全國中考作文題目預(yù)測及范文素材【優(yōu)選十篇】
2022年全國中考作文題目預(yù)測及范文素材【優(yōu)選十篇】
以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章就是“話題”作文，這類作文題表面上一般不含有觀點，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。下面小編給大家?guī)砣珖锌甲魑念}目預(yù)測及范文素材，希望能幫助到大家!
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材1
時間告訴我說，當(dāng)每一秒的陽光劃過我們的天空時，我們都已經(jīng)離開了這個屬于我們的世界。
——題記
每個人都知道，我們的人生只有這一次，但是我們這樣活著，然后死了，離開了這個世界，卻沒有任何一樣事物可以證明你在這個世界上曾經(jīng)存在過。年華和歲月我們都含在嘴邊說要珍惜，韶光易逝，莫等閑，白了少年頭，卻又怎知在我們在心中嘆息時間過得太快的時候，一切都已經(jīng)離我們而去，再也如那字跡所說，一切都不會再回來了。
當(dāng)我們都在為人生所奮斗的時候，才發(fā)現(xiàn)，一切都太快了，我們都抓不住這一切。所有的事物就如那流水般，緩緩的流淌著，然后被這世界吞噬了。時間都去哪兒了?我也在捫心自問。這時間太快了，我們的童年只是在轉(zhuǎn)眼間便淹沒在了那時間的大海之中。一輩子，說長便長，說短便短，誰又能來衡量這我們都無法抓住歲月呢?
躺在歲月的懷中哭泣，沒有人可以知道我們活得有多累，我們在不斷的打拼，為的是什么?只是為了可以讓自己今后的生活可以變得更好，比別人活得燦爛，比別人活得輝煌罷了。人就只有這一生，我們都不能荒廢這時間和歲月，因為我們都資格和權(quán)利。時間太快，當(dāng)我們的.真的老了的時候，才發(fā)現(xiàn)自己這一生活得太過平凡，沒有打拼過，也沒有去真真正正的瀟灑過那么一次。
趁我們還年輕，應(yīng)該好好的去享受在活著的時間之中的每一刻，因為我們都太卑微，沒有資格讓時間為我們而停留。到了老年的時候，才會羨慕那些年輕的孩子，因為我們也曾年輕過，只是沒有讓自己在年輕的時候活得足夠讓自己覺得，這輩子足矣。
然后我們就這樣默默的等著這時間從我們的身邊溜走了，我們抓不住啊!不禁感嘆到，這時間，我能奈你如何?趁我們現(xiàn)在還年輕，學(xué)會做點兒讓自己今后老了時候感到欣慰的事情。不是去耍小孩子脾氣，因為我們已經(jīng)開不起這樣的玩笑了。玩笑就是在你覺得時間還長，一輩子那么長，長得讓自己都覺得活得沒有任何意義，卻不知道，這樣真的是一個笑話。這一輩子，我們都捫心自問，這輩子活得有意義嗎?
我們每天都在抱怨著社會對我們不公平，可是，我們都明白，這就是現(xiàn)實，沒有絕對的公平。有時候，你努力了，但是卻未必真的可以活得等價的收獲。相信每個人都應(yīng)該知道，上帝很忙，不會每天都顧忌著我們的感受，不管是社會對你不公平，還是你所做的沒有得到任何肯定與回報，那一切都太過于正常了。
因為我們確實太過于普通，已經(jīng)淹沒在了人海之中，上帝也看不見你了。全世界那么的人，又有多少人是活得瀟灑的?那些表面上看起來活得比任何人都堅強和燦爛的人，其實在背后又有多少的辛酸苦辣?我們又怎知那背后的淚水和汗水匯聚成的江河呢?
