(guò)，你還小不懂事呢，這次放過(guò)了你了!”老弟一聽(tīng)，立刻停止了哭聲，兩眼放光似的說(shuō)：“真的?”然后，又低著頭會(huì)自己的屋里寫(xiě)作業(yè)去了。

　　從此，小姨家再也沒(méi)有丟過(guò)錢(qián)，而我那老弟，也知錯(cuò)就改，小姨便用寬容的心原諒他了。

　　看，寬容的力量多么偉大!

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者用敘事的文筆，描寫(xiě)出發(fā)生在家里的一宗案件。事件敘述清晰，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)出文中人物對(duì)待這個(gè)事件的態(tài)度，同時(shí)也在表達(dá)著“寬容”在事件中的作用，文末點(diǎn)題，使主題意義更加的深刻!

　　寬容三

　　——我原諒了我肚子里的小魔鬼

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年二班 孫凡迪

　　今天，我高高興興地來(lái)到了作文班，剛開(kāi)始上課我是開(kāi)開(kāi)心心的，可是后來(lái)……我的肚子里突然冒出了一個(gè)小魔鬼。

　　這個(gè)小魔鬼攪得我肚子越來(lái)越疼，一開(kāi)始，我都沒(méi)怎么在意，心想：忍一會(huì)兒就好了。可是后來(lái)，我的肚子就擰勁兒地疼了，汗水都流出來(lái)了，我真的是堅(jiān)持不住了，到最后我只好趴在桌子上了，可是我肚子里的小魔鬼還蹬鼻子上臉，竟然加大勁地折磨我起來(lái)，而我，卻只有招架之功，沒(méi)有還手之力。豆大汗珠從頭上流下來(lái)，沒(méi)辦法我只好報(bào)告了老師我肚子疼的情況。老師向我投來(lái)了關(guān)切的目光，同學(xué)們也向我投來(lái)了關(guān)切的目光，老師輕輕地說(shuō)：“肚子疼啊，堅(jiān)持不住那就快點(diǎn)回家吧!”我執(zhí)意要堅(jiān)持挺一會(huì)兒，把作文寫(xiě)完!我想：“是不是肚子里的這個(gè)小魔鬼在玩我呢?行啦，他想玩就玩吧，我要用極大的寬容，原諒他的惡作劇!是的，我必須以堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)和這個(gè)小魔鬼作斗爭(zhēng)”。于是，我就一手捂住肚子，趴了下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作文。

　　這時(shí)，老師又送來(lái)一杯熱水，并對(duì)我說(shuō)：“肚子疼大都是因?yàn)槎亲永镉袥鰵?，喝杯熱水?說(shuō)完，把熱水放到了我的桌子上，我看著熱水，又看了看同學(xué)們關(guān)切的目光，也不知道是老師和同學(xué)們的愛(ài)心感動(dòng)了我肚子里的小魔鬼，還是我的寬容讓他不忍心害我了，不知為什么，我的肚子竟?jié)u漸地不疼了，我又打起精神，寫(xiě)起了作文……

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者以自己一次親身經(jīng)歷寫(xiě)出了自己的細(xì)膩感受?！岸亲犹邸笔侨巳硕伎赡苡龅降某Ｊ?，可是就在這樣一件普通的不能再普通的素材中，小作者卻將情感和敘事相結(jié)合，描寫(xiě)的十分得當(dāng)。

　　寬容四

　　第四小學(xué) 四年二班 楊子涵

　　那天，我去姥姥家里玩兒，可是一不小心，居然把我津津大姐最喜歡的小娃娃弄壞了，我正在不知所措的時(shí)候，津津大姐進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了破碎的小娃娃散落在地上，臉色就變了。我嚇得趕緊低下頭，不敢出聲，只等著她發(fā)火?？晌业攘税胩?，咦?沒(méi)聲!我慢慢地抬起頭，斜著眼睛看了看正低著頭忙乎的大姐，原來(lái)津津大姐在認(rèn)真地修補(bǔ)小娃呢!看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面，我的心里更加覺(jué)得愧疚了，就慢慢地走到姐姐的身邊，試圖想對(duì)姐姐道個(gè)歉。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)津津大姐對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，修一修就好了!”我又一次抬頭看了看津津大姐，一種特別暖的感覺(jué)在心里蕩漾著!

