沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享競聘校長發(fā)言稿，歡迎閱讀：

　　競聘校長發(fā)言稿

　　大家好！感謝給我這次競聘的機(jī)會.我從任職優(yōu)勢，工作實績和規(guī)劃設(shè)想三個方面進(jìn)行匯報.

　　

　　一，任職優(yōu)勢 我有以下幾個方面的優(yōu)勢:

　　

　　1，精通業(yè)務(wù).參加工作不久，我就成為學(xué)校的骨干教師，先后任教導(dǎo)主任，業(yè)務(wù)校長，教研室副主任， 課改辦副主任，鉆研的都是業(yè)務(wù)，有著過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng).

　　

　　2，熟悉管理.正是由于從事過一線教師，教研組長，班主任，教導(dǎo)主任，業(yè)務(wù)校長，小學(xué)教研室副主任， 課改辦副主任，所以熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，并且積累了較為豐富的管理經(jīng)驗.

　　

　　3，視野開闊.在小學(xué)教研室三年，在課改辦一年，使我有機(jī)會到全區(qū)各個學(xué)校，學(xué)習(xí)各個學(xué)校的管理之 長，有了開闊的視野.

　　

　　4，虛心好學(xué). "問渠哪得清如許，為有源頭活水來" .我虛心好學(xué)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，注意向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向 他人學(xué).并利用業(yè)余時間，取得了本科學(xué)歷，現(xiàn)在正進(jìn)行研究生課程班的學(xué)習(xí).工作期間，我先后參加了各級 各類培訓(xùn)，提高了自身質(zhì).

　　

　　5，善于合作. 我信奉"德為首，能為次" ，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件.所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關(guān) 心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同志合作共事，時刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽.人品好是大家對我的一致評價.

　　

　　6，意志堅強，勇于創(chuàng)新.我曾在薄弱學(xué)校工作過六年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而 進(jìn)，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富. 基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長.

　　

　　二，工作實績 呂型偉有句名言"教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身" .

　　我熱愛教育，把教育當(dāng)作自己的事業(yè)， "衣帶漸寬 終不悔" .所以對各項工作都能做到腳踏實地，任勞任怨，精益求精，不斷創(chuàng)新.正是有了這樣的工作態(tài)度， 加上各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我有了很大收獲. 任教期間，我曾在全區(qū)理論測試，備課，說課，演講等比賽中多次獲獎，被評為區(qū)級教學(xué)能手，是全區(qū)的 第 1 頁 共 19 頁 業(yè)務(wù)骨干，參與了多項教學(xué)改革實驗，并有多篇論文在各級評選中獲獎，或在《濟(jì)寧日報》《上海教育》等報 ， 刊雜志上發(fā)表. 1991 年和 1994 年先后兩次被評為區(qū)優(yōu)秀教師， 1997 年 2 月獲數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)省級二等獎， 1998， 1999 和 2014 年三次被評為局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2014 年先后被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者， 2014 ，2014 連續(xù)兩年獲得了區(qū)委，區(qū)政府的年度嘉獎.另外，還獲得過區(qū)教學(xué)研究先進(jìn)個人，優(yōu)秀青年教師， 優(yōu)秀團(tuán)干部，通聯(lián)先進(jìn)個人等榮譽稱號.

　　這些成績的取得，點點滴滴都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)，幫助，關(guān)心和厚愛，肖川說"我們應(yīng)該心存感 激，對我們所擁有的一切" ，對擁有的這些成績，我對各位領(lǐng)導(dǎo)充滿了感激，在這里表示最衷心地感謝! 三，規(guī)劃設(shè)想 如果我是校長，我將爭取做到以下幾點:

　　1，樹立科學(xué)的教育思想 關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言: "領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其 次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo). "我會樹立以素質(zhì)教育為前提的教育思想，引導(dǎo)全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識，抓好落實，并內(nèi) 化成為全體教師的自覺行為.

　　2，構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式 首先加強制度管理，明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范，做到各就各位，各盡其責(zé).其次，重視人本管理，體 現(xiàn)自主，體現(xiàn)尊重，體現(xiàn)民主.制度與人本有機(jī)結(jié)合，打造和諧校園.

　　3，科學(xué)管理好人，財，物 人在和.人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子，教師和學(xué)生三個方面.對于班子，我會細(xì)心分析每個人的特點，用其所 長，合理授權(quán)，調(diào)動每個班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協(xié)調(diào)合作，相互補臺不拆臺.對于教師， 我會建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)其主動發(fā)展，不斷提高教師隊伍的素質(zhì).對于學(xué)生，按新課程的最高宗旨和核心理 念去做，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展. 財在理.管理好財務(wù)，學(xué)會生財，聚財，用財，對外開源，對內(nèi)節(jié)流，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益. 物在用.不僅要搞好設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件，關(guān)鍵是多用，用好，避免閑置與浪費.

　　4，學(xué)會對外經(jīng)營與協(xié)調(diào) "協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力" .我們不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局，市教研室，市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系， 還要協(xié)調(diào)好與市，區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，取得認(rèn)可，爭取支持與幫助. 5，創(chuàng)出特色，打造品牌 我會借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際，堅持科研興校，創(chuàng)新工作思路，形成學(xué)校的辦學(xué)特色.以過硬的質(zhì)量 贏得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生源，以充足的生源保證豐富的財源，以豐富的財源支撐快速的發(fā) 展，使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道.

　　最后，我想用一位美國企業(yè)家的話結(jié)束演講: "沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望" .所以，我渴望大家給我一個機(jī)會，我會還 大家一個驚喜. 當(dāng)然， 就是這次我不成功， 我也不會氣餒， 我會更努力工作， 為中區(qū)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)! 謝謝大家!