一輩子，轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)老了，我們沒有活得比任何人燦爛，但是卻活得比任何人都平庸。這似乎太過于沒有志氣，太過于消極了。沒錯，這就是消極，這就是墮落，這就是頹廢?那么，現(xiàn)在請捫心自問，你希望你的人生是這樣子的嗎?如果愿意，那么請就這樣碌碌無為的活著;如果不愿意，那么，請從現(xiàn)在開始，拿起你的旗幟，揮舞你的信心，向這個世界吶喊，我要拼搏，我要活得燦爛，我要成為自己的驕傲，我要讓自己的人生活得有意義。不管前方有多少的困難和坎坷，我們都要堅持，都要跨過這一道一道的泥墻。沒有什么可以阻擋我們前進的步伐。為什么這么拼命?只是為了當(dāng)我們老了的時候，自己回想自己的這一輩子，原來我們過得很充實，很有意義。
我們不是為了在這個世界成為萬眾矚目的一顆明星，只是在向自己證明，我們沒有白活這一輩子。不管我們有多平庸，都要記住，這個世界不會因為你而改變，時間也不會因為你而停留，因為我們無法撥動這時空，因為我們只是在演繹自己的一生，不是任何人的配角，而是自己的主角!
趁我們現(xiàn)在還年輕，趁現(xiàn)在一切都還不晚，好好的想想，我們在為什么而活?如果你的人生太過曲折，那么請不要抱怨，因為你就會那個被上帝啃過的蘋果，你應(yīng)該感到驕傲，至少曲折的人生讓我們經(jīng)歷得比別人多。時刻記著，現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切困難，到了最后，才會覺得自己的一生不是平淡無味的，而是在酸甜苦辣的調(diào)和之下，才漸漸變得有味道，足夠讓別人羨慕——你的一生活得多么有價值。
趁我們還年輕，趁現(xiàn)在一切都還不晚，趁一切年少如花。時光不可倒流，就算倒流，我們也于事無補了。因為我們不能改變這世界的模樣，只能讓自己的模樣可以留在這世界一個角落，默默的看著，這世界也變得蒼老了。
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材2
在太陽冉冉升起的時候，在鮮艷的五星紅旗下，我們榮昌初級中學(xué)迎來了二__屆教師節(jié)，有的人可能會問：老師對你們有多重要?我想我的回答是：老師就像我們的父母一樣，他們就是我的親人啊!
是的，老師就是這樣，總是默默無聞的付出不求回報，而我們就像是依賴在母親身邊的孩子，在老師身上不斷地索取著知識而老師則毫不猶豫地把知識全部傳授魚我們。
老師，我感謝您!在我最沮喪時給我鼓勵，您不拋棄我，遇到問題時，總是耐心地教導(dǎo)著我，您是我心中的指明燈，當(dāng)我感到前途茫茫的時候，您總會安慰我，指引我走上正途，老師您就像智慧的園丁，教育著我們并告訴我們“學(xué)習(xí)改變命運”的道理。
老師，我感謝您!在我們遇到煩惱的時候，您甘愿做我們的傾訴對象，還不停的想辦法清除我們的心里障礙。您從不嘲笑我們，什么都為我們做到;您對學(xué)生，從不溺愛，您常對我們說您對每個人都是平等的。
老師，我感謝您!在我入學(xué)教育的一周里您告訴我們，自己已經(jīng)從一名小學(xué)生蛻變成一名中學(xué)生了讓我們明確自己的目標(biāo);是您讓我有展示的機會。在小學(xué)時我因為成績一般，而不被老師重視。所以開學(xué)時做自我介紹，我把自己的煩惱寫了下了，我本以為您會一看而過，可出乎意料的是，您竟采納了我的建議，這讓我第一次感到被人重視的感覺，正因為如此我立下決心擔(dān)起您對我的信任，是您讓我認(rèn)識到自我的價值，是您讓我重新定位打造自己。
老師，每當(dāng)經(jīng)過辦公室看到您那碌的身影，我便想起魯迅先生曾經(jīng)說過：“我吃的是草，擠出來的是奶、血?！崩蠋煷藭r千言萬語比不上這六個字，那就是：老師您辛苦了!
