高考滿分作文精選范文(通用10篇)

高考滿分作文精選范文要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的高考滿分作文精選范文樣本能讓你事半功倍，下面分享【高考滿分作文精選范文(通用10篇)】，供你選擇借鑒。

高考滿分作文精選范文篇1

閱讀下面的材料,按照要求寫一篇作文。(60分)-

“我想進行嘗試，我就是想錯一錯!"據(jù)媒體報道，在某中學近日進行的親子溝通調(diào)查中，有學生這樣呼吁。記者了解到，在關(guān)于學生是否“聽話"的調(diào)查中，超過五成家長認為孩子''不聽話"，而超過七成孩子卻認為自己“聽話學生們普遍“吐槽"，家長將自己的人生經(jīng)驗強加到他們身上,卻忽略了他們是有思想的獨立個佐，并呼吁父母:“請給我們試錯權(quán)!"

請結(jié)合內(nèi)容，從學生和教師的身份中任選其一，結(jié)家長寫一封信,表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

--要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不得套作，不得抄襲;不得透露個人信息(如果以學生身份落款,一律用“王愛學”;如果以教師身份落款，一律用“李仕剛”)。不少于800字。

【參考范文】

在孩子是否“聽話”、是否接受家長建議的問題中，調(diào)查問卷顯示，孩子和家長們給出了截然不同的答案。父母覺得既無奈又焦慮：“我們明明說的都是對的，孩子為什么就是不聽?”而孩子們也煩惱不已：“我們有個人的想法，想去嘗試?！辈煌拇鸢竿癸@出代溝，凸顯出思維差異：家長希望用自己的人生經(jīng)驗來指導孩子，以免孩子受傷害;而孩子覺得家長過多干涉了自己，導致親子矛盾由此產(chǎn)生。

學生與家長在認知、溝通上的矛盾和差異普遍存在，今年因疫情防控的特殊原因而導致學生長時間居家學習，更讓這種親子沖突愈加凸顯。武漢高中生向父母喊話索要“試錯權(quán)”，其實質(zhì)就是要彰顯其屬有思想和能自主的獨立個體，應(yīng)當?shù)玫郊议L的尊重、認可與理解。這反映出孩子們要求“獨立”的心聲，也折射出家教中的短板與不足。

應(yīng)該說，孩子們索要的所謂“試錯權(quán)”，其涵義不應(yīng)當是“明知是錯誤的，還要知錯犯錯、一意孤行”，而應(yīng)該是“未知或不確定是否錯誤前提下的愿意嘗試”。透過孩子們在問卷上的袒露心跡，人們可以讀懂其背后的真意與訴求。比如，“父母與孩子有各自立場，父母也許是對的，但孩子的想法也不一定是錯的”;“我們有個人的想法，想去嘗試”;“我們學到的東西和世界觀與父母有差異，但要求同存異，尊重差異，也要換位思考”等等。由此不難看出，孩子們并非是不聽從父母的建議，而是期望能通過實踐來證明其對錯，不愿意俯首聽命地全盤接受。

基于“父母是孩子的第一任老師”的道理，家長以自己的成長閱歷、人生經(jīng)驗和實踐感悟教育孩子，引導其少犯錯誤、少走彎路，這本身沒有錯，而且這種良苦用心可以理解。但是，愛心善意還要輔以正確、科學的表達方式才能達到預(yù)期效果，否則將會事與愿違、欲速則不達。

親子教育要建立在對孩子人格尊重、推心置腹和平等對話基礎(chǔ)之上，要賦予孩子表達意愿的話語權(quán)、敢于一試的自主權(quán)、知錯就改的試錯權(quán)。家長應(yīng)該抱持民主、理性、放手、放權(quán)的開明姿態(tài)，摒棄“孩子是我生、一切聽我的”及“都是為你好、別當白眼狼”的家長制作風和一言堂做派。支持孩子獨立自主地思考與嘗試，允許其可能有的犯錯與彎路。

當然，鑒于孩子閱歷短缺和認知局限，家長對孩子言行的引領(lǐng)、提醒和矯正不可或缺。家長要在孩子能承擔結(jié)果的范圍內(nèi)信任孩子，把所謂的“試錯權(quán)”限定于可預(yù)期和能控制的范圍之內(nèi)——既要防止孩子的行為造成對他人的不便，或損及他人的權(quán)益，也要規(guī)避孩子的行為影響本身健康或危及自己、其他人的安全。

