《小歡喜》該劇改編自魯引弓的同名小說(shuō)，以方圓、童文潔夫婦的視角，講述了方家、季家、喬家等幾個(gè)高三考生家庭在高三這一年的故事。這里給大家分享一些觀后感，供大家參考。

　　2019《小歡喜》觀后感

　　由檸萌影業(yè)出品，愛(ài)奇藝、上海文化廣播影視集團(tuán)有限公司、浙江廣播電視集團(tuán)、伊犁長(zhǎng)江聯(lián)合出品，魯引弓原著，黃磊任總編劇，汪俊執(zhí)導(dǎo)，徐曉鷗任總制片人，黃磊、海清、陶虹、王硯輝、詠梅領(lǐng)銜主演，周奇、李庚希、郭子凡、劉家祎、徐梵溪、王櫟鑫主演，沙溢、任重特別出演的現(xiàn)實(shí)主義題材大劇《小歡喜》正在熱播。該劇圍繞教育焦慮、親子關(guān)系、升學(xué)壓力等社會(huì)話題，自開播以來(lái)，收視口碑居高不下。首播收視雙臺(tái)即破1，收視率持續(xù)登頂，網(wǎng)絡(luò)播放量奪冠，豆瓣評(píng)分高達(dá)8.3。與此同時(shí)，《小歡喜》在美國(guó)、澳大利亞、加拿大等170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)同步播出，目前，該劇累計(jì)觀看人數(shù)接近93.5萬(wàn)，位列YouTube同期現(xiàn)代華語(yǔ)劇集均流量第一，同期在播華語(yǔ)劇單日播放量第一，《小歡喜》平均觀看時(shí)長(zhǎng)超同類都市劇平均觀看時(shí)長(zhǎng)。

　　《小歡喜》展現(xiàn)了多子女家庭、單親家庭、官員家庭三個(gè)不同高考家庭的生活現(xiàn)狀，憑借溫暖現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，引發(fā)觀眾與劇中人物的情感共振。談及強(qiáng)勢(shì)母親宋倩的教育方式，陶虹表示：“希望觀眾可以像照鏡子一樣，引起對(duì)自我的審視和反思?！彪S著“小歡喜結(jié)局后天播”“小歡喜預(yù)告”持續(xù)位居微博話題熱搜榜，網(wǎng)友們對(duì)大結(jié)局充滿期待的同時(shí)，紛紛表示：“這部劇融合了太多中國(guó)式家庭的酸甜苦楚，希望每個(gè)孩子都會(huì)去懂得父母，每對(duì)父母都會(huì)去理解孩子。”當(dāng)前，該劇位居?xùn)|方衛(wèi)視、浙江衛(wèi)視2019年平均收視率第一，口碑和熱度雙炸裂。

　　陶虹還原中國(guó)式父母愛(ài)與控制 希望“宋倩”引發(fā)觀眾自我審視和反思

　　《小歡喜》圍繞三個(gè)身份迥異的中國(guó)式家庭，展現(xiàn)了當(dāng)下高考家庭的真實(shí)備考現(xiàn)狀。劇中，強(qiáng)勢(shì)霸道，又極度沒(méi)有安全感的單親母親宋倩，對(duì)高三女兒?jiǎn)逃⒆诱归_“監(jiān)控式”教育模式，甚至幾次三番反對(duì)女兒的南大夢(mèng)想，令不堪重壓的英子失眠抑郁。宋倩“以愛(ài)之名”的強(qiáng)控制欲和“戀人式母女關(guān)系”愈演愈烈，引發(fā)觀眾不斷爭(zhēng)議。談及接演宋倩一角的緣由，陶虹用“難得立體”來(lái)形容：“一個(gè)好人形象的角色做到立體通常很難，而宋倩這樣的人物，其實(shí)會(huì)更真實(shí)一些?！闭劶皩?duì)劇中宋倩教育方式的理解，陶虹坦言：“她培養(yǎng)了一個(gè)善良的，能夠感受到愛(ài)的孩子，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，宋倩的教育并不失敗?！薄暗说囊簧鋵?shí)都在成長(zhǎng)中，媽媽也是從生下孩子那一天起開始做媽媽。從這個(gè)角度講，‘媽媽’其實(shí)并不比孩子大，也不一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)。我更希望觀眾可以像照鏡子一樣，通過(guò)宋倩這個(gè)角色，引起對(duì)自我的審視和反思?！?/p>