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材3
韶光是我一直向往的城市，因為那里有我一直想看到的丹霞山。
曾經(jīng)被一篇描寫丹霞山美景的文章吸引，所以一直想去看看丹霞山，韶光也成了我向往的城市。姑姑知道我喜歡韶光，便特意抽空帶我實現(xiàn)了這個愿望。這對于我來說可是一個圓夢之旅。出發(fā)前的幾天我便開始做登山前的準(zhǔn)備了。雖然一路奔波很是辛苦，但是我絲毫沒有察覺到旅途中的勞累，或許面對這個自己一心向往的地方，勞累也是值得的。
不知不覺，已到了晌午，太陽炙烤著大地，但我就像脫籠之鵠，非常輕快。開始登山了，由于丹霞山的前山山路不好走，因此大多是人選擇了坐纜車的休閑方式，我們也不例外。
坐在纜車上，放眼四望，到處是高山起伏，每座山峰都像一個個無比強壯的巨人，高大至極。不但是高，而且到處都是種滿了郁郁青青的樹木，一陣輕柔的風(fēng)吹過。樹枝在空中搖曳，婀娜多姿。有時還可以看到枯枝敗葉在地。隨著纜車的升高，這些細(xì)微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態(tài)卻盡收眼底。嗬!這些細(xì)微的景象漸漸變得模糊，只能看到綠茫茫的海岸。這時，每座山的形態(tài)可真是有趣，有的像背上有兩個駝峰的駱駝，有的像弓著腰的老人，有的像靜臥著的倩女，還有的像天然的屏障.新生的竹筍......可謂是秀麗無比，一點也不亞于桂林的山!
不知不覺，纜車到站了，也說明了我們到了主峰山頂。下了纜車，伸了個懶腰，打了個哈欠。頓時，一陣幽深的氣息迎面襲來。四面望了下，原來左前方是一片松樹林。仔細(xì)一看，還朦朦朧朧地見到深處有幾個游客。于是，我們一行人向前漫步，偶爾漫步，偶爾還能聽到“嘰喳”聲，這時，空氣十分清新，猛吸幾口，感到心曠神怡。抬頭瞧瞧，松樹上還掛著碩大的果實。一路上，我們一邊欣賞美景，一邊拍照留念。很快，已經(jīng)走到了下山的路。于是，便沿著斗折蛇行的山路下山......
這次丹霞之旅真是讓我受益匪淺。
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材4
我們所處的時代，正是經(jīng)濟繁榮，文化昌明的大好時代，但這并不意味著沒有不盡人意的地方。經(jīng)濟不必說了，單說文化就很讓人頭疼――我們正處于泛文化時代，看大江南北，長城內(nèi)外，眼前身后，醒里夢里，到處都有文化的影子。比如流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化、城市文化、建筑文化、服飾文化、煙酒文化、手機文化、拇指文化、課桌文化、墻壁文化、口水文化、板磚文化……凡所應(yīng)有，無所不有，大有“亂花漸欲迷人眼”之勢。試問，這些所謂的文化真的都是文化嗎?在泛文化時代，我們應(yīng)該怎樣來做?
在泛文化時代，我們要建一道“文化防火墻”，用時間和心靈來淘洗蕪雜的文化，甄別出真正的有生命力的能給人幸福的文化，除去那些“非文化”“偽文化”“垃圾文化”。我們知道，真正的文化是用時間和心靈，用智慧和膽識創(chuàng)造出來的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造和物質(zhì)創(chuàng)造的成果，是長久自然積淀而成的。在這個少有恒星、流星亂飛的時代，多少所謂的文化只是曇花一現(xiàn)?時間和大眾的心靈就是一道文化防火墻，那些禁不住時間考驗的事物當(dāng)然會速朽于無形，那些不能植根于人們心靈的事物自然會萍散于江湖。那么，這個時候，只有真正的文化才能夠流傳開來，成為人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造出的物質(zhì)財富和精神財富。既然是財富就必然有長久的價值——有沒有價值是我們鑒別真?zhèn)挝幕囊粋€標(biāo)準(zhǔn)，價值判斷是文化防火墻的重要功能。
