很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)都會(huì)面臨英語(yǔ)發(fā)音不好的問(wèn)題，一說(shuō)到英語(yǔ)口語(yǔ)就頭疼。那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的方法有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的方法，希望大家喜歡!

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的方法

　　Step1

　　Start with learning individual sounds. These are called phonemes.

　　從聽(tīng)單個(gè)的發(fā)音(即音素)開(kāi)始。

　　Use minimal pairs to practice individual vowel sounds. Minimal pairs are words in which only one sound changes. For example, pop - pep - pip - pap changes the vowel sound.

　　使用最小對(duì)立體來(lái)練習(xí)單個(gè)的元音。最小對(duì)立組就是只有一個(gè)發(fā)音不同的詞組。例如，pop - pep - pip – pap中只有元音在變化。

　　Using minimal pairs helps you isolate a sound to really focus on the small changes in sounds between vowels.

　　使用最小對(duì)立組能夠使你將一個(gè)音單獨(dú)挑出，將注意力集中在小小的元音變化上。

　　Step 2

　　Learn pairs of consonants that are voiced and voiceless and practice through minimal pairs. For example, f / v the 'f' sound is voiceless and the 'v' voiced. You can recognize the difference between voiced and voiceless by placing a finger on your throat. Voiced sounds vibrate, whereas voiceless sounds do not vibrate. These pairs include: b / p - z / s - d / t - v / f - zh / sh - dj / ch.

　　將清音和濁音的輔音通過(guò)最小對(duì)立組進(jìn)行成對(duì)練習(xí)。例如，f/v中的f是清音，而v是濁音。你可以通過(guò)將手指放在喉嚨處來(lái)判斷清音和濁音的區(qū)別。如果是濁音，喉嚨會(huì)震動(dòng)，清音則不會(huì)。這些組合包括：b / p - z / s - d / t - v / f - zh / sh - dj / ch.

　　Step 3

　　Learn the difference between pure vowels and diphthongs such as the 'oi' sound in 'boy' or 'aee' sound in 'tray'.

　　學(xué)習(xí)單元音和雙元音之間的差別，例如boy中的oi, tray中的aee。

　　Step 4

　　Learn the following rules concerning pronunciation.

　　學(xué)習(xí)下列有關(guān)發(fā)音的規(guī)則。

　　English is considered a stressed language while many other languages are considered syllabic.

　　英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)重音，其他語(yǔ)言則強(qiáng)調(diào)音節(jié)主音。

　　In other languages, such as French or Italian, each syllable receives equal importance (there is stress, but each syllable has its own length).

　　在其他的語(yǔ)言中，例如法語(yǔ)和意大利語(yǔ)，每一個(gè)音節(jié)都同樣重要(雖然也有重音，但每個(gè)音節(jié)都有自己的音長(zhǎng))。

　　English pronunciation focuses on specific stressed words while quickly gliding over the other, non-stressed, words.

　　英語(yǔ)的發(fā)音強(qiáng)調(diào)某一個(gè)具體的重音，而其他的非重音則可帶過(guò)。

　　Step 5

　　Stressed words are considered content words: Nouns e.g. kitchen, Peter - (most) principal verbs e.g. visit, construct - Adjectives e.g. beautiful, interesting - Adverbs e.g. often, carefully.

　　重讀的詞語(yǔ)一般都是實(shí)詞。例如，名詞：kitchen, Peter;(絕大多數(shù))重要的動(dòng)詞：visit, construct;形容詞：beautiful, interesting;副詞：often, carefully。

　　Read the following sentence aloud: The beautiful Mountain appeared transfixed in the distance.

　　Step 大聲讀出下面的句子：The beautiful Mountain appeared transfixed in the distance(美麗的山佇立在遠(yuǎn)方)。

　　he

　　Read the following sentence aloud: He can come on Sundays as long as doesn't have to do any homework in the evening.

　　大聲讀出下面的句子：He can come on Sundays as long as he doesn't have to do any homework in the evening(只要他晚上不用做家務(wù)，就可以星期天來(lái))。

　　Notice that the first sentence actually takes about the same time to speak well!

　　注意第一句要花上相同的時(shí)間讀出來(lái)!

　　Even though the second sentence is approximately 30% longer than the first, the sentences take the same time to speak. This is because there are 5 stressed words in each sentence.

　　即使第二句比第一句要多大約30%，兩句話也要在相同的時(shí)間里讀出來(lái)。因?yàn)槊烤湓捓锒加?個(gè)重讀詞。

　　Step 6

　　Write down a few sentences, or take a few example sentences from a book or exercise.

　　寫(xiě)下幾句話，或者從書(shū)或練習(xí)中找到例句。

　　First underline the stressed words, then read aloud focusing on stressing the underlined words and gliding over the non-stressed words.

　　首先在重讀詞下面畫(huà)上橫線，然后大聲讀出來(lái)，注意劃線詞語(yǔ)，然后將非重讀詞語(yǔ)帶過(guò)即可。

　　Be surprised at how quickly your pronunciation improves! By focusing on stressed words, non-stressed words and syllables take on their more muted nature.

　　對(duì)你的發(fā)音進(jìn)步的速度之快感到驚訝吧!在關(guān)注重讀詞時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)非重讀詞和音節(jié)發(fā)音更加柔和自然一些。

　　When listening to native speakers, focus on how those speakers stress certain words and begin to copy this.