而“請給我們試錯權(quán)”從孩子們口中說出，則表明當下的孩子存在非常強烈的親子關(guān)系與自我成長的困惑，家長們應(yīng)予以深度共情、充分理解。要知道，孩子需要有一個從不會到會的自行探索過程。鼓勵孩子大膽嘗試自己沒有做過的事，尊重孩子的決定，容許孩子犯一些小錯，都是孩子不可或缺的自我成長的過程。哪怕跌跌撞撞，哪怕反反復(fù)復(fù)，他們的每一次流淚、每一次思考，都是一次成長的拔節(jié)。父母只需要在旁邊給孩子一些指導和意見，有距離的幫扶、有目標的淬煉，才是幫助其成長的正確做法。

其實，無論家長還是孩子，都希望擁有良好的親子關(guān)系，只是，雙方需要相互理解、彼此尊重。培養(yǎng)獨立自強、人格健全的孩子，讓孩子學會自我成長，給孩子一個“獨立”的機會和空間，讓孩子感受到父母的愛，又不覺得父母的愛是羈絆，這是當下中國父母亟待補上的一堂育子課。在這個競爭激烈、個性釋放的現(xiàn)代社會，我們的家長要知道，有一種愛，叫做適當“放手”。

高考滿分作文精選范文篇2

人類在創(chuàng)生之初，就有貪婪的好奇，人們總是不斷追尋，不斷探索，遇到一座高山，就想翻過去看看山的另一面有什么，遇到一層薄紗，就想掀開來，瞅一眼隱藏的秘密。而在無盡的探索中，我們常關(guān)注的是什么，是否已經(jīng)丟失了一些東西?直直地緊盯眼下的雙目，可曾在遠方眺望過美麗?

牛頓在探索了一生之后，終于歇下腳步，他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學背道而馳的神學，人們都在嘆息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎?真的所謂精神失常了嗎?不!我們不會相信這些只看重成果獎項的人的話，我知道，牛頓在窮其一生的科學研究之后，已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會到造物主的深奧與不可窺探，只有膚淺的人才會拿著一點點小發(fā)明高喊：“我看清了世界!”牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風光。

周敦頤有文：“可遠觀而不可褻玩焉?！边@是中國人關(guān)于距離美的含蓄表達，難道稱不上精辟嗎?絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美?五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體味?精妙的詩句一定要把一個字擴展成一段話才能欣賞?這個世界已經(jīng)夠繁瑣了，一定要將細節(jié)一一展現(xiàn)嗎?

滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去?與其在俗世間滾爬，不如暢游山巔，共紅日之沉浮。南山下的雛菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢，地位，聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能真正看得清呢?有時，回頭不顧，在青山外眺望著似云似霧的一切，也是一種勇氣。

人都會有追求，也都會有一探究竟的渴望，然而有時努力追求的是一種殘缺、遺憾，而在遠處眺望時，你收獲的卻是完美。

高考滿分作文精選范文篇3

為什么?為什么?為什么我要背負這么多壓力，然后把自己弄得遍體鱗傷?

憑什么?憑什么你們要那樣約束我?難道寒假不是給我休息的嗎?難道每天呆在家里做作業(yè)才是你們認為的對的嗎?我知道要想取勝就不能放過寒假這個絕佳的補課機會。那我也沒落下我的學習啊!只因這次期末考的成績突然下滑嗎?為什么?明明拿到成績單的那天就讓我那么傷心了一次，為什么現(xiàn)在又要以這種方式來揭開那個疤呢?

我知道，我知道自己其實是個外表堅強，內(nèi)心脆弱的人。我經(jīng)不起你們再三的打擊，我弱小的心靈負荷不了你們給我的巨大壓力。你們可知，就算我出去玩，心里也惦著作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)!我什么時候真正放開心玩過?可是你們還是會再三提醒我：學習、學習、學習!難道這就是你們賜予我的禮物嗎?