　　隨著英子抑郁跳海、劉靜患癌、“童方CP”雙雙失業(yè)等虐心劇情的播出，《小歡喜》被網(wǎng)友評(píng)為“三大標(biāo)題黨電視劇”之一，紛紛感慨“直戳淚點(diǎn)”。對(duì)此，陶虹笑言：“我覺(jué)得‘小歡喜’的意義就是，雖然會(huì)有很多坎坷，但只要懷著一顆單純，美好和充滿著愛(ài)的心，很多事情便總有辦法解決，不至于真的走到不堪的那一天?！?/p>

　　現(xiàn)實(shí)主義題材力作收官在即 三個(gè)高考家庭結(jié)局令人期待

　　新預(yù)告中，喬英子(李庚希 飾)終于在高考當(dāng)天，等來(lái)了復(fù)婚父母如假包換的結(jié)婚證，宋倩(陶虹 飾)和喬衛(wèi)東(沙溢 飾)身戴“金榜題名”“狀元及第”的綬帶，為女兒加油吶喊。轉(zhuǎn)眼之間，高考出分。方圓(黃磊 飾)和童文潔(海清 飾)采用民主投票的方式，陪兒子方一凡(周奇 飾)直面擇校難題。季勝利(王硯輝 飾)、劉靜(詠梅 飾)則尊重兒子季楊楊(郭子凡 飾)自主選擇心儀的大學(xué)。隨著方一凡、喬英子、季楊楊和林磊兒(劉家祎 飾)去上大學(xué)，父母?jìng)冎匦伦谝黄?，感慨萬(wàn)千。“小歡喜結(jié)局后天播”“小歡喜預(yù)告”連日位居微博話題熱搜榜前列，網(wǎng)友們不僅為該劇的“神仙選角”給予力贊，表示：“這是一部演員、劇本都給力的現(xiàn)實(shí)主義題材良心劇。”更對(duì)三個(gè)家庭的歡喜結(jié)局充滿期待。

　　2019《小歡喜》觀看影評(píng)

　　近日，東方衛(wèi)視熱播的大劇《小歡喜》迎來(lái)大結(jié)局。在《親愛(ài)的，熱愛(ài)的》、《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》、《陳情令》等爆款劇各領(lǐng)風(fēng)騷的暑期檔，高考題材的《小歡喜》能殺出重圍實(shí)屬不易。

　　《小歡喜》是同為海清、黃磊主演的《小別離》的姊妹篇，開播之初便備受關(guān)注。《小歡喜》選擇從高考這一“全民戰(zhàn)役”題材切入，從3個(gè)不同的高三考生家庭來(lái)切入高考話題，頻頻引發(fā)觀眾共情和網(wǎng)絡(luò)熱議?！缎g喜》將高考背后涉及的父母、子女、老師、親友等核心群體網(wǎng)羅其中，極其真實(shí)地還原了當(dāng)代高考眾生相，也反映了不少中國(guó)家庭的問(wèn)題和困境，比如父母對(duì)子女控制欲過(guò)強(qiáng)的愛(ài)、孩子青春期的叛逆、學(xué)校升學(xué)率的壓力、中年職場(chǎng)困境等等，同時(shí)探討了更加開明、進(jìn)步的教育理念和方式，這正是《小歡喜》播出后迅速登上百度視頻熱搜榜的重要原因。

　　百度視頻大數(shù)據(jù)分析顯示，《小歡喜》中的童文潔、宋倩、劉靜這三個(gè)媽媽角色，以及英子、方一凡的高三學(xué)生角色引發(fā)了觀眾最強(qiáng)共鳴。

　　方圓、童文潔、方一凡一家是絕大多數(shù)中產(chǎn)家庭的代表，夫妻倆學(xué)歷不錯(cuò)，工作尚可，生活小康，日常煩惱主要來(lái)自于兒子方一凡的教育問(wèn)題、以及中產(chǎn)家庭在經(jīng)濟(jì)退潮中日益被邊緣化的現(xiàn)實(shí)。

　　喬衛(wèi)東、宋倩、喬英子一家三口則是離異家庭的典型代表。單親媽媽宋倩對(duì)女兒英子控制欲很強(qiáng)，不僅限制英子和爸爸的見面，對(duì)英子的學(xué)習(xí)要求也極其嚴(yán)格。

　　季勝利、劉靜、季楊楊一家則比較特殊，父親是區(qū)長(zhǎng)，由于父母常年在外地工作，兒子季楊楊從小跟姥姥一家長(zhǎng)大。老季夫妻倆在兒子高三這年“空降”回家，面對(duì)無(wú)心學(xué)習(xí)又與父母十分疏離的兒子，二人不得不想盡辦法重新走進(jìn)兒子的內(nèi)心世界。

　　百度視頻大數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示，《小歡喜》演員熱搜榜中，海清、黃磊、陶虹的熱度位居前三，兩位小演員周奇、李庚希的熱度也進(jìn)入前五。

　　劇中海清飾演的童文潔被不少網(wǎng)友戲稱為“我媽本媽”，他對(duì)兒子方一凡是又打又愛(ài)。不少網(wǎng)友表示，隔著屏幕都好像回到高三那年被父母管制的恐懼，接地氣且畫面感十足的臺(tái)詞在劇中比比皆是，真實(shí)到令人窒息!