根據(jù)價值判斷，如今風(fēng)行世界的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化是不是真正的文化呢?我說是，因為它們都有價值，都客觀存在，都不會輕易消亡。但這并不意味著構(gòu)成流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化的各個元素都能長久存在永不消失，也不意味著流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化就是純凈無比、可愛無比的。實際上，我們要像魯迅先生那樣“運用腦髓，放出眼光”來作出甄別與評判。面對流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化，我們須要發(fā)揮文化防火墻的作用，須要認(rèn)識到它們的特點，分清它們的面貌，從而使它們純凈而豐富，活潑而健康。那么，流行文化與網(wǎng)絡(luò)文化有什么特點呢?大體說來有三點。其一，時效性，也就是瞬時性。這兩種文化興起的時候，其中的某些元素像一陣風(fēng)似的閃現(xiàn)，“各領(lǐng)風(fēng)騷一兩年”就不錯了，風(fēng)行過后很難再引起人們的追憶。其二，新奇性。這兩種文化的魅力在于它們的表現(xiàn)形式通常是空前絕后的，于是吸引了大眾的眼球，制造出各種各樣的“粉絲”。其三，不穩(wěn)定性。這兩種文化一般沒有穩(wěn)定的精神內(nèi)核，隨機而變，隨時而動，不能凝聚人心，因而常常變異為其他形態(tài)。正是這些特點致使流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化不夠純粹更不夠完美。那么我們就須要啟動殺毒系統(tǒng)，查毒殺毒，將這些文化中的消極因素、危險因素徹底清除，讓積極因素、健康因素持久發(fā)揮作用。于是乎，真?zhèn)挝幕捅粎^(qū)分出來，那些“非文化”“偽文化”“垃圾文化”會被剔除，真正的文化就會更好地促進我們社會的物質(zhì)文明與精神文明的發(fā)展。
這樣，我就可以說，在泛文化時代我們倘若都能建立起一道文化防火墻的話，我們將不會被不良文化侵蝕，我們將會更健康、更快樂的生活在這個世界上，享受真正文化的燦爛陽光!
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材5
永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了那片鄙夷的眼神中夾雜著的那一個信任的眼神!
隆冬的早晨，到處彌漫著寒骨的冷氣，偶爾吹過的一陣風(fēng)，也讓人咬牙打顫。我攏了攏身上的羽絨服，和著嘴里的熱氣吹拂那長滿凍瘡的手。唉!這該死的天氣……
“上體育課了!”體育委員小A大吼一聲，同學(xué)們都嘟著嘴不情愿的走出教室。
集好合后，一陣刺骨冷風(fēng)吹過。“哇!凍死我了!”同學(xué)B趕緊躲在集體中避風(fēng)。而同學(xué)們有的弓著身子背對著風(fēng)，以抵擋風(fēng)的嚴(yán)峻攻勢;有的雙手掩面，擋住被風(fēng)刮的生疼的臉頰;有的戴上帽子，讓風(fēng)無可乘之機;有的跺跺腳，搓搓手，以緩解手指的冰冷與僵硬……
我低頭看了看自己流著黃水的手，無奈的搖搖頭，我的手已經(jīng)凍得沒知覺了……
“老師，小C她的手不能凍著，你讓她回教室吧?！毙站了出來，雙手握緊住我冰冷干燥的手，我著急的想從她手中抽出手，而她卻緊緊扣住我的手，微微搖頭。“好吧。”老師遲疑的看了看我，又看了看她，最終同意了。我不好意思的向她遞去感激的眼神，她卻毫不在意的笑了笑，我也扯出一抹微笑，然后轉(zhuǎn)身奔向教室，留下身后那些羨艷的目光、冷風(fēng)和同學(xué)們叫冷的聲音。
“?！毕抡n了，同學(xué)們抱怨的走回了教室，坐回自己的位置。小D走到我身旁，遞過一雙手套：“給，戴上吧?！蔽以尞惖奶ь^，對上她誠懇的眼神。我渾身一震，然后自嘲的搖搖頭，推過那雙手套。誰知她不死心，又推了過來，眸子滿是堅定的光芒。我又推了回去，她卻硬塞到我懷里，滿臉的傷心和氣憤。
