編者按：堂堂正正做人是老師的基本要求，作者認(rèn)為是榜樣的作用，下面我們來(lái)看看作者的教育思考吧!

　　人活著不易，堂堂正正地站直活著，更不容易。老師——人類(lèi)靈魂的守望者，一定要有站起來(lái)頂天立地，躺下去橫貫中西的氣度。

　　站在學(xué)生面前要有垂范之心。學(xué)生的心里都有一桿稱(chēng)，把你的輕重掂得清楚明白。教師要站在學(xué)生心中，首先要身正，所謂“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”是也。教育學(xué)生讀書(shū)先做人，我們自己得會(huì)做人，而且得做給學(xué)生看;要是自己整天帶著耳機(jī)改作業(yè)看書(shū)，那么就別去勒令學(xué)生寫(xiě)作業(yè)不準(zhǔn)聽(tīng)音樂(lè);要求學(xué)生不遲到，你務(wù)必要早到……只有這樣，你在學(xué)生面前說(shuō)話才底氣十足。其次業(yè)務(wù)要過(guò)硬。一個(gè)數(shù)學(xué)老師如果總是算錯(cuò)題或者解答不出學(xué)生的疑難問(wèn)題的話，趕緊買(mǎi)幾本習(xí)題集回家狂做;語(yǔ)文教師如果覺(jué)得自己寫(xiě)作水平尚可，大可以 “下水” 與學(xué)生同游，要是有文章發(fā)表在報(bào)刊雜志上最好，這樣學(xué)生跟你學(xué)也更有信心;英語(yǔ)教師如果說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，那基本上就高枕無(wú)憂了，學(xué)生會(huì)跟別的班的學(xué)生吹，我們英語(yǔ)老師，那英語(yǔ)說(shuō)的，比美國(guó)人還標(biāo)準(zhǔn)!

　　站在同行面前要虛心。一位物理特級(jí)教師，在公開(kāi)場(chǎng)合說(shuō)：“物理是濟(jì)世經(jīng)國(guó)的科目，所有的科目都是為物理服務(wù)的。”一位數(shù)學(xué)教師當(dāng)著師生的面說(shuō)：“說(shuō)個(gè)其他老師不多心的話，有些科目課后不需要做練習(xí)，數(shù)學(xué)不做就不行。”這樣的教師只能讓同行產(chǎn)生厭惡。在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，盡量不給學(xué)生留課外作業(yè)，而且學(xué)生成績(jī)不是太壞，同行談起你就會(huì)翹大拇指;那些靠時(shí)間加汗水，向?qū)W生的睡眠要高分的老師，學(xué)生厭煩，同行也不會(huì)欽佩。為了蠅頭小利，拉幫結(jié)派，時(shí)而合縱，時(shí)而聯(lián)橫，如跳梁小丑，那你的形象就會(huì)如同陰溝里的蛆，決不可能挺立在同事心中。當(dāng)然，如果你大氣一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，和藹一點(diǎn)，那就沒(méi)得說(shuō)了。

　　站在領(lǐng)導(dǎo)面前要有責(zé)任心。說(shuō)實(shí)話，領(lǐng)導(dǎo)也喜歡頂天立地的漢子，因?yàn)樗阄乙粯?，也討厭不?fù)責(zé)任的人。工作還沒(méi)開(kāi)始分配，便喊得驚天動(dòng)地，只是因?yàn)樯洗文愣鄴吡藘审灾愕?工作還沒(méi)開(kāi)始干，便討價(jià)還價(jià)，要報(bào)酬，要名份;過(guò)了規(guī)定的期限，工作不僅沒(méi)有下文，而且鬼影子都沒(méi)見(jiàn)一個(gè)，那么，領(lǐng)導(dǎo)肯定不會(huì)欣賞你。“領(lǐng)導(dǎo)，你親自上廁所”之類(lèi)的話，開(kāi)玩笑說(shuō)說(shuō)調(diào)節(jié)一下氣氛，到也未嘗不可，如果沒(méi)有原則，只會(huì)溜須拍馬，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)贊賞你的。其實(shí)，所有領(lǐng)導(dǎo)都需要一幫子干事業(yè)的人，哪怕再腐敗，總得有人給他撐門(mén)面吧。

　　站在家長(zhǎng)面前要有自尊心。“同學(xué)們，明天老師過(guò)生日，歡迎小朋友到我家來(lái)玩!”這樣的老師，家長(zhǎng)咋能不鄙視?我教了14年書(shū)，最后悔的一件事是在不明真相的情況下，到學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)的食堂里吃了一頓便飯。幾個(gè)弟兄鬧著要請(qǐng)客，沿街閑逛，選中了一個(gè)雖小卻比較潔凈的飯館坐定。吃到中途，學(xué)生出來(lái)，我們才搞清楚雙方的關(guān)系。結(jié)賬時(shí)，家長(zhǎng)死活不收錢(qián)，整得我下不了臺(tái)。后來(lái)，我讓學(xué)生把錢(qián)捎回去，學(xué)生不捎;我給學(xué)生墊交費(fèi)用，學(xué)生卻把錢(qián)還了。直到今天，心里還十分愧疚，為了百十塊錢(qián)，搭進(jìn)了我的人格，太不值了。

　　站在社會(huì)面前要有自信心。跟妻子轉(zhuǎn)商場(chǎng)，在減價(jià)專(zhuān)柜里，我看中了一套西服，虎豹牌，原價(jià)1900元，現(xiàn)價(jià)880。我覺(jué)得挺實(shí)惠，雖然樣子過(guò)時(shí)了，便順口問(wèn)了一句：“800塊賣(mài)不賣(mài)?”售貨員瞪著熊貓一樣的眼睛，說(shuō)：“你是老師吧?” 我想說(shuō)“我是你爹”，但我是老師，不能這么說(shuō)，不文明。于是，我改口道：“我是上帝，因?yàn)槲矣绣X(qián)。”說(shuō)著從身上掏出萬(wàn)里馬牌錢(qián)夾，讓她看了一疊大鈔，再拿出銀聯(lián)卡，扔在柜臺(tái)上：“這上面有我每月的工資，看買(mǎi)那套西服不夠?”售貨員漂亮的臉蛋青一塊紫一塊，我收起錢(qián)，昂首闊步地走出商場(chǎng)。我要站在社會(huì)大眾面前，塑造一個(gè)全新的教師形象。一次，在信用社取錢(qián)，營(yíng)業(yè)員遞過(guò)一疊一元面額的鈔票，我客氣地說(shuō)：“請(qǐng)給我換幾張整的，好不好?”營(yíng)業(yè)員回敬道：“咋教師都這么自私?你沒(méi)看我數(shù)了半天嗎?”我怒發(fā)沖冠，直接沖到主任辦公室，把零鈔往桌上一扔，喊到：“給我換成整錢(qián)!”主任了解事情原委后，批評(píng)了那個(gè)營(yíng)業(yè)員，很快給我換了?；厥樟銕?、殘幣是他們的業(yè)務(wù)，真要投訴他，他吃不了兜著。

　　教師是個(gè)榜樣型的職業(yè)，人們的潛意識(shí)里總會(huì)給教師賦予很多責(zé)任。教師如果沒(méi)有站直了，全社會(huì)恐怕都會(huì)缺鈣。站著教書(shū)，站著生存，如你，如我!

　　作者|金乾波

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