　　黃磊演繹的方圓則是一位“佛系父親”，尊重孩子的選擇和愛(ài)好。兒子方一凡盡管成績(jī)不佳，但很有藝術(shù)天賦，情商也高。方圓在了解了兒子的想法后，堅(jiān)決支持兒子參加藝考。盡管高考對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)是一條穩(wěn)妥的出路，但不扼殺孩子的興趣、鼓勵(lì)孩子做自己真正喜歡的事情，也不失為新時(shí)代教育的新思路。

　　周奇飾演的方一凡則是一些高三學(xué)生的縮影，調(diào)皮搗蛋愛(ài)闖禍，友善助人情商高，除了學(xué)習(xí)，對(duì)一切事物都很感興趣。更妙的是從長(zhǎng)相上看，小演員周奇跟海清驚人的相似，兩人演母子毫無(wú)違和感，網(wǎng)友紛紛表示“給選角團(tuán)隊(duì)跪了”，連黃磊在采訪中都說(shuō)，有時(shí)都懷疑方一凡的飾演者周奇就是海清親生的。

　　陶虹飾演的宋倩和李庚希飾演的英子則是全劇最虐心的一對(duì)母女。從衣食住行、交朋友到高考填志愿，宋倩360度全方位無(wú)死角地關(guān)懷和管制英子，卻一步一步將英子逼上抑郁崩潰的邊緣。宋倩這個(gè)角色是不少單親媽媽的真實(shí)寫照：為了孩子可以付出一切，唯一的愿望就是孩子能夠好好讀書、考上重點(diǎn)大學(xué);但除了學(xué)習(xí)以外，孩子的其它愛(ài)好和天賦都選擇忽視或扼殺。

　　另外，詠梅、王硯輝等老戲骨的出鏡，也給觀眾帶來(lái)不少驚喜。詠梅淡出電視劇屏幕多年，前段時(shí)間因主演電影《地久天長(zhǎng)》獲得柏林電影節(jié)影后。在《小歡喜》劇中詠梅將溫柔端莊、善解人意的媽媽劉靜這一角色演繹得十分細(xì)膩。王硯輝此前塑造過(guò)多個(gè)深入人心的反派角色，比如電影《烈日灼心》中的殺人兇手、《我不是藥神》里的假藥販子，這一次在《小歡喜》中他變成了十分體貼妻子、操心兒子的區(qū)長(zhǎng)父親，將嚴(yán)父慈父的心理轉(zhuǎn)換拿捏得十分精準(zhǔn)。

　　從觀眾分布來(lái)看，《小歡喜》以女性觀眾為主，占72%，男性僅占28%，其中又以25~34歲的觀眾為主流，幾乎占據(jù)總?cè)藬?shù)的一半。另外，18~24歲以及35~44歲的觀眾加起來(lái)也占比44%。

　　這些觀眾正面臨著與劇中人物相似的教育問(wèn)題和經(jīng)歷，更容易產(chǎn)生共情?！缎g喜》能夠激發(fā)廣大觀眾群體的熱議，關(guān)鍵在于穩(wěn)準(zhǔn)狠地戳中了高考家庭的情感痛點(diǎn)。看到似曾相識(shí)的臺(tái)詞和劇情，大量網(wǎng)友都發(fā)出“太真實(shí)了”、“導(dǎo)演是不是在我家安了攝像頭”的感慨。

　　2019年以來(lái)，多部現(xiàn)實(shí)主義題材的劇爆火，頻頻引發(fā)網(wǎng)友熱議?，F(xiàn)實(shí)主義題材的崛起，關(guān)鍵在于能以真實(shí)打動(dòng)人、擊中觀眾的情感七寸，引發(fā)群體共鳴?！缎g喜》的大獲成功，也再次印證了劇情扎實(shí)、貼近現(xiàn)實(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)主義題材劇的重要性。

　　百度視頻大數(shù)據(jù)分析顯示，《小歡喜》的觀眾還搜索觀看了同期熱播的《烈火軍校》、《中餐廳3》等熱劇、綜藝。同時(shí)，2016年熱播的《小別離》也重新收獲一波關(guān)注。和《小歡喜》相關(guān)的明星藝人的新聞，比如“徐崢朋友圈表白陶虹”等，觀眾們也表示出濃厚的興趣。