就在此時，小E突的大叫一聲：“啊!我的50元生活費呢?怎么不見了?”隨之，同學(xué)們?nèi)绯彼銚硐蛩龂u寒問暖?！癊，你想想是不是放別的地方了?”“對啊，快想想……”“嗚嗚，沒有，我一直放在文具盒里的!”小E埋在桌上哭了起來，引得同學(xué)們一個個拍著她的肩以示安慰?！澳敲词钦l拿的啊……”“就是就是，誰那么缺德啊……”此時，教室回蕩著同學(xué)們交頭接耳的聲音。
不知是誰吼了一聲：“智多星F來了!”頓時，同學(xué)們自動變成兩行留出一條大道。我頓生一股不妙的感覺。F在同學(xué)們急切的目光下，摸著下巴緩緩道：“一定是最先回教室的那個人……”霎時，那些十萬伏特的目光射向我，仿佛要將我射出一個洞。
“我沒拿，不是我……”我慌張的擺擺手，急急為自己辯解?！昂?，不是你又是誰……”“對!有本事讓我們搜身……”同學(xué)B提議?！安?”我脫口而出?！扒?，不敢嗎?”“這就叫做賊心虛?！贝似鸨朔牟恍湃蔚穆曇粝褚话寻牙麆Υ┩肝业男?，而此刻的我，就猶如掉入一個冰窖?！拔覜]有……我……”我迫于這無形的壓力，緩緩打開口袋，顫抖的拿出那青色的50元。
“好啊——原來真是你!虧我們還相信你，原來……”“沒想到C你是這種人……”“你為什么偷我的錢!?”小E滿身怒氣沖到我面前來，尖銳的聲音刺痛了我的耳膜?！拔覜]有……”我望著那些鄙夷的眼神，聽著那些刻薄的話語，淚水一下子不爭氣的涌出?！皼]有——沒有那這50元怎么解釋啊!”E推了一下我，我一下子坐在地上，哽咽的望著她：“那是媽媽給我的生活費……”我無助的哭泣著，為什么要懷疑我……
“哼，誰信你!你們大家看吧，看她的手，一定是偷東西偷多了，老天報復(fù)她的!真是一個十足的小偷!”E諷刺的指著我慘不忍睹的手。緊接著，那些叫罵聲漫天卷地?fù)湎蛭?，猶如一頭猛獸?！吧鷣砭褪切⊥怠薄靶⊥?小偷!小偷……”同學(xué)們集體大叫，每一聲“小偷”都重重砸在我的頭上，我的全身不可抑制的顫抖著，小偷，那么令人唾棄的名詞竟落在了我的頭上……“不!我不是!我不是……”我雙手抱頭，抬頭狼狽的怒視那些個鄙視、唾棄的眼神。此刻，全世界好似停止了運動，我的心撕裂般的痛，為什么，為什么要這樣侮辱我，明明不是我……
忽的，我的眼前出現(xiàn)了一只手，一只白皙的手。我低頭看了看自己的手，那是“小偷”的手……抬頭，是小D信任的眼神，是她真摯安慰的笑容，那個眼神將我石化在地，猶如一股甘泉流入我的心中，運輸?shù)缴眢w各處，給我力量。我仿若著迷一般，緩緩伸手握住那只手，手的主人將我拉了起來：“都給我閉嘴!”她怒氣大吼：“栽贓人要有證據(jù)!”同學(xué)們當(dāng)真停了下來?！澳銈儾灰耆枰粋€無罪的人，信任懂嗎?你們連信任都不懂!”小D那一字一句的話語將同學(xué)們震住?！拔覀冏?”小D拉著我沖出了教室門，耳邊，是寒風(fēng)在咆哮。我的手……我低頭，看著那白皙的手和那破爛的手，笑了，我的手終于不再冰冷了，我的心，終于不再孤單了……
是那個眼神給了我力量，讓我一生難忘。那個眼神就猶如陽春三月明媚的陽光，撫過我的心房，撫過我的傷……
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材6
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：“吾生之有涯，而知之無涯?！备郀柣f：“書是人類進步的階梯?！庇嗲镉暾J(rèn)為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”
由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多么的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。我認(rèn)為，讀書是一種享受，是一種幸福!在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長。讀書能讓我們“淑女不出門，便知天下事”。讀書能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成為快樂、有用的人!
