由于英語(yǔ)聽(tīng)力中替換、同音詞等等各種陷阱，特別在雅思聽(tīng)力考試題型多變的情況下，困擾許多考生總是得不到理想分?jǐn)?shù)。其實(shí)，如果能做到在雅思聽(tīng)力考試中隨機(jī)應(yīng)變，隨時(shí)調(diào)整自己的應(yīng)對(duì)策略來(lái)面對(duì)不同題型，要克服這些問(wèn)題并不難。下面是小編給大家?guī)?lái)的雅思聽(tīng)力考試之隨機(jī)應(yīng)變，希望能幫到大家!

　　雅思聽(tīng)力考試之隨機(jī)應(yīng)變

　　首先，在考前要認(rèn)真測(cè)試下耳機(jī)，確計(jì)劃萬(wàn)無(wú)一失，好自備一副備用。錄音開(kāi)始后聽(tīng)到"Now turn to Section 1"再翻到部分開(kāi)始答題，不要提前節(jié)省時(shí)間打開(kāi)試題冊(cè)，被警告后請(qǐng)出考場(chǎng)則因小失大了。錄音只放一遍，因此要調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始放音后放松，同時(shí)集中注意力。如果有哪塊沒(méi)有聽(tīng)好，不要想太多，更不要自暴自棄。每個(gè)section都代表新的開(kāi)始，爭(zhēng)取聽(tīng)到好。還要注意雅思聽(tīng)力和閱讀考試共用一張答題紙的正面和背面，而且形式非常類似，因此經(jīng)常會(huì)有考生把聽(tīng)力答案寫(xiě)在了閱讀那面，因此考生們一定要小心填寫(xiě)。

　　第二，要注重細(xì)節(jié)，邊聽(tīng)邊做意味著要把握好錄音的節(jié)奏，要提前讀題!而且，要抓住說(shuō)話人的語(yǔ)氣，這是都強(qiáng)調(diào)過(guò)的，可以幫助考生更為準(zhǔn)確地捕捉信息。因此，說(shuō)話人所重讀強(qiáng)調(diào)或重復(fù)兩遍甚至多遍的信息很可能就是答案。

　　第三，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)和把握節(jié)奏的能力。不要被錄音拖著走，而要嘗試與錄音同步進(jìn)行甚至走到錄音前面。也就是說(shuō)，他們會(huì)提前猜一下聽(tīng)到的東西，比如詞性，含義等。試卷發(fā)下來(lái)后，快速讀題，用筆劃出空前后的內(nèi)容。如果一處沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，不可慌張，馬上進(jìn)行下面題目的定位，這樣才能盡可能多地拿分。

　　第四，在聽(tīng)力語(yǔ)篇中，說(shuō)話人會(huì)通過(guò)句子重音，邏輯重音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等語(yǔ)音特征的變化來(lái)傳遞信息。比如在對(duì)話中，如果某部分是說(shuō)話人特別重讀和強(qiáng)調(diào)的，那這部分也是雅思聽(tīng)力的設(shè)題重點(diǎn)，而如果在對(duì)話中，說(shuō)話者語(yǔ)氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽(tīng)力設(shè)題的陷阱。

　　后，要有耐心和持久力，雅思的后一個(gè)SECTION4要連續(xù)做10道題，難度也是4個(gè)SECTION中大的，要做好連續(xù)作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，萬(wàn)一走神了一道題，千萬(wàn)不要慌張停留，要趕緊看下面的題目，盡量追上錄音的節(jié)奏才對(duì)。

　　希望各位能調(diào)整好心態(tài)，但也不要太過(guò)放松，放松心情，集中注意力即可。

　　聽(tīng)力提高的方法與技巧

　　有同學(xué)問(wèn)我，聽(tīng)力怎么提高，為什么我每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，在聽(tīng)到錄音時(shí)還是一片茫然，抓不住要旨，更無(wú)從談答題了，究其原因，大多因?yàn)閷?duì)詞匯的發(fā)音缺乏快速準(zhǔn)確的反饋，以至聽(tīng)到錄音時(shí)很難立馬領(lǐng)悟意思，答出題目。

　　我們說(shuō)從聽(tīng)到錄音到完成答題大致有三個(gè)步驟，是要聽(tīng)懂截取出有效的語(yǔ)音，這里考察的是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)，再就是根據(jù)發(fā)音想到對(duì)應(yīng)的詞匯及意向，詞義方面的知識(shí)，一部是形成拼寫(xiě)，因?yàn)檠潘妓姆种念}目都是主觀題，所以對(duì)詞匯拼寫(xiě)的速度和準(zhǔn)確性也有相當(dāng)?shù)囊?。再加上識(shí)別陷阱，找出替代，瞬時(shí)記憶等能力的整合才能達(dá)到完美的做題。

　　語(yǔ)音方面的積累，比較推薦shadowing,跟讀練習(xí)，努力模仿劍橋材料中的錄音可以一舉多得，既找到原汁原味的國(guó)外發(fā)音，又符合自己備考要熟悉場(chǎng)景的目的，還能積累單詞，熟悉文化，可以每次把做過(guò)的材料放聽(tīng)然后慢四分之一秒跟讀，反復(fù)比對(duì)，直到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都極其相似，會(huì)發(fā)現(xiàn)以后再聽(tīng)，就特別容易。還有一個(gè)就是勤做總結(jié)，比如聽(tīng)到one small 和once more, on the和 under 比較易混淆時(shí)，就做下筆記，其他弱讀，重音，失去爆破等各種發(fā)音現(xiàn)象都一一總結(jié)，慢慢就會(huì)有自己的對(duì)發(fā)音的聽(tīng)辨能力了。

　　好的聽(tīng)者，會(huì)跳躍中間一步母語(yǔ)的翻譯，比如聽(tīng)到ambulance這個(gè)單詞，只要一聽(tīng)到發(fā)音，先想到的是救護(hù)車的形象，再立馬出這個(gè)單詞的拼寫(xiě)，而省略了中間會(huì)有救護(hù)車三個(gè)中文字的提醒，這豈不是大大縮短了反饋時(shí)間，提高了聽(tīng)的效率。要達(dá)到這一點(diǎn)，與平時(shí)對(duì)耳朵的長(zhǎng)期磨練是分不開(kāi)的。