我甚至想過，什么時候離開你們，去一個你們永遠也找不到的世界。我要有一所自己的房子，面朝大海，春暖花開。我不要你們走進我的生活，我只要一個人好好地無憂無喜地活，沒有學習，沒有壓力。

可是，我知道，我不能。所以，我必須得裝作堅強地繼續(xù)走你們期盼我走的那條路。盡管笑靨的背后是無助，堅強的背后是脆弱。

下學期我一定會進步，不是為了達到你們的期望，而是為了爭自己那口氣!我要讓你們知道，我的成功并不是來源于你們的嚴格管教，而是來源于我自己----一個堅強的自己!

高考滿分作文精選范文篇4

如今于世間行樂，有千萬種形式，我曾盲目過，與如今世人一同穿于嘈雜鬧市，日夜奔波，仿佛活過來一路的風塵。而如今，我找到了一直被我忽略的生活，于寧靜的心靈中尋一片純凈的闊土。

這一天，平凡，依舊嘈雜。轄下的我注意到了我從未凝視過的一方角落，一本《紅樓夢》靜臥于此，無意間來了興趣，隨手去過，在一旁讀了起來，這已經(jīng)不是第一次閱讀了，而“紅樓”給我留下的印象猶如上仙之作，好像我從未理解過。

窗外灑下來極暖的陽光，抬首望了望天空，仿佛數(shù)滴藍墨點入了我的眼睛，幻化開來。又回神過來繼續(xù)讀書。這一章“黛玉葬花”，寧靜，身旁越來越安靜，是黛玉的哭聲，是黛玉的歌聲，輕輕飄入我的心中。從未如此靜心讀過這本名著，仿佛是我的大意粗心，忽略了黛玉在花謝花舞中，早已道出了自己有香消玉殞的那一天，又或許是我的日夜奔波，忘記了曹雪芹因獨入空門不問世事，葬身之處如今都不為人知，我想真的是我失去了閱讀的初心，才于此時忽然想到，這“紅樓夢”道出的不只是大觀園中一個時代的展現(xiàn)，更多的是曹雪芹放不下的紅塵一世，獨活了紅樓夢一場，那是他高境界的人生追求，也是我和如今世人漸漸忽略的生活本質(zhì)。一種于寧靜中追尋純凈的精神，一片孤高的靈魂，一方心靈的凈土。

指尖與紙的交融，我忽然想幻化一片花瓣，飄過黛玉眼中的紛擾，滑落黛玉纖細的指尖，撫過淚痕未逝的臉龐。我終于拾起了曾一直被忽略的“花瓣”，那是初心。就像曹雪芹對黛玉，既有萬般輕柔的憐惜，卻終究逃不過筆下“他年葬儂知是誰”的命運。

我或許逃不過命運時間軸的安排，但我對純凈的追求必將不再忽略。長街長，短亭短，我挑頂會看，看一眼曾被忽略的美好;桃花落，閑池閣，我把蕭再嘆，嘆一曲世人錯過了太多期許。

高考滿分作文精選范文篇5

每個人都有一個屬于自己的夢想，我的夢想是成為探險家，像哥倫布一樣，周游世界，像他一樣聞名世界。

那么怎樣才能成為探險家呢?我覺得想成為探險家，必須具備以下幾方面的能力：

首先，要具備廣泛的地理知識。探險家要了解地球上有哪些很值得一去的非凡景點，當?shù)氐牡孛蔡卣?，以及選擇什么季節(jié)、什么樣的氣候去最合適。比如說去南極、亞馬遜或婆羅洲，什么時候去最好;再比如貴州安順市鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣的黃果樹瀑布，它的最佳旅游時間是夏季7、8月份，因為那時候的瀑布水量最充足，氣勢磅礴，最為壯觀;而且當?shù)貧夂蛞荒晁募径己芤巳?，一般在十——二十八攝氏度范圍內(nèi)，夏季也不會暑熱逼人;而每年的十一月份開始，雨量減少，進入枯水期，觀賞性大大降低。所以，作為旅行家，最基本的地理知識要掌握，不然，就少了很多樂趣，甚至還有可能增加很多無謂的風險。

其次，成為探險家還需要掌握很多的植物知識。探險家要知道各地有些什么植物，以及各種植物的功效：比如什么植物可以食用，什么植物有毒，什么植物可以治病，什么植物可以救命等等。這些植物能讓探險家在流落荒郊野外時可以找到合適的食物果腹、避免誤食中毒，以及摔傷或被蛇咬時可以及時自救，挽回一條生命。

