不知從何時(shí)起，很多同學(xué)都把自己的學(xué)習(xí)思維給弄丟了。做題先不研究題目，而是先套上公式和知識(shí)點(diǎn)。這樣的思維習(xí)慣容易導(dǎo)致考試不會(huì)做題或者做錯(cuò)題。如果我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中針對(duì)性的復(fù)習(xí)，規(guī)范解題思維，要想提高高考成績(jī)還是有很大的提升空間。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于2019高考提高50分的方法，歡迎借鑒參考。

　　1、不夠自信

　　做題的時(shí)候就開始懷疑答案是否正確不是一個(gè)好的習(xí)慣，或者做完題目的時(shí)候就開始懷疑是否要更更改答案。這樣的心態(tài)會(huì)使考生不停的修改答案，結(jié)果越改越不像樣。做后面的題更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，根本就沒心情去做后面的題目。

　　自信不是抽象的，首先要對(duì)自己憑什么自信要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)過程可以從自己考試各個(gè)學(xué)科的整體優(yōu)勢(shì)、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和思維方式這三個(gè)方面來做比較。在考試的時(shí)候，要勇敢承認(rèn)自己學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，并把它發(fā)揮得最好，而不是關(guān)注自己哪些方面還存在不足。

　　考生為什么恐慌，其實(shí)還有一個(gè)原因，那就是對(duì)學(xué)習(xí)無所適從，把握不住學(xué)習(xí)方法。心里認(rèn)為，需要外界的力量幫助自己。如果我們不停的嘗試著完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，就會(huì)在這個(gè)過程中建立一種自信，相信自己能獨(dú)立完成問題，在下一次遇到問題的時(shí)候，可以自己輕松地解決。

　　2、擔(dān)心時(shí)間不夠

　　對(duì) 時(shí)間的過分擔(dān)心來自于一種不合理的參照：理想狀態(tài)下的考試應(yīng)該如何分配時(shí)間。包括：第一步都能走對(duì)路子，并且對(duì)做每道題的時(shí)間按照難易，比例適當(dāng)且沒有意外。而我們的考生總不能面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)：考試的變數(shù)是巨大的，偶爾遇到耗費(fèi)時(shí)間的難題極其正常。一旦我們?cè)谀车绬栴}上浪費(fèi)了過多的時(shí)間，為什么我們還要繼續(xù)糾結(jié)下去呢?

　　花了十分鐘在上面這些問題中閱讀到的信息，無非是在說一句話：思維的漏洞，能夠也必須在第一次做題的時(shí)候就完全杜絕。所以，臨場(chǎng)檢查的意義并不大，反而導(dǎo)致做題時(shí)間更緊張。平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。

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