　　2019《小歡喜》觀看有感

　　眼下最受大家關(guān)注的劇集，無(wú)疑是正在愛(ài)奇藝播出的《小歡喜》。劇中真實(shí)接地氣的家庭關(guān)系和對(duì)教育現(xiàn)狀的寫實(shí)性描繪，持續(xù)引發(fā)熱議。令人始料未及的是，在近期的觀劇過(guò)程中，不少網(wǎng)友表示，這部名叫“小歡喜”的劇，讓自己狂灑眼淚。

　　的確，不管是季楊楊得知母親患癌癥后剃光頭以示陪伴，還是林磊兒手機(jī)被摔壞后蹲在地上失聲痛哭懷念亡母，又或是喬英子和媽媽宋倩不斷爆發(fā)的激烈爭(zhēng)吵，都頻頻戳中觀眾的淚點(diǎn)。總編劇黃磊曾說(shuō)，這部劇不只講高考，它其實(shí)更多講的是生活，生活就是酸甜苦辣都有，每一個(gè)歡喜都由漫長(zhǎng)的歷練換來(lái)。劇中也有這樣的臺(tái)詞：人生十之八九不如意，只有一點(diǎn)小歡喜。

　　《小歡喜》之所以如此打動(dòng)人，與電視劇對(duì)生活現(xiàn)狀的真實(shí)描繪脫不開關(guān)系。在緊張的高三年級(jí)，在漫長(zhǎng)瑣碎的日常生活里，逐漸長(zhǎng)大的孩子和母親、和長(zhǎng)輩有了情感和思想的碰撞，在這一年里，原生家庭的影響、大人孩子不同的相處模式、各種工作和生活境遇造成的后果，似乎格外得到凸顯。許多劇中的臺(tái)詞和情節(jié)引發(fā)網(wǎng)友強(qiáng)烈共鳴，不少人在自己的家庭關(guān)系中找到了似曾相識(shí)的感覺(jué)。尤其令人飆淚的是：在矛盾和爭(zhēng)吵的背后，人物流露的情感特別真摯動(dòng)人，這里有家庭中的溫暖親情，有父輩互幫互助的朋友情誼，也有少年之間的純真友誼，每一段都很走心，扎實(shí)的劇本創(chuàng)作，實(shí)力演員的演繹，使劇中的每個(gè)角色都真實(shí)立體：佛系老爸方圓會(huì)陪兒子一起玩游戲，但在兒子犯了大錯(cuò)時(shí)也會(huì)正襟危坐嚴(yán)厲批評(píng);控制欲極強(qiáng)的母親宋倩雖然對(duì)女兒的學(xué)習(xí)要求變態(tài)至極，但也常常會(huì)表現(xiàn)出溫柔寵溺的一面。很多媽媽觀眾覺(jué)得自己是劇中的幾個(gè)母親中的一個(gè)，或者其中兩個(gè)的復(fù)合體，日常對(duì)孩子說(shuō)著角色說(shuō)的話，做著角色做的事，體會(huì)著她們的情緒，仿佛就是劇中的母親“附體”。

　　《小歡喜》是今年國(guó)產(chǎn)劇中難得一見的現(xiàn)實(shí)主義題材佳作，集中展現(xiàn)了父母與子女有笑有淚的共同成長(zhǎng)。無(wú)論高考帶來(lái)的是歡喜或痛苦，愿每個(gè)觀眾都能體會(huì)家的溫暖。無(wú)論這一程含笑還是帶淚，愿每個(gè)大人孩子都能與家人攜手同行。

　　2019《小歡喜》觀看心得

　

　“在中國(guó)，有一個(gè)話題，永遠(yuǎn)是熱點(diǎn)，永遠(yuǎn)被人們老生常談。但，似乎無(wú)論怎么談，都永遠(yuǎn)找不到這個(gè)話題的標(biāo)準(zhǔn)答案。這個(gè)話題就是——教育。最近，有一部劇，正在熱播，正在討論教育話題。這部劇表面上詼諧輕松，但實(shí)際上，它是用幽默的方式，去展示萬(wàn)千中國(guó)家庭的辛酸和悲喜。”這是豆瓣上一條關(guān)于《小歡喜》獲贊頗多的評(píng)價(jià)。雖然接近尾聲，但《小歡喜》引起的關(guān)注還在繼續(xù)。

