學(xué)習(xí)啦：母愛(ài)無(wú)處不在，在母愛(ài)的光輝之下，我們不斷的成長(zhǎng)不斷的感悟，下面我們一起看看這篇《陽(yáng)光下的那本書(shū)》。

　　一回家，就看到了那個(gè)早已露出肉色木質(zhì)的書(shū)柜和那一排排閃耀在陽(yáng)光下的書(shū)籍......

　　還記得那是在上三年級(jí)的時(shí)候，我初次接觸小說(shuō)和散文，小說(shuō)——情節(jié)曲折，讓人浮想聯(lián)翩，包含了深刻而智慧的啟示，為徘徊在低谷的人們點(diǎn)亮一盞明燈，為他們指引方向。散文——文字清秀，描寫(xiě)優(yōu)美，讓人身臨其境，散文如同一陣春風(fēng)吹散了籠罩在迷茫人們身上的迷霧，帶來(lái)清新與涼爽。

　　我開(kāi)始沉迷于文學(xué)作品的詩(shī)情畫(huà)意中，甚至不分晝夜。我徘徊在詩(shī)情畫(huà)意之中，貪婪得吸允著它們的精華?？墒?mdash;—

　　一次，我將一本《姍姍來(lái)遲》的散文集帶回家中看，可沒(méi)想到媽媽一把把那本書(shū)奪了過(guò)去摔在桌子上，吼到：“不好好學(xué)習(xí)，整天看這些沒(méi)用的書(shū)干什么?”然后又丟給我一本全解，說(shuō)：“今天必須把17/18/19課給我預(yù)習(xí)好了，晚上我檢查。”后便走了。

　　從此以后，我便不敢在家中看了，只敢在學(xué)校里偷偷的看，后繼我們母子倆平安無(wú)事。

　　可是五年級(jí)時(shí)，一天我放學(xué)回家后，走進(jìn)房間，不禁說(shuō)：“我天，這、這哪兒來(lái)的書(shū)柜啊?”不錯(cuò)，一個(gè)嶄新的擺滿了書(shū)的書(shū)柜立在我的書(shū)桌旁，我一邊驚嘆著一邊拉開(kāi)了書(shū)柜，里面竟然擺滿了我最愛(ài)的小說(shuō)和散文，并且都按照作者和顏色分類了，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，但一個(gè)疑問(wèn)涌了上來(lái)，這些書(shū)和書(shū)柜，是誰(shuí)給我買的呢?不會(huì)是媽媽吧?不太可能，她不是反對(duì)我看這些書(shū)嗎?

　　我閉上櫥門，忽然看見(jiàn)了一張貼在櫥門上的紙條——

　　親愛(ài)的兒子：

　　非常抱歉，我曾經(jīng)反對(duì)你看課外書(shū)，只不過(guò)是怕影響了你的學(xué)習(xí)。不過(guò)現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該閱讀一下著名名家的名篇佳作了。希望你可以學(xué)習(xí)進(jìn)步，注意不要長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，要保護(hù)眼睛哦。永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽!

　　讀著讀著眼眶就濕了，我擦擦眼淚，帶著媽媽對(duì)我的寄托和對(duì)知識(shí)的渴望，更勇敢更堅(jiān)強(qiáng)地邁進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　一抬頭，映入眼簾的是陽(yáng)光下的那本書(shū)。

　　公眾號(hào)：金牌

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