再次，成為探險家要知道各個目的地會有哪些動物，它們有些什么特點，哪些比較有攻擊性，應(yīng)該如何防范。比如說，澳大利亞袋鼠成災(zāi)，有些袋鼠會跟蹤人，甚至攻擊人，它們是很強壯的跳高、跳遠專家和拳擊手，有不少當?shù)鼐用窈陀慰驮獾綇妷训拇笠u擊，被踢成重傷或被抓得頭破血流。還有一些游客在沼澤地游玩時候遭遇兇猛的河馬，被攔腰咬斷;甚至還有些游客在小河邊洗手或拍照時被河里蟄伏的鱷魚咬住拖入水中成為它的美餐。如果這些游客掌握了當?shù)氐膭游镏R，就會事先做好防范工作，也不至于因為遭遇猛獸而受傷或者送命了。

最后，成為探險家還要掌握盡可能多的探險技能、求生知識，備好足夠的裝備。比如說攀登珠峰或其它的雪山，應(yīng)該備好哪些裝備、食物、藥品，應(yīng)該事先把攀雪山的技能和體能鍛煉到怎樣才足夠，以及攀上多高的海拔時，該做怎樣的調(diào)整，以及以防不測的應(yīng)急、求救措施。除此以外，還要知道遇到野獸該如何應(yīng)對，中毒了怎么辦，以及各種創(chuàng)傷急救知識，以保證自身的安全。

當然，要成為探險家，首當其沖的是要有足夠多的錢，才有資本去學習上述各種專業(yè)的探險技能，才能有路費，才能買夠必備的裝備，才能獲得更好的幫助與急救。錢不是萬能的，但沒有錢萬萬不能。所以，我們現(xiàn)在要好好學習，爭取為將來打下堅實的基礎(chǔ)，有條件獲得很好的工作，賺到足夠多的錢，之后，才能努力做一個合格甚至優(yōu)秀的探險家，去周游世界，實現(xiàn)人生夢想。

高考滿分作文精選范文篇6

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

她說，我們要松弛下來，要發(fā)現(xiàn)孩子的喜愛，要尊重孩子的個性，要引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)自我，而不是一定要考上大學。

而她說，我們必須拼了，要不停地刷題，要死記硬背，要用填鴨式教育逼孩子走出貧困和大山，要考上浙大、武大、廈大和川大。

她們，一個是清華大學副教授劉瑜，一個是華坪女中的老校長張桂梅。

一個主張快樂教育，一個提倡吃苦教育。

到底誰的觀點才是現(xiàn)代教育迷霧中的曙光?誰的觀點才是打開教育大門的金鑰匙?

育才中學團委舉行辯論賽，正方觀點為：我們要實行快樂教育;反方觀點為：我們要實行吃苦教育。請你選擇其中一方，為一辯選手寫篇辯論詞，為自己的觀點進行辯護，并駁斥對方的觀點。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：這是一則任務(wù)驅(qū)動型作文。材料內(nèi)容主要是介紹兩種觀點，一是清華大學副教授劉瑜主張的快樂教育，另一個是華坪女中的老校長張桂梅提倡的吃苦教育。快樂教育的理念是要尊重孩子的個性，要引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)自我，讓孩子多些快樂。吃苦教育的理念是通過拼搏努力，改變自己的命運。情境任務(wù)材料要求考生選取“教育需要快樂”“教育需要吃苦”其中一種觀點，寫一篇辯論發(fā)言稿。話題是限定的，我們構(gòu)思和行文必須圍繞這一話題，辯論稿忌諱出現(xiàn)模棱兩可的觀點。

辯論類話題作文的特點是兩個可供選擇的題目爭鋒相對，寫作時不必在孰是孰非上過多考慮，這樣的題目無論正反，肯定都能言之成理，所以我們應(yīng)該大膽選擇自己熟悉的、思考較透徹的、掌握材料較多的一個題目來寫。考生可以依據(jù)材料中兩種觀點的關(guān)鍵詞，如“尊重孩子的個性”“引領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)自我”“逼孩子走出貧困和大山，要考上浙大、武大、廈大和川大”，寫出“快樂教育”或“吃苦教育”的意義。在觀點上必須有破有立，批判對方觀點時要抓住要害，陳述自己的觀點則要有理有據(jù);語言既要說理，還要注意氣勢，要便于口頭表達，注意事例和道理的結(jié)合。