　　最新的劇情中，因?yàn)樵趮寢屗钨?陶虹飾)的嚴(yán)苛要求下，英子(李庚希飾)抑郁甚至跳海的情節(jié)讓不少觀眾唏噓，對(duì)宋倩嚴(yán)苛偏執(zhí)的教育理念的批評(píng)和質(zhì)疑聲也此起彼伏。那扮演者陶虹和李庚希又是如何看待這樣的教育理念呢?8月25日，紅星新聞?dòng)浾卟稍L了這對(duì)“母女”。

　　“典型媽媽”宋倩讓人又愛(ài)又恨

　　“如果我有宋倩這樣一個(gè)媽，可能我真的要崩潰……”這是不少人看過(guò)《小歡喜》后，對(duì)陶虹扮演的媽媽宋倩的評(píng)價(jià)。《小歡喜》中一共有三對(duì)家庭，但毫無(wú)疑問(wèn)，相對(duì)于海清扮演的童文潔、詠梅扮演的劉靜，陶虹扮演的宋倩是最為特別的媽媽，被觀眾認(rèn)為是典型的“中國(guó)式媽媽”。跟丈夫離異后，宋倩一心都撲在女兒英子身上，日常對(duì)話就是：“你是媽媽人生的全部，是媽媽身上掉下來(lái)的肉，媽媽最愛(ài)的就是你……”一日三餐換著花樣做，天不亮就提前幾個(gè)小時(shí)起床給孩子燉燕窩。為了女兒的高考，這位學(xué)校的金牌教師竟然選擇辭職，就為全方位照顧孩子?？芍^盡心盡職，捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。

　　就是這樣一個(gè)媽媽，卻讓女兒英子有了更多的焦慮，壓力大到去跳海。劇中，宋倩把人生的全部意義和壓力都寄托在女兒身上，在學(xué)習(xí)和生活方面管教嚴(yán)苛到近乎“變態(tài)”：為了查看孩子學(xué)習(xí)情況，家里安裝監(jiān)控窗;孩子考了第二，被批評(píng)“沒(méi)什么好高興的”;女兒的高考目標(biāo)明明是南大，卻一定要孩子考清華北大，逼著孩子在心愿氣球上寫高考考700分……

　　《小歡喜》是陶虹時(shí)隔多年后接拍的一部電視劇，連她自己也感嘆“年輕觀眾從宋倩這個(gè)角色認(rèn)識(shí)我，這是一件有趣的事?！痹谔蘸缈磥?lái)，現(xiàn)在的觀眾已經(jīng)完全換了一波，主流觀眾已經(jīng)不再是當(dāng)年看她演戲的那群人，對(duì)他們來(lái)講，陶虹是陌生的，完全像個(gè)新人。多年不拍影視劇，陶虹笑言，自己確實(shí)沒(méi)演戲，但待在家里也不是無(wú)所事事，“能整理好一個(gè)家，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，雖然我還真做得不怎么得心應(yīng)手，但畢竟也在家里面養(yǎng)孩子養(yǎng)了十年，所以回頭一看發(fā)現(xiàn)當(dāng)年那個(gè)笨手笨腳的我，如今干得也算是非常麻利了，這個(gè)活還是干熟練了”。

　　“宋倩”這個(gè)自帶話題的人物讓沉寂多年的陶虹再次受到關(guān)注，在陶虹看來(lái)，首先還是《小歡喜》這部劇觸痛到了真實(shí)的社會(huì)痛點(diǎn)。其次，宋倩這個(gè)角色雖然是很不討好的，但很難得編劇把這個(gè)人物寫得非常立體，“一個(gè)好人形象的角色做到立體通常很難，因?yàn)闆](méi)有特別大的浮動(dòng)。宋倩這樣的人物，其實(shí)會(huì)更真實(shí)一些。”雖然宋倩的教育方式遭到了很多質(zhì)疑，但陶虹認(rèn)為，作為媽媽，宋倩固然有偏執(zhí)焦慮的問(wèn)題，但從母親和家長(zhǎng)的角度來(lái)看，其實(shí)是很容易理解她的。

　　“很多人評(píng)論說(shuō)，五年前我一定站英子這邊，但如今我是媽媽了，會(huì)毫不猶豫地站宋倩這邊。因?yàn)槌蔀閶寢尯?，我開始理解?！碧蘸缯f(shuō)，從劇中可以看到，宋倩培養(yǎng)了一個(gè)善良的孩子，培養(yǎng)了一個(gè)能夠感受到愛(ài)的孩子。雖然英子有時(shí)候可能承受不了，但她是一個(gè)哪怕傷害自己也不愿意去傷害別人的孩子，從這點(diǎn)上講，其實(shí)宋倩的教育是不失敗的。

