詳解托福口語(yǔ)的7個(gè)高分標(biāo)準(zhǔn)

　　如果想在托?？谡Z(yǔ)中取得高分，首先就要知道托?？谡Z(yǔ)高分的標(biāo)準(zhǔn)有哪些。按照高分的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)練習(xí)，才能更加有的放矢的備考。下面是小編為您收集整理的詳解托?？谡Z(yǔ)的7個(gè)高分標(biāo)準(zhǔn)，供大家參考!

　　詳解托?？谡Z(yǔ)的7個(gè)高分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.發(fā)音是否清楚：中國(guó)考生發(fā)音普遍來(lái)講并不是很差， 練習(xí)時(shí)不能得過(guò)且過(guò)，也要同樣做到準(zhǔn)確清晰，盡量避免英音美音混合的現(xiàn)象。另外，用托福相關(guān)的材料來(lái)進(jìn)行跟讀就會(huì)有較大進(jìn)步。

　　2.表達(dá)是否連貫：口語(yǔ)要求具有連貫性，但連貫并不等于說(shuō)像機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)得特別快。給一個(gè)量化的概念，一般來(lái)說(shuō)，考生用每分鐘80個(gè)字左右的語(yǔ)速即可;最好不要出現(xiàn)過(guò)多或者過(guò)長(zhǎng)的停頓或留白，這樣容易給評(píng)判者留下不連貫的印象。這就需要平時(shí)練習(xí)口語(yǔ)的同時(shí)練習(xí)思維的連貫性。萬(wàn)一思維出現(xiàn)停頓時(shí)，使用語(yǔ)氣連接詞來(lái)使其連貫。

　　3.中心是否切題：此標(biāo)準(zhǔn)重在考察考生能否準(zhǔn)確理解題意而且根據(jù)題目的要求完整準(zhǔn)確的回答.新托福口語(yǔ)把聽(tīng)說(shuō)讀結(jié)合在一起，從總體上考察考生的語(yǔ)言能力，需要考生多多練習(xí)，多做真題。同時(shí)要特別注意“答是所問(wèn)”，即輸入信息與口語(yǔ)表達(dá)應(yīng)該保持一致性，以保證所表達(dá)的內(nèi)容切題，這是決定能夠得高分的首要的環(huán)節(jié)。

　　4.意思是否明白：口語(yǔ)中的閱讀和聽(tīng)力理解是輸入過(guò)程，口語(yǔ)是一種信息輸出的過(guò)程，所輸出的內(nèi)容是否清楚，能夠被理解至關(guān)重要。然而在口試中，大多數(shù)中國(guó)考生的表達(dá)大體上不難理解，但是以牽涉到稍微細(xì)節(jié)一些的內(nèi)容的時(shí)候，總是顯得模糊不清，表達(dá)的力度不夠，從而使回答的內(nèi)容大打折扣。

　　5.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：此標(biāo)準(zhǔn)重在考察考生是能用英語(yǔ)將所要表達(dá)的內(nèi)容有邏輯性地表達(dá)出來(lái)。新托福允許考生作筆記，考生要加以利用，按照筆記的思路來(lái)答題。考生可以在邊看邊聽(tīng)中問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，比如誰(shuí)在說(shuō)、在哪說(shuō)、說(shuō)什么以及說(shuō)話者的態(tài)度，并記錄下你所識(shí)別的相關(guān)信息，口語(yǔ)回答時(shí)將這些相關(guān)內(nèi)容邏輯地串聯(lián)起來(lái)，從而做到有條有理。

　　6.詞匯是否熟練：此標(biāo)準(zhǔn)重在考察考生能否可以熟練而且準(zhǔn)確地用足夠大的英語(yǔ)詞匯進(jìn)行表達(dá)，但未對(duì)考生的詞難作硬性的要求。眾所周知，口語(yǔ)和寫作中用詞上有很多不同，這和中文是一樣的。在口語(yǔ)中用書面語(yǔ)言，很可能得到適得其反的效果。所謂口語(yǔ)就是要用“口語(yǔ)體”的小詞，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是那些大約在2500字以內(nèi)的常詞。關(guān)鍵在于能否用這些詞匯來(lái)準(zhǔn)確地進(jìn)行表達(dá)，為此應(yīng)該多做相關(guān)的專項(xiàng)練習(xí)。