【立意】教育需要吃苦

吃得苦中苦，方為人上人

“吃苦教育”能使人敢于挑戰(zhàn)高難度的學問

“吃苦教育”使人更懂得珍惜學習的機會

書山有路，快樂為徑

“快樂教育”激發(fā)探索與創(chuàng)新精神

“快樂教育”更能培養(yǎng)健全的人格

“快樂教育”促進人與自然、人與人之間的和諧

【參考范文】

主持人、對方辯友：

大家好!

古話說得好，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香!”在當前的教育形式下，學生唯有吃苦，才能出類拔萃，才能脫穎而出?？嗖皇悄康?，而是過程，幫我們走向快樂的彼岸。所以我方的觀點是：我們要實行吃苦教育。

寒窗苦讀，是中華民族自古至今的傳統(tǒng)。古代的科舉制度，要求嚴格、萬里挑一;如今的高考，也不乏“千軍萬馬過獨木橋”的架勢。在苦讀的路上，留下了鑿壁偷光、懸梁刺股、聞雞起舞等一系列千古佳話，留下了“冰花男孩”“爬山路尋信號上網(wǎng)課”“張桂梅創(chuàng)立華坪女中”等令人感動的故事。教育的方式，是建立在我們所處的社會環(huán)境上的，我們不能離開現(xiàn)實空談教育。“快樂教育”或許是最理想的方式，可是無數(shù)“拼”出來的狀元告訴我們：“吃苦教育”才是最現(xiàn)實的，是成功之路上繞不開的。超然客整理

更應(yīng)該指出的是，“吃苦”的含義正悄然改變著。我想請大家思考一下：什么是教育中的吃苦?三九嚴寒、盛夏酷暑中學習是吃苦嗎?被窩里點燈、路燈下讀書是吃苦嗎?

是，它們當然是!可是，這些我們印象中的吃苦，已經(jīng)成了吃苦教育中的一小部分，甚至是最低級的一部分。隨著社會進步，“吃苦”正在由生理上向心理上轉(zhuǎn)變。天熱了，能在教室里安空調(diào)就不要大汗淋漓地學;天黑了，能打開燈端端正正坐好就不要趴在被窩里。吃苦是為了保證學習的高效，正如我前面所說的，它只是過程，而不是目的。超然客整理

對現(xiàn)在的大部分學生而言，“吃苦”是一坐埋頭兩小時的毅力，是不聊天不打游戲的自律，是有問題打破砂鍋問到底的求知欲，是強迫自己弄懂每一個知識點的責任感。我相信，當大家真正理解了“吃苦教育”的含義之后，都將會欣然接受它，而不會抗拒、不會反感。

對方辯友說的“快樂教育”似乎很美好、很誘人，但快樂誠容易，快樂的結(jié)果呢?年輕時受到的教育是在為今后的一生鋪路，“吃苦教育”往往能帶來好修養(yǎng)、好品格;而“快樂教育”對心智尚未成熟的人而言，則常常意味著沉迷與放縱。

青春就是要吃苦、要拼搏，“吃苦教育”才是最成功的教育。教育需要吃苦，我們都應(yīng)吃苦，吃得苦中苦，方為人上人!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

高考滿分作文精選范文篇7

理想就如人生的蠟燭，從頂燃到底，一直是光明的;理想是朝著奮斗目標奮勇前行的追求;理想越崇高，人生越輝煌，生命越有價值。只有插上理想的翅膀，才能成就美好愿望。理想是奮斗的目標，是有智者的指南針，是向上攀登的推力。

小的時候，父親問我長大干什么?我摸摸腦袋：長大后我要像一只雄鷹，在藍天上展翅遨翔。上小學三年級，父親又問我，長大后干什么?我眨眨眼睛：長大后我要當一名宇航員，飛向藍天，飛向宇宙。每個人都要有人生奮斗目標，堅持這個目標，朝這個目標前行，就是理想。