我們都聽說過“人是鐵，飯是鋼”這句話，那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食;如果我們不能讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。讀書是“牛奶”的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什么益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恒以后，你就會受益匪淺!讀書是“水果”的味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發(fā)出動人的色彩!就像讀書一樣，認(rèn)真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了!我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。在讀完自己喜歡的書后，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成為一個樂觀向上的人!所以，我不會像有些人一樣認(rèn)為讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閑方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現(xiàn)代人的一種生活方式。
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材7
風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。它飛得是這樣高，身后那條長長的細(xì)線，是誰緊緊抓著它，不離不棄呢?
孩子·風(fēng)箏
田野中孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他身旁吹過，帶著他那銀鈴般清脆的笑聲，飄向遠(yuǎn)方。
母親在她身后，臉上寫滿了緊張的表情，大聲喊道：“孩子，小心點，別摔倒!”說時遲，那時快，孩子不小心被絆了一跤，摔倒在地，“哇——哇——”大哭，風(fēng)箏也扎進了土中。母親飛奔過來，扶起孩子，拭去他的淚珠，抖落掉風(fēng)箏上的泥土，安慰道：“孩子不哭，媽媽和你一起放?！惫?，風(fēng)箏再次飛上了藍天，孩子手執(zhí)細(xì)線，母親握著孩子的手……
風(fēng)箏似孩子，細(xì)線如母親，心中的風(fēng)暴來了，風(fēng)箏被吹得仄歪，但無論如何，風(fēng)暴也不能將它吹跑。因為，它的身后有一條長長的細(xì)線，緊緊拉著它，細(xì)線的名字叫“母親”。
游子·風(fēng)箏
月餅的醇香勾起他對家鄉(xiāng)切膚的思念，一首《在他鄉(xiāng)》已令他淚流滿面。
“去放風(fēng)箏怎樣?”同學(xué)叫上他，來到廣場。風(fēng)箏在空中悠哉悠哉地飛翔，而他的心早已飛回家鄉(xiāng)。夕陽欲頹，人影散亂，不知不覺中，十五的月亮掛在了空中。在皎潔的月光撫摸下，風(fēng)箏更加恬靜。晚風(fēng)襲來，風(fēng)箏一掙，細(xì)線差點沒從他手中脫離。風(fēng)正向著月亮，而月亮，在家鄉(xiāng)的方向。他嘆了口氣：“哎!風(fēng)箏，你也想和我回家嗎?”
風(fēng)箏似游子，細(xì)線若家鄉(xiāng)。無論風(fēng)箏飛得多遠(yuǎn)、多高，總有一條細(xì)線緊緊相連，細(xì)線的名字叫“家鄉(xiāng)”。
老人·風(fēng)箏
老人年逾古稀，獨自走在海邊，臺灣海峽波濤洶涌。
他佇立凝望，緩緩放飛手中的風(fēng)箏。一陣海風(fēng)吹來，老人的手未能抓住細(xì)線，風(fēng)箏飛向了高空，仿佛飛向了彼岸的大陸……老人呆呆地望著遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，眼前恍然浮現(xiàn)出夢中出現(xiàn)多次的家鄉(xiāng)的影像，好像看到了母親在門口守望的身影?！帮w吧!飛吧!那里，才是你真正的歸宿啊?！彼匝宰哉Z著，早已老淚縱橫。
