學習啦：班主任工作是管理人的工作，班主任工作隨筆該怎么寫呢?下面讓我們一起來閱讀《暖，由心生》這篇工作感悟隨筆吧!

　　“阿嚏!”咦，居然講臺上正好有紙巾?哪來的，誰知道我又開始感冒了呢?正在疑惑之際，一個身影堵住了班級門口的光亮，接著一個粗狂略帶沙啞的聲音喊道：“報告~”，我回頭看了一眼，習慣性地回復：“嗯，進來吧!” 一個大家眼里的“壞學生”竟然知道喊“報告”進班級了?!我驚訝、竊喜……

　　兩年前類似的場景浮現(xiàn)，不過那是我第一次和這個女孩見面，憑著自己多年的班主任經(jīng)驗：這個孩子估計成績不優(yōu)秀，而且還很“難搞”。我和其他老師很默契地一邊核查信息，一邊和她小學部的老師聯(lián)系，果不其然：這個孩子是個大大的“問題”學生，據(jù)小學老師反映，她就喜歡和老師對著干，成績更是“不堪入目”，基本上英語是0基礎。得到信息后，我們仔細地核查著這個孩子的各種證明材料，突然發(fā)現(xiàn)她的成績冊沒有帶來，突然發(fā)現(xiàn)她的準生證沒有……來回三次了，后來當我們再抬頭時，她媽媽已經(jīng)是臉色鐵青，怒氣沖沖地吼道：“還有完沒完了?是不是因為我家女兒成績不好，你們就……”此刻，這個體型寬大的女孩站在門口，低著頭，不停地撥弄著手指，努力地睜著大眼睛，但似乎又睜不開，從她的臉上我讀到了很多信息：我知道我不是好學生，你們不想收我;我讓媽媽為難了，我后悔自己的表現(xiàn)……

　　第二天，“倒霉”的事情發(fā)生了，我拿到分班名單時，這個孩子居然在我的班級!我迅速地思索著：我要轉被動為主動。

　　報到第一天，她像是受到報名時的挫折影響，坐在班級中間靠后的座位，只是小聲說話。

　　開學第一周，她在努力地保持著自己想成為“好學生”的愿望。

　　開學第二周，她作業(yè)沒有完成，她和班級男生打架了……

　　這是意料之中的事情，我很淡然地把她叫到了辦公室，我平靜地問道：“怎么了?”她抬起了頭，冷冷地回答道：“打架了，沒什么!”我不是一個好脾氣的班主任，但我知道這個時候我該冷靜，于是用自己多年的班主任經(jīng)驗告誡自己：這件事情是個切入口，幸好事情在開學初就爆發(fā)出來了，所以要好好處理。我說道：“哦，既然沒什么，我相信你，回教室吧!”我話音未落，她已經(jīng)換了一種姿勢看向我，眼神中滿是“驚訝”。

　　上課、下課、上課……“路上注意安全，排好隊，整齊有序走出班級，班長負責好，放學了。哪些同學沒有背完語文的，請舉手?”“那這些同學留一下哦!”當然，在我的計劃中，小A也被留下來了。

　　她自己知道自己很難背出來，似乎也知道自己今天“犯錯誤了”，所以，很努力地在辦公室里背書。其他同學漸漸背完回家了，最后剩下她時，我把她喊進了辦公室，關上了門，端來了凳子，拿出了我本來為自己準備的小點心，說道：“餓不餓?吃吧!”她很不好意思地說道：“不要了，唐老師，我不餓。”“怎么會不餓呢，唐老師都餓了，憑著我對她大飯量的觀察，我篤定地說道：“你中午肯定沒吃飽，我們一起吃?”她還在不好意思地搖頭“不要不要。”“你不吃，那我也不吃了，我們一起餓著?來吧，我們每人一半。”看到實在是無法拒絕，她很羞怯地伸出了手，我們一起吃了起來。沒幾口，她就吃完了。于是，我們的談話就開始了。

　　“聽說你在小學很不乖，是個讓班主任很頭疼的學生。我不太相信，我覺得那只是個傳說，我覺得一定有內情，在我看來你是一個自尊心很強，也很有做事原則很直爽的女孩，經(jīng)過一個多星期的觀察，我蠻喜歡你的，因為曾經(jīng)唐老師的性格和你一樣。”我邊說邊停頓，觀察她的表情，我的這句話還沒說完時，她的眼淚已經(jīng)傾瀉下來了，當我這句話說完后，她哽咽地告訴我，她小學里確實很張揚，但一開始是因為被男生欺負，自己想反擊的，但是后來老師們，特別是班主任就一直以為她是一個喜歡惹事的學生，總是找家長，她媽媽不認字也不懂教育方法，只要被叫到學校，回家就和爸爸一起打她……我心疼了，不僅因為她是一個孩子，更是因為她是我的學生，如同我的孩子一般。我拿起紙巾，遞到她的手中，說道：“沒事了，唐老師知道你肯定有委屈，我們進入初中了，可以重新展現(xiàn)積極的自我，放心吧，唐老師不會看不起你，如果你沒有犯錯，我肯定不會責怪你。”我遞的紙巾完全沒有任何作用了，因為我說的話像是催淚劑。我看著更心疼了，站起身，輕輕地把她樓到我的懷里，此刻，她的哭聲更大了，抱著我，像是找到了一棵大樹。我沒有再說話，就這樣默默地抱著她。

　　天色漸漸暗了下來，公交車站臺的最后一輛車已經(jīng)遠去，霓虹燈亮起，辦公室內的哭泣聲也漸漸減弱。我拍了拍她的肩膀，“謊稱”道：“我相信你是個好學生，你也是唐老師特地從德育處要來的學生，因為從報到那天我就感受到了你的‘委屈’，我們重新做一個好學生，你以后有什么看不慣或受欺負的，先不要動手動口，直接來找我，好嗎?相信我，我可以幫你處理好的。”她使勁地點了點頭，吸了一下鼻涕，說：“可我也不能老是來找你啊，這樣他們會說你偏心的。”我心里有一股蜜裹了上來，回復道：“那你既然已經(jīng)知道心疼唐老師，知道公平，所以能不能盡量不要起沖突，遇到事情先想想唐老師，想完后再決定要不要動口或動手呢?”她是有點不自信，怯怯地說道：“好吧!”

　　“走，收拾書包，書不要背了，唐老師送你回家，不過你先打電話告訴你媽媽，你要晚點回家，因為你在幫唐老師干活。”她那還留有淚痕的臉上展現(xiàn)出了整齊的兩排牙。

　　夜色降臨，看似黑卻并不黑，在霓虹燈下的夜色，泛出淡淡的橙亮的光。我和這個看似有著肥胖身體的孩子，粗大、沙啞嗓門的女生一起鉆進了車里，今夜我回家的路很溫暖，因為我知道接下來會有一顆自尊、柔軟的“小心”來呵護我，我很慶幸我能陪著這么一顆“小心”發(fā)光發(fā)熱，我也相信她能健康成長，就如她“寬大”的身形一般，以后能溫暖更多的人。

作者：唐曉紅

　　公眾號：玉峰文苑

　　本文為原創(chuàng)文章，版權歸作者所有，未經(jīng)授權不得轉載!——學習啦