編者按：班級(jí)是我們學(xué)校生活不可分割的一部分，那里有我們學(xué)習(xí)的身影，和同學(xué)打鬧的身影，一起成長(zhǎng)的記憶，那是我們美好回憶之一。下面讓我們一起來(lái)看看這篇我愛(ài)我的班級(jí)。

　　要說(shuō)全校來(lái)的最早的班，那絕對(duì)非我們班莫屬。

　　“叮鈴鈴”早自習(xí)的預(yù)備鈴聲終于響起。教室里響起一片整齊悅耳的朗讀單詞的讀書(shū)聲，領(lǐng)讀人扯著嗓子，中氣十足，帶動(dòng)全班同學(xué)打起精神來(lái)朗讀。雖是一大清早，同學(xué)卻已打起十二分精神，甚至還比賽誰(shuí)讀的更準(zhǔn)確、更大聲。就這樣，在上自習(xí)的前二十分鐘，大家都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，瞌睡蟲(chóng)什么的早在朗朗的讀書(shū)聲中被震到九霄云外了。

　　在下了早自習(xí)之后，大家起來(lái)上個(gè)廁所，伸個(gè)懶腰，又很快的在第一節(jié)課鈴聲響起前進(jìn)入狀態(tài)，早早地把所上科目的書(shū)放在桌上，老師一來(lái)，全班同學(xué)直挺挺地站起來(lái)向老師問(wèn)好，課間也無(wú)一人說(shuō)話(huà)，個(gè)個(gè)全神貫注聽(tīng)老師講課，這樣的氛圍，使我的課堂學(xué)習(xí)效率嗖嗖地往上漲。

　　下課之后同學(xué)們就完成老師布置的課后作業(yè)，有時(shí)我遇到難題決定放棄不寫(xiě)了，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這一整行的同學(xué)都低著頭伏在桌上，右手拿著筆的筆桿飛速運(yùn)動(dòng)，每每看到這樣的場(chǎng)面，我都會(huì)想：全班都在努力著，不就是一道難題嗎?我在試幾次一定能做出來(lái)!我要和全班同學(xué)共進(jìn)退!最終難題迎刃而解。

　　在這個(gè)班級(jí)里，我始終能感受到學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)，我相信其他同學(xué)也一樣，這是我們班集體的默契!這樣好的學(xué)習(xí)氛圍，是我們班每個(gè)人共同努力達(dá)成的，我愛(ài)我的班級(jí)，它激發(fā)了我的無(wú)限潛能與動(dòng)力!(熱愛(ài)班級(jí)之情活生生展示出來(lái)。編者)

　　作者：朔城區(qū)五中258班孫藝珈

　　指導(dǎo)教師：高紅巖

　　公眾號(hào)：初心習(xí)作網(wǎng)

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