　　“媽媽”談教育：多給孩子一些機(jī)會(huì)，嘗試不同的東西

　　陶虹在生活中也有一個(gè)女兒，如今12歲了。

　　劇中的宋倩是位偏執(zhí)、嚴(yán)苛的母親。而陶虹坦言，現(xiàn)實(shí)生活中，自己沒(méi)有一個(gè)特別堅(jiān)決的教育觀，而是隨著孩子的成長(zhǎng)在不停變化，充分尊重孩子，和她一起進(jìn)步，“你應(yīng)該給予孩子怎樣的指導(dǎo)或者是多大的幫助?這確實(shí)是每個(gè)媽媽每一天都要糾結(jié)的事情。今天你還可以按照她的要求去幫她做一些事，明天她就會(huì)對(duì)你說(shuō)‘這個(gè)我要自己來(lái)’，這不就是成長(zhǎng)嗎。媽媽是從生下孩子那一天起開始做媽媽的，她做媽媽的年齡和孩子生下來(lái)的年齡是一模一樣的，從這個(gè)角度講，‘媽媽’并不比孩子大，也不一定會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)”。

　　在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，陶虹選擇多給孩子一些機(jī)會(huì)，讓她嘗試不同的東西，“我本身就對(duì)教育這件事很感興趣，我自己愿意做的公益也是偏教育方向的。因?yàn)槲矣X(jué)得在成長(zhǎng)過(guò)程中，給予孩子一些機(jī)會(huì)，會(huì)對(duì)他人生道路有一些方向性的影響。如果孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，根本沒(méi)有遇見藝術(shù)，沒(méi)有遇見戲劇，沒(méi)有遇見這些真正可以滋養(yǎng)生命的東西，而是只有知識(shí)，那么這個(gè)生命其實(shí)是狹窄的?！?/p>

　　“女兒”談合作：我們沒(méi)有刻意準(zhǔn)備，演起來(lái)得心應(yīng)手

　　劇中，英子的扮演者是00后演員李庚希，《小歡喜》也是李庚希和陶虹第一次合作。對(duì)于劇中女兒的扮演者，陶虹用“驚喜”來(lái)給予鼓勵(lì)，“我們之前還在討論說(shuō)這些小演員當(dāng)時(shí)是怎么選的，怎么能選得這么好。個(gè)個(gè)都很精彩，而且不雷同，這個(gè)特別棒。”對(duì)于“媽媽”陶虹，李庚?；貞?，第一次見陶虹老師就有一種親切感，“我們也沒(méi)有很刻意地去做演母女的準(zhǔn)備，整個(gè)過(guò)程都是很自然的?？赡芪腋绽蠋煴容^有演母女的緣分吧，演起來(lái)還挺得心應(yīng)手的，我們兩個(gè)都挺輕松的。陶虹老師給我的感染力很強(qiáng)，很能引導(dǎo)對(duì)手的情緒，很快帶我進(jìn)入了氣氛”。

　　英子生活在一個(gè)較為壓抑的家庭中，李庚希笑言，自己在劇中最想去季楊楊家，首先是劉靜阿姨很溫柔，而且劉靜和季叔叔平常都不在家，沒(méi)有人管的感覺(jué)很爽。在采訪中，李庚希透露，自己在生活中和父母是較為寬松的相處模式，“我們家是比較放養(yǎng)式的，他們也不大管我，可能因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較讓人放心的孩子”。

　　李庚希透露，其實(shí)英子這個(gè)人物有原型，就是上海的小伙胡一鳴，他在2007年參加高考，只報(bào)考了南京大學(xué)天文系，2016年胡一鳴成為了著名的天文發(fā)現(xiàn)“引力波”團(tuán)隊(duì)中的一員，如今已經(jīng)是中山大學(xué)物理與天文學(xué)院副教授?！拔彝ε宸?，一直在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我其實(shí)也是這種人，關(guān)于做演員這件事，我從小就決定了我要走這條道路，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)?？赡苤虚g也有迷茫，不知道要怎么開始這條路，但還好后來(lái)遇到一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我踏上了演員這條路，我會(huì)堅(jiān)持走下去”。

　　2019《小歡喜》觀看體會(huì)

　　近期，以家庭教育與親子關(guān)系為主題的《小歡喜》播出過(guò)半，因其描繪的“家庭教育圖譜”直戳人心，引發(fā)觀眾廣泛熱議。憑借豆瓣8.3的高分和1.2的收視率，《小歡喜》成為這個(gè)暑假繼《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》后又一部評(píng)分破8的電視劇，也被認(rèn)為是繼《都挺好》之后又一部貼近現(xiàn)實(shí)的好劇。