風(fēng)箏似臺灣，細(xì)線像大陸。風(fēng)箏漂泊的時間再長，年代再久遠(yuǎn)，也有一條細(xì)線緊緊地牽著它，那是它靈魂的歸宿。細(xì)線的名字，叫“祖國”。
風(fēng)箏依然在空中飛翔，但它飛得更自信、更穩(wěn)健。因為它相信，有一條細(xì)線永遠(yuǎn)牽著它，緊緊地，不離不棄……
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材8
春天腳步輕盈，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)，向我們走來。
那是花節(jié)前后，天空從前幾天的毛毛雨變了，太陽透過薄薄的云層照在大地上。當(dāng)我無事可做的時候，我走到北京東直門外的滿靜，欣賞美麗的春光。陽光普照下的蘇醒，處處充滿生機。
河岸上，高大的柳樹托住河岸，風(fēng)吹動柳枝，柳枝在空中飛起又落下，柔軟的枝條隨風(fēng)散開搖擺。突然感覺心里有一片綠色在飛，不由得越來越近。突然，又刮起了一陣風(fēng)，柳條還在空中飛舞，看似舒展卻不舒展。在風(fēng)的吹拂下，一片片淡綠色的柳絮紛紛從柳梢滑落，隨風(fēng)在藍天下飄動，就像精靈們穿著淡綠色的舞衣，以藍天大地為舞臺，盡情表演，表演著春天的美麗。
這時，河面上，一小部分冰已經(jīng)融化了，隱約可以聽到流水的聲音，水的聲音在耳邊汩汩而纏綿。水波開始發(fā)光，波浪像魚鱗一樣層層堆積，漸漸涌向遠(yuǎn)方。河水清澈，河底可以可視化。幾條藍色的小魚可能想解決在水下沉一個冬天的苦悶，浮在水面追逐嬉戲，濺起的浪花似乎沾著它們的歡喜。
河岸旁，肥沃的土地微微濕潤，空氣中彌漫著一股田野的清香。我深深地吸了一口氣，香味沁人心脾，心里顯出一種涼涼的感覺。我輕輕脫下布鞋，在網(wǎng)上寫寫，解放了十個腳趾，踩著太陽溫度的泥土，一下子感受到了與周圍大自然的親近，無比輕松。我邁著輕快的步伐走在田野路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著廣闊的田野。現(xiàn)在是初春二月。農(nóng)民的叔叔們已經(jīng)種下了小麥幼苗，它們很短，只有一英寸多高。然而，當(dāng)千千成千上萬的幼苗種在一起時，它們就形成了一片海洋，一片綠色的海洋。微風(fēng)中，海洋輕輕涌起，在陽光下閃閃發(fā)光。
“JoJo”突然，空中有幾只清脆的鳥。抬頭一看，原來是幾只灰黑色的小鳥成群結(jié)隊地飛來飛去，在藍天上飛來飛去，上上下下，仿佛與風(fēng)搏斗，與天空嬉戲，給這個春天帶來無限生機。
望著遠(yuǎn)處的群山，山坡已經(jīng)被融化的積雪沖刷干凈，披上了一件綠色的外套，就像一個化了新妝的美女。
我沿著小路走著，聽著鳥兒的歌唱和流水，聞著花香，看著無邊無際的春光，不禁贊嘆著這個少女在春天的溫柔和美麗。突然，一個唱歌的聲音從旁邊傳來。轉(zhuǎn)過頭，看到有人發(fā)現(xiàn)了這美麗的春光，叫朋友來這里玩，喝著泉水煮茶，端著酒杯唱歌，一起分享美妙的春光。
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材9
上帝賜予了人雙腳，跋涉成了人的天性。遠(yuǎn)方，距離，引領(lǐng)著前進的步伐。習(xí)慣于背上行囊，向著遠(yuǎn)方邁出，或追求，或探索，或開辟出屬于自己的天地。從古至今，延續(xù)不息。是地平線的神秘而朦朧，是太陽的熱情，夸父執(zhí)著地奔跑;是遠(yuǎn)方的召喚，是宇宙的神秘，現(xiàn)代的人們在太空留下自己的足跡。
人的遠(yuǎn)行，只是為了證明自己，也許只是逃離。羨慕成長的滿足感，我們遠(yuǎn)離了幼年;擺脫了書本的繁重，我們奔向社會;厭惡了生活的枯燥，我們繼續(xù)著遠(yuǎn)行的旅程。生活恰似秋千，擺到最高點，接著便是猝然落下。因此，我們向往遠(yuǎn)方，盡管那兒只是海市蜃樓，我們?nèi)赃h(yuǎn)行，為名利，為享受，為了心靈的慰藉。