我的理想是成為一位教育工作者，一位優(yōu)秀的人民教師。

教師是一盞燈，照亮同學們前行的路;教師是一把傘，風雨來臨時，為同學們避風擋雨;教師是一片藍天，引領(lǐng)同學們奮勇飛翔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是評價教師最好的寫照，也是我理想成為一名優(yōu)秀教師的原因。

自從有了這個理想，我開始關(guān)注老師的言行舉止，我從中汲取養(yǎng)份。上課，我全神貫注地聽老師講課，耐心聽老師講解，分析要點。牢牢記住每位老師講課的細節(jié)、口語、行為，為以后教師生涯做準備。因為我知道，要想成為一名優(yōu)秀老師并不容易。必須從小養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研，樂于奉獻的精神。我總是以小學班主任陳紫娟為形象代表，以語文劉老師等為榜樣，使自己向她們看齊。

每當上課的時候，老師對同學們的嚴格要求給我留下了深刻的印象;下課的時候，老師關(guān)懷同學們的眼神，我牢記在心;放學后，老師對同學們的叮嚀，我記憶深刻。自己的老師，才是學習的榜樣，才是實現(xiàn)理想的推動力。

當我知道，老師廢寢忘食地為同學們批改作業(yè)時;一絲不茍為同學們講解難題時;絞盡腦汁帶領(lǐng)我們班綜合水平走向全年級前列時，我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的責任多么沉重，奉獻多么艱辛呀!當我發(fā)現(xiàn)陳紫娟班主任的黑發(fā)變成白發(fā)時，我深深知道，在同學們進步的背后，卻是老師們辛苦的付出和汗水。

有了教師這理想后，我一定要有樂于奉獻的精神，學無止境的求知，為祖國教育工作奉獻自己的力量。

長大后，要將學到的優(yōu)點帶進我的言行之中，我會暢談和分享教學經(jīng)驗，使同學有一個健康、向上的學習心情。我將毫無保留地將我的知識傳授給學生。我要像春雨那樣，澆灌幼苗;我要像燭光那樣，照亮心靈;我要像臺階一樣，承受著我的學生一步步踏實地向上攀登。

高考滿分作文精選范文篇8

當下，無論是孔子學院在全球范圍內(nèi)傳播傳統(tǒng)文化，還是《中國詩詞大會》帶來詩詞新風尚，亦或是《我在故宮修文物》讓國家瑰寶以嶄新的方式呈現(xiàn)在世人面前。這些成績的背后是因為中國傳統(tǒng)文化源遠流長，當代國人對中華傳統(tǒng)文化的高度自信。由此可見，要想更好的傳承和弘揚中華文化，實現(xiàn)文化強國的目標，就必須堅定文化自信。

樹立文化自信要以傳統(tǒng)文化為根本。訪歐期間，在巴黎聯(lián)合國教科文組織總部發(fā)表演講指出，沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現(xiàn)。這句話指出了傳承本民族優(yōu)秀文化的重要意義。尤其對于當下的中國來說，是物質(zhì)文明和精神文明比翼雙飛的發(fā)展過程，不僅要物質(zhì)豐富更要精神豐富。中華文化源遠流長，從琴棋書畫到詩詞歌賦，再到諸子百家，中國文化百花齊放，不僅豐富人們的精神世界，更為當時各朝各代的統(tǒng)治者治理國家提供了依據(jù)。因此，要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取精神力量。

樹立文化自信要以創(chuàng)新形式為動力。文化是一個國家、一個民族的靈魂，是一個國家綜合國力和國際競爭力的深層支撐。在新時代，也提到要推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。也就是說在對優(yōu)秀文化傳承的同時，還需要讓它更符合當下時代的主流，賦予其新的內(nèi)涵或是創(chuàng)新承載形式。比如《經(jīng)典詠流傳》、《中國詩詞大會》、《舌尖上的中國》……這一系列綜藝節(jié)目之所以能受到大眾的喜愛，獲得好評，歸根結(jié)底就在于將傳統(tǒng)文化的形式進行了創(chuàng)新，與時俱進，使之更符合當下的主流，更易為人們所接受。故而，要借助科技的力量，使得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和不同媒介相融合，豐富形式，從而樹立文化自信。