　　《小歡喜》和《都挺好》在話題性方面，確實(shí)有重合的地方，比如都談到了“原生家庭”“中年危機(jī)”“夫妻關(guān)系”等。作為電視劇《小別離》的姐妹篇，《小歡喜》依舊是汪俊、黃磊、海清的“黃金”組合。與前一部探討“中學(xué)生出國(guó)留學(xué)熱”的主題不同，《小歡喜》則將目光聚焦“高考”這一中國(guó)家庭必須面對(duì)的話題。收視和口碑喜獲雙豐收的《小歡喜》，憑啥脫穎而出，它吸引觀眾收看的魅力究竟在哪里?

　　高考——時(shí)代性更強(qiáng)的全民記憶

　　《小歡喜》能在眾多劇作中脫穎而出，在于該劇討論點(diǎn)從前一部“中學(xué)生留學(xué)”轉(zhuǎn)移到國(guó)民關(guān)注度更高的話題——高考。該劇講述了由黃磊、海清、沙溢、小陶虹、王硯輝、詠梅所飾演的三組夫妻在圍繞孩子高考等內(nèi)容所展開的一系列故事。

　　《小歡喜》一劇可以說(shuō)集結(jié)了許多備受大眾喜愛(ài)的實(shí)力派演員，而諸如陶虹、詠梅等演員近年來(lái)更是鮮少觸碰影視劇。導(dǎo)演汪俊透露，其實(shí)邀請(qǐng)黃磊等一眾實(shí)力派演員加盟該劇的過(guò)程很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@些演員都看好這個(gè)劇且都有很多感同身受的地方，“在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，他們經(jīng)常在私底下聊自己的孩子，我看家家都有一本難念的經(jīng)?！?/p>

　　由此可見，“教育連接著家庭和社會(huì)，能夠?qū)ι鐣?huì)情緒有特殊的體察?！?/p>

　　都說(shuō)高考是一場(chǎng)修煉，孩子脫一層皮，家長(zhǎng)脫十層。在電視劇《小歡喜》中，讓我們感受到了高考帶給各個(gè)家庭影響。

　　“高考這場(chǎng)戰(zhàn)役你要是輸了，你終身遺憾吶，方一凡!”虎媽海清經(jīng)常掛在嘴邊的這句話，讓人感嘆“同一個(gè)世界，同一個(gè)媽”。但是劇中，方一凡并沒(méi)有認(rèn)同媽媽給的壓力，而是反擊到“我的人生才剛剛開始，怎么就終生遺憾了呢?”

　　本劇的第二個(gè)家庭，就向我們展示了另一個(gè)極端。陶虹飾演的媽媽和沙溢飾演的爸爸是離異夫妻，女兒英子由媽媽撫養(yǎng)，成績(jī)拔尖是清北等高校的候選人。但孩子的完美不代表她的內(nèi)心是健康的，陶虹歇斯底里的演技說(shuō)明了一切。

　　第三個(gè)家庭，就是傳說(shuō)中“家里有礦”的家庭。季楊楊從小缺少父母的陪伴，性格暴躁，舉止反叛，活脫脫一個(gè)現(xiàn)實(shí)版“哪吒”在世。他開豪車進(jìn)校園，與同學(xué)打架，不認(rèn)自己的爸爸……好在有個(gè)溫柔賢淑、善解人意的媽媽，總在關(guān)鍵時(shí)刻為倆父子打圓場(chǎng)，一家人的僵硬局面慢慢走向良好態(tài)勢(shì)，這樣的媽媽，誰(shuí)有誰(shuí)歡喜!

　　《小歡喜》就是一部中國(guó)應(yīng)試教育下各個(gè)家庭的真實(shí)寫照，像一面放大鏡，把各種矛盾和沖突放大在熒幕前，展示給觀眾，讓大家思考在高考這個(gè)大環(huán)境下，應(yīng)該如何與家長(zhǎng)與孩子友好相處。就像黃磊說(shuō)的，當(dāng)我們不可選擇的時(shí)候，我們只能做好自身，投入到身邊那些小小歡喜中去。

　　在制片人徐曉鷗看來(lái)，高考是一件能夠引發(fā)全民感情的事件，“這是孩子和父母最親密的一年，18歲之后無(wú)論離家與否也都長(zhǎng)大成人，考上大學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成了這個(gè)家的客人，再也沒(méi)有親密的三人行關(guān)系，這是大別離?！迸c此同時(shí)，高考不僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)，更是一個(gè)家庭對(duì)過(guò)去18年交出的一份答卷，不只是孩子，也包括父母。“這也是很開心的一年，孩子長(zhǎng)大了，開始新的人生，父母也開始了一段新的人生，有別離，也有小歡喜。”徐曉鷗說(shuō)。