　　7.語(yǔ)法是否正確：托福口語(yǔ)中的語(yǔ)法包括“正確的詞性”和“多樣的句型”兩個(gè)方面。中國(guó)考生在這方面的表現(xiàn)不盡如人意。正因如此，就要求我們?cè)诰毩?xí)中格外注意使用一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。

　　以上是托福口語(yǔ)提分中很有效的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，希望備考的同學(xué)們能夠有的放矢的按照高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)練習(xí)。相信通過(guò)你的努力，托福口語(yǔ)高分唾手可得。

　　掌握備考技巧和方法讓你輕輕松松突破托福口語(yǔ)高分

　　托?？谡Z(yǔ)高分不是隨便拿的，除了扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)功底，必要的技巧也是不可或缺的。下面是小編為您收集整理的示例范文，供大家參考!

　　多做真題和模擬題。要想回答問(wèn)題深入透徹，首先要摸透托福出題人的思路。這就需要大量地做真題和模擬題，從規(guī)律中掌握題路。

　　多用簡(jiǎn)單句，少用長(zhǎng)句。美語(yǔ)講究簡(jiǎn)潔明快，而且從電視劇中就不難發(fā)現(xiàn)通常只求達(dá)意并不注重語(yǔ)法。ETS托福網(wǎng)考基于實(shí)際應(yīng)用的角度，更加注重語(yǔ)言的人性化，所以，在做口語(yǔ)題的時(shí)候?qū)W生應(yīng)該學(xué)會(huì)多用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。這樣不僅可以滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，同時(shí)還能滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥(niǎo)之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。

　　倒金字塔結(jié)構(gòu)。由于托?？荚嚳谡Z(yǔ)有嚴(yán)格的時(shí)間限制，相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間短任務(wù)重，而且還要滿足“組織嚴(yán)密結(jié)構(gòu)完整”的要求，那么一個(gè)比較不錯(cuò)的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫法“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。第一步，正視問(wèn)題，直接回答答案。第二步，緊緊圍繞核心答案再有一部分解釋分析。第三步，講一些相對(duì)而言比較外延的東西。這樣一來(lái)，即使時(shí)間不夠的情況下，少說(shuō)一部分并不影響答案的整體性，并且重點(diǎn)突出，條理清晰。但是，最后一定要記得在結(jié)尾處重新點(diǎn)題，這樣首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)會(huì)使主題非常突出。

　　經(jīng)典五要素法。所謂經(jīng)典五要素，是WHO、WHAT、WHY、WHERE、HOW。那么用一句話來(lái)表示就是“誰(shuí)在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事情，為什么?”在考試中，遇到課堂對(duì)話和場(chǎng)景演講，要在做筆記的時(shí)候?qū)⑦@些要素點(diǎn)記下來(lái)，然后在答題的時(shí)候?qū)⑦@些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確、結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。

　　多做錄音對(duì)比練習(xí)。托?？荚嚨脑u(píng)分考官大多是美國(guó)人，如果能熟練掌握“美音”，很可能贏得考官的青睞。最好的辦法就是：精聽(tīng)和跟讀。在精聽(tīng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)找出“聽(tīng)力詞匯”，就是外國(guó)人常連讀的那些詞和常用的一些連詞，將它們爛熟于胸，據(jù)為己有。然后進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，將自己的聲音錄下來(lái)與原聲對(duì)比，然后再反復(fù)糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語(yǔ)才會(huì)給評(píng)分老師留下自然、地道的印象。

　　放慢語(yǔ)速，音量適中。在口語(yǔ)考試中，中等偏慢的語(yǔ)速是保證停頓次數(shù)減少的一個(gè)辦法，放慢的語(yǔ)速可以讓你邊說(shuō)邊想。如果一旦出現(xiàn)思想斷流，這時(shí)候在精聽(tīng)過(guò)程中已被你據(jù)為己有的常用連詞就會(huì)出來(lái)填補(bǔ)空間，使整個(gè)答案保持流暢。

　　不同于閱讀詞匯，口語(yǔ)詞匯不講究量，2500個(gè)左右足矣;不講究難度，常用詞足矣，關(guān)鍵是熟練掌握和運(yùn)用一些小的轉(zhuǎn)折連詞、動(dòng)詞和美國(guó)口語(yǔ)的慣用方法，這能讓整個(gè)口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)精彩。