奔波于復(fù)雜的茫茫人海，偶爾小憩，忽然聽到那聲淳樸的呼喚：“不如歸去。”清亮而有幾分悲壯，道出了人們心底的聲音。
歸來，是飽經(jīng)羈旅漂泊之苦的游子的期盼。遠(yuǎn)在天涯的斷腸人，在西下的夕陽的余暉中遙想家的溫暖。毫無目的的流浪消磨著生命，皺紋蠶食著青春的容顏。猶記得“臨行密密縫”的慈母的聲聲叮囑，難實現(xiàn)“報得三春暉”的心愿。增添了“家書何處寄”的愁思，縷縷愁緒，只能化為“歸”。歸來，是情與情的交融，重續(xù)被時間沖淡的情。歸來，是人與人的親近，重溫別離后疏遠(yuǎn)的關(guān)系。
歸來，是心對忙碌的人的呼喚，找回自己，拂去世俗的塵埃，洗凈心靈，流一顆澄澈的心，閑看庭前花開花落。“采菊東籬下”，“戴月荷鋤歸”是隱士的選擇，我們不必與世隔絕，只須回歸自我，找回真實的自我?！俺鲇倌喽蝗尽保肋h(yuǎn)保持靈動與恬靜。
歸來，是自然對人的召喚。沉浮宦海，為了“蝸角虛名，蠅頭微利”整日奔波，卻丟失了最真摯的自然之友。親近自然，面對蒼茫的大海和巍峨的群山，領(lǐng)略自然的深邃，平靜心情，呼吸自然之氣，升華靈魂。自然悄無聲息地領(lǐng)我們進入靈魂的殿堂。
歸來，是家的呼喚;歸來，是心的吶喊。
疲倦了，厭倦了，不如歸去，找回自己，找回屬于自己的空間。放慢步伐，歸來，是人生的不懈追求。
歸來，擁有一份平淡的真實。
全國中考作文題目預(yù)測及范文素材10
書包是我們的另一個好朋友，它默默的姿態(tài)總是能安撫我們開心或郁悶的心情，無論我們有多少的煩惱，只要它在一邊靜靜的陪伴著我們，我們的心情總會像一曲跌宕起伏的歌曲一樣，最終總會落下圓滿的帷幕，只留下我們淡然的心態(tài)。
還記得以前我總是抱怨書重，壓的喘不過氣來，為此我總是在心里埋怨著老師的狠心，老是給我們布置這么多的作業(yè)，每逢到了酷熱難忍的夏天的時候，我們對書包的厭惡感更加濃厚，那種會把衣服汗?jié)竦母杏X讓我們經(jīng)歷了一次就不想經(jīng)歷第二次。
但是寒來暑往，細(xì)數(shù)我們和書包一起經(jīng)歷過的歲月，我們才發(fā)現(xiàn)原來我們已經(jīng)不知不覺的依賴上了它，如果有一天，我們的背上沒有了書包那個物件，我們都感覺心里丟了什么東西。
“我的背包，背在現(xiàn)在還沒爛……”陳奕迅的《你的背包》的歌詞我們耳熟能詳，我們和書包之間的感情也就好像歌詞里講述的那樣，藏著記憶不想丟開。
說起書包的功能來，除了能夠幫自己裝書本外，其實還有另外一個功能，在下雨天的時候，感受會尤其深刻，如果健忘的你又不小心忘記帶雨傘了，這個時候的你看著外面下著的傾盆大雨，正著急的你忽然看見了平時你感覺很麻煩的書包，這不正是可以雪中送炭的“雨傘”嗎?于是我拿著裝著厚厚書本撐在了自己的頭頂上。
我盡量讓自己走得快一點兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了。快速放下書包，看到書包上的水，拿書的動作又快了很多。最后，經(jīng)過我的再三確認(rèn)，書沒有濕，這才將原來緊張的心情慢慢地放松。
但看著在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在開學(xué)時幫我?guī)Щ匾欢研聲?在夏日的清晨陪我一起讀課文;在聒噪的午后充當(dāng)我的枕頭;還有在雨天陪我一起保護書本……
現(xiàn)在，雖然已經(jīng)不用以前的那個書包了，但每次回家看到角落里的舊書包，好像能聽到他在說“老朋友，今天在學(xué)校過得怎么樣?”
這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認(rèn)為，在那個不大的書包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛。我會小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。