　　平等——不表達(dá)教育理念的對(duì)錯(cuò)

　　作為家庭劇，《小歡喜》最大的進(jìn)步，是體現(xiàn)了家庭內(nèi)部的地位平等與公平對(duì)話。

　　在看到父母與子女之間相互較力的同時(shí)，我們可以看到更多他們之間的理解與尊重，哪怕在要求子女重視高考這件事上，父母也已經(jīng)很少再動(dòng)用權(quán)威，而是更多采取了生活上的照顧、情感上的溝通以及談判式的交流等方式。

　　尤其是三位父親角色，更是以朋友的身份嘗試與子女建立對(duì)話關(guān)系，這是以往劇作較少見到的。

　　《小歡喜》里，季勝利一開始覺(jué)得自己事業(yè)有成，孩子成績(jī)也得好，“虎父無(wú)犬子”嘛。但后來(lái)季勝利也順著妻子說(shuō)，支持孩子的賽車夢(mèng)，但得好好高考，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要知識(shí)儲(chǔ)備。方圓支持方一凡的藝考?jí)?，因?yàn)榉揭环灿羞@方面的潛質(zhì)，而他自己也喜歡。哪怕宋倩不支持英子去南大，她也愿意支持女兒的航天夢(mèng)。

　　《小歡喜》的三個(gè)家庭，并未將孩子視為“工具”，雖在意成績(jī)，也能做到以孩子興趣為主、因材施教。

　　回歸熒幕的黃磊再次塑造了一個(gè)“慈父”形象，在家庭的歡笑點(diǎn)滴中關(guān)照成長(zhǎng)、親子、教育問(wèn)題。與“恨鐵不成鋼”的母親童文潔(海清 飾)不同，劇中黃磊飾演的方圓是一個(gè)“玩物喪志”的父親。他會(huì)帶著已經(jīng)高三的兒子方一凡一起開黑打游戲，幫他制造學(xué)習(xí)的假象以便在媽媽面前蒙混過(guò)關(guān)。當(dāng)母子矛盾升級(jí)時(shí)，他還會(huì)充當(dāng)“和事佬” ，苦口婆心擺事實(shí)講道理，把母子倆說(shuō)得心服口服。

　　真實(shí)——細(xì)節(jié)引發(fā)共鳴

　　《小歡喜》的優(yōu)勢(shì)還在于對(duì)細(xì)節(jié)的真實(shí)刻畫?！缎g喜》制片人徐曉鷗指出，現(xiàn)實(shí)題材方向不多，賽道擁擠，正因如此才格外考驗(yàn)創(chuàng)作者的本領(lǐng)：“不怕相似的，因?yàn)樯罹褪沁@些內(nèi)容。關(guān)鍵比得還是破題的角度，扎根生活的深度，呈現(xiàn)出的生活質(zhì)感，以及創(chuàng)作者的價(jià)值觀。”

　　黃磊不光是《小歡喜》的主演，也是這部戲的總編劇，他在微博上說(shuō)：“其實(shí)編劇不用去編，因?yàn)槎荚谀闵磉?，我這個(gè)編劇寫的是身邊的劇。”實(shí)際上，不光在塑造人物形象方面黃磊夾帶了“私貨”，他也將自己的親子、教育理念貫徹其中。

　　汪俊認(rèn)為，真實(shí)性是一大關(guān)鍵因素，“同樣的題材可以表現(xiàn)出不同樣的戲劇形態(tài)，關(guān)鍵是故事、人物不一樣就行了。我們這個(gè)戲有很多都是現(xiàn)實(shí)采訪來(lái)的一些素材，所以這一點(diǎn)在細(xì)節(jié)上或者在很多橋段上面是別的戲所沒(méi)有的。戲不怕大題材的雷同，主要就在于故事、人物和細(xì)節(jié)的不一樣。我們里面有很多的細(xì)節(jié)都很生動(dòng)，都是來(lái)源于采訪和身邊的事”。

　　《小歡喜》并不會(huì)立竿見影改變什么，很多父母該焦慮還是焦慮，跟孩子有矛盾還是會(huì)有矛盾，但它至少讓觀眾看到了焦慮之余的小歡喜，并給予了觀眾一些暖心的鼓勵(lì)和啟示，一些可供參考的方法論。難題的解決無(wú)法一蹴而就，一部劇能促使觀眾觀念上有“小”進(jìn)步，就值了。