樹立文化自信要以文化走出去為重點。要更好推動中華文化走出去，以文載道、以文傳聲、以文化人，向世界闡釋推介更多具有中國特色、體現(xiàn)中國精神、蘊藏中國智慧的優(yōu)秀文化?？梢钥闯?，要樹立文化自信，少不了的就是要推動文化走出去。當下，無論是借助孔子學院在全球范圍內(nèi)傳播儒家文化，還是諸如《戰(zhàn)狼》《哪吒》等一些優(yōu)秀文藝作品走出國門，亦或是李子柒通過vlog的形式傳播中華文化獲得國外網(wǎng)友的認可，這種種事跡都在表明，文化走出去成為不可逆流之勢，也是樹立文化自信的必由之路。在新時代，要想實現(xiàn)文化強國的目標，便要推動文化走出去。

強調(diào)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”，指出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈”。在新的歷史方位下，更需要傳承傳統(tǒng)文化，加強文化創(chuàng)新，進一步推動文化走出去，如此方能樹立文化自信，建設(shè)文化強國。

高考滿分作文精選范文篇9

青瓷缸中戎戎水影，養(yǎng)的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養(yǎng)的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術(shù)的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說，實難揣測。然而我們欣賞藝術(shù)，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開出一朵好花。

“詩歌只與詩人有關(guān)的想法是反詩歌的?！瘪R爾克斯如是說。尤其到了革命時，藝術(shù)的種子似乎滿戰(zhàn)場撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導人民》的畫作擎起戰(zhàn)旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個上尉，甚至在戰(zhàn)爭的后程抵觸革命，像個懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調(diào)趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見藝術(shù)，從不是人品忠實的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其的批判標準。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因為一致的追求，都能生長出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。

作品的格調(diào)趣味未必與人品一致，卻一定與內(nèi)心的追求吻合，國家危亡之時，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風。

因為追求了共同的自由、真理與美，作品才被稱為藝術(shù)，而追求，從來不由人品決定，忠實于內(nèi)心的藝術(shù)家當然可以字如其人，言為心聲，而被生活的茍且壓彎了腰，被人性的陰暗絆住了腳，依然追求著正直與光明，不正是藝術(shù)烈痛苦的詩意嗎?

北大教授孔慶東近日發(fā)微博稱莫言常說的家境沒落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛。所以我們該要求藝術(shù)家什么呢?村上春樹說：“我們是一群日復(fù)一日真誠地制造虛構(gòu)的人?！弊髌返母裾{(diào)趣味與人品很難達到一致，但我們可以在虛構(gòu)中要求真誠，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責作者的童年是否充滿謊言。誠如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術(shù)，何苦糾纏于多變的人品。

藝術(shù)家一生都在難以實現(xiàn)的格調(diào)與人品的一致中掙扎，而他們因為同樣高尚的追求覓得一致的歸途。

我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。

那是不同人品，一致而永恒的歸途。

高考滿分作文精選范文篇10

與君醉笑三千場，不訴離殤?！}記

我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會，忘記你我風雨同舟；我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語，才不會，忘記你我一起走過的青蔥歲月。

曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書的痛苦離開以后才知道，其實學校才是天堂；曾經(jīng)以為同學之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會不會遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因為高考，六月是黑色的，可是它真的很悲傷。

因為純真的褪去，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個人的點滴。無論是親近的朋友還是一般的同學，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過多的去回憶，因為我都記得。人總是很善良的，盡管我與你和不來面對傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛，哪怕只有一點，但足夠了，因為人對于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個微笑，你會覺得自己是特別的。

我的同學并不是每個都可以進入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰還會回憶痛苦呢？我想更多的是感動吧！

沒有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時，不禁問自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對呢？如今真的到了，卻也是既來之則安之。小時候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢想成真了吧。

越長大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開始呼喊釋放；不知不覺學長學姐賣書成為傳統(tǒng)；每年回來聚餐開始訴說當年的糗事……年復(fù)一年，樂此不疲。因為這個季節(jié)我最幸福。

年少時的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會知道呢？越來越明白這個世界上根本沒有感同身受。所以我們在同樣的季節(jié)才會有同樣的錯誤。

出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會向你訴說，更不會去回憶，因為我都可以記下那三千場中的笑與淚。

當被質(zhì)疑的時候，我可以大聲的說：“我不去回憶，因為我都記得?！?/p>

謹以此，紀念我們青春的重生。