　　那天，我的小妹妹宋滿兒來(lái)到了我家，蹦蹦跳跳地對(duì)我說(shuō)：“姐姐我想玩兒玩具熊?！蔽液芨纱嗟剡f給了她。她高興地一邊嘮叨一邊玩起來(lái)了。可是，不一會(huì)兒，我無(wú)意間走過(guò)去看時(shí)，小妹妹卻一把抓過(guò)把我的玩具熊藏到了身后，原來(lái)我的親愛(ài)的玩具熊被小妹宋滿兒給拆了，棉花全都冒了出來(lái)，此情此景我真是難以控制，剛想要發(fā)火，眼前卻閃現(xiàn)出津津大姐溫柔的樣子，于是我在心里暗暗地勸自己：別發(fā)火，當(dāng)初我把津津大姐喜歡的小娃娃弄壞了，人家都沒(méi)有發(fā)火，對(duì)待小妹妹我也不能發(fā)火啊!我把自己心中的怒火消滅了。

　　我突然覺(jué)得我成功了，因?yàn)槲乙矊W(xué)會(huì)了寬容!

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者圍繞寬容這個(gè)主題，選取了兩個(gè)生活中的素材，看似這兩個(gè)材料沒(méi)有太大的關(guān)聯(lián)，卻形成了前后照應(yīng)的形式，源于前者姐姐的寬容，才有后來(lái)我對(duì)妹妹的寬容，結(jié)構(gòu)形式很獨(dú)特。

　　寬容五

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，寬容就是以大局為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失，學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠(yuǎn)埋藏在黑暗之中，而寬容卻能令我們的心靈獲得自由。

　　生活中，許多事情都是需要寬容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的寬容;社會(huì)上，商場(chǎng)上的寬容;友誼之間的寬容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒(méi)有寬容之心的。再比如，男女之間如果一方?jīng)]有一顆寬容之心，那他們就沒(méi)有符合的永遠(yuǎn)感情好的可能，可想而知，寬容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的啊!他可以化解人們的誤會(huì)，讓人們變得美好起來(lái)!

　　寬容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對(duì)一個(gè)無(wú)意中犯下錯(cuò)誤，我們應(yīng)該寬容!無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都應(yīng)該以寬容的微笑去面對(duì)他們。寬容可以使我們交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)的心胸去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。

　　寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。許多人認(rèn)為，寬容意味著膽小懦弱，其實(shí)，寬容是海納百川的博大胸懷，寬容指的歌頌，指的贊揚(yáng)!寬容如水。寬容是不計(jì)較別人的過(guò)失，是心胸寬廣。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，寬容比偏激的報(bào)復(fù)更有效。寬容似一汪清泉，滌蕩人的心，使人變得冷靜!

　　寬容如暖流。寬容其實(shí)并不意味著包容別人的過(guò)失，它意味著用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容更讓人感動(dòng)!

　　寬容如詩(shī)。寬容是一首美麗的人生禮贊。

　　寬容也是一種學(xué)問(wèn)，要分清小過(guò)失和大過(guò)錯(cuò)，而對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，我們應(yīng)該快樂(lè)地寬容對(duì)方。寬容并非是包庇，對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，我們不要對(duì)此包庇，否則會(huì)害人其人的!當(dāng)然，當(dāng)自己做錯(cuò)了事后，不應(yīng)該輕易原諒自己，因?yàn)槟遣皇菍捜荩且环N懦弱的行為。所以說(shuō)，寬容也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得絢麗多彩;因?yàn)閷捜?，繁雜的生活才變得純潔!寬容他人也是釋放自己!擁有了寬容的美德，就擁有了愛(ài)心和人生的碧海藍(lán)天!