　　在聽(tīng)本土人士說(shuō)話時(shí)，注意觀察他們是怎么重讀一些特定的詞，并仿效學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音的10個(gè)訣竅

　　1. listen to yourself.如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你說(shuō)的話錄下來(lái)并和英語(yǔ)為母語(yǔ)人士說(shuō)得進(jìn)行對(duì)比。

　　2. slow down!很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。每天練習(xí)一些基本語(yǔ)言。從單音節(jié)開(kāi)始，然后單詞，最后把幾個(gè)詞連在一起。

　　3. picture it.閉上眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。

　　4. get physical!發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。你是在教你的嘴新的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)‘th’的音有困難嗎?將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間流過(guò)。

　　5. watch yourself.站在鏡子前看看你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型、唇型和舌頭的位置。對(duì)比一下，你在englishtown看到的發(fā)音錄像!

　　6. copy the experts.從那些為英語(yǔ)母語(yǔ)人士的專(zhuān)家那里，學(xué)習(xí)發(fā)音的方式是無(wú)可取代的好方法。因此仔細(xì)聽(tīng)!聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目并看英語(yǔ)電視節(jié)目和電影。(不要念字幕!)模仿你所聽(tīng)到的，就算你還不肯定他們說(shuō)的話。

　　7. practice alone.發(fā)音的問(wèn)題遲遲不能解決就是因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)。創(chuàng)造一些對(duì)話情景：比如，第一次見(jiàn)面、在飯店點(diǎn)菜或是詢(xún)問(wèn)方向，然后讓自己表演出對(duì)話內(nèi)容。別害羞!

　　8. find a language buddy.從旁觀者獲得反饋是非常重要的。找一個(gè)對(duì)提高英語(yǔ)同樣感興趣的朋友。試著更換錄音資料，這樣你就可以互相聽(tīng)對(duì)方的發(fā)音。

　　9. be poetic.好的發(fā)音不僅是掌握單獨(dú)的音節(jié)。還是對(duì)intonation(聲音的升降調(diào))和stress(對(duì)單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更大聲更清晰地發(fā)音)的理解。大聲念一些詩(shī)歌、演講、歌曲，集中練習(xí)單詞的重音和音調(diào)。

　　10. sing a song!學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)流行歌曲的歌詞并跟著唱。唱歌能幫助你放松并能讓你說(shuō)出這些詞來(lái)，同時(shí)幫助改進(jìn)你的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

　　英語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)的原因

　　1、一些同學(xué)音標(biāo)基礎(chǔ)不是很好，所以導(dǎo)致單詞發(fā)音不準(zhǔn)確。

　　試想如果我們錯(cuò)把單詞A讀成B，那么聽(tīng)到正確的A單詞的發(fā)音時(shí)，我們是不可能反應(yīng)出來(lái)別人所說(shuō)的是A的。

　　2、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成發(fā)音不準(zhǔn)確。

　　有很多同學(xué)音標(biāo)基礎(chǔ)很好，但是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確，進(jìn)而導(dǎo)致聽(tīng)力障礙。

　　例如，有些同學(xué)養(yǎng)成了發(fā)音跟著感覺(jué)走的習(xí)慣，看見(jiàn)生詞很少查音標(biāo)。

　　英語(yǔ)單詞的拼寫(xiě)和讀音是有規(guī)律可循的，但不是所有的單詞都符合規(guī)律。

　　如果這個(gè)單詞的發(fā)音符合規(guī)律，那么萬(wàn)事大吉，如果不符合規(guī)律，就會(huì)造成發(fā)音不準(zhǔn)，進(jìn)而導(dǎo)致聽(tīng)力障礙。

　　3、對(duì)連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等知識(shí)缺少了解和練習(xí)。

　　單詞在句子中由于受到其它單詞的影響，發(fā)音會(huì)發(fā)生變化。如果不了解這種變化，我們也會(huì)感到聽(tīng)力困難。

　　常見(jiàn)的變化形式有：

　　連讀：前面的單詞以輔音結(jié)尾，后面的單詞以元音開(kāi)頭，在講話時(shí)通常會(huì)發(fā)生連讀。如：an apple，讀成anapple。

　　弱讀：指的是元音的弱化。為了加快語(yǔ)速，或者由于單詞在句子中處于次要地位，我們?cè)谥v話時(shí)往往不發(fā)字典里標(biāo)的強(qiáng)讀音，而發(fā)弱讀音。如can讀成/kn/

　　失去爆破：兩個(gè)爆破音相遇，前一個(gè)爆破音只按照其發(fā)音部位形成阻礙，但不爆破，稍作間息后立刻過(guò)渡到后一個(gè)音的發(fā)音部位并爆破。如：sit down，“t”就失去爆破，我們聽(tīng)不到這個(gè)音，只能感到中間有些間息而已。

　　同化：同化是指在快速講話時(shí)，某兩個(gè)音相遇后因互相影響，而發(fā)生音變。如：d+j=dз;t+j=t∫。

　　由于我們對(duì)連讀、弱讀、失去爆破、音的同化缺少了解，平時(shí)也缺乏這方面的訓(xùn)練，所以無(wú)論是聽(tīng)還是說(shuō)都會(huì)遇到問(wèn)題，都會(huì)帶來(lái)障礙。

　　4、漢語(yǔ)和英語(yǔ)發(fā)音方式有很大差異。

　　母語(yǔ)是英語(yǔ)的人多用口腔后部發(fā)音，聲音渾厚，而我們中國(guó)人說(shuō)外語(yǔ)時(shí)因受母語(yǔ)發(fā)音的影響多用口腔前部發(fā)音，聲音相對(duì)單薄，所以我們說(shuō)出來(lái)的話味道差別很大。