英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)方法指導(dǎo)

　　英語(yǔ)寫作能力是英語(yǔ)聽、說、讀、寫四種基本能力之一,英語(yǔ)寫作能有效地促進(jìn)語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)化.經(jīng)常練習(xí)寫作,可以鞏固和發(fā)展聽說能力,還可以促進(jìn)閱讀能力的提高,有助于提高使用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.從日常英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)學(xué)生書面寫作進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)可發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作中主要在有關(guān)英語(yǔ)謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、動(dòng)詞詞義辯析和句子結(jié)構(gòu)方面上錯(cuò)誤比較多,其次是拼寫單詞錯(cuò)誤,最后是名詞、代詞和冠詞類的錯(cuò)誤比較集中.針對(duì)其存在問題,可以采取以下方法提高學(xué)生英語(yǔ)寫作能力.

　　英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)方法指導(dǎo)

　　1 .牢固扎實(shí)地掌握英語(yǔ)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)并靈活運(yùn)用(大到句法、詞法，小到大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，遣詞造句、連句成文等)。

　　2 .觀察理解試題要求的提示內(nèi)容，獨(dú)立思考，組織信息材料，安排短語(yǔ)結(jié)構(gòu)，決定先后順序，確定表達(dá)方法。

　　3 .會(huì)使用英語(yǔ)中的連詞，如 and ， but ， so ，等，使短文銜接自如，給文章潤(rùn)色，提高表達(dá)效果。

　　4 .掌握并能熟練使用各種應(yīng)用文的體例、常用語(yǔ)、格式等。

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　　1 .認(rèn)真審題，明確要求。在提筆寫作之前，花幾分鐘時(shí)間，弄清題目提示的內(nèi)容、格式、時(shí)間、環(huán)境等，以免出現(xiàn)文不對(duì)題的現(xiàn)象，造成不必要的時(shí)間浪費(fèi)。審題應(yīng)包括：

　　( 1 )仔細(xì)閱讀寫作要求和提示，在重點(diǎn)詞下劃線，以引起重視和注意;

　　( 2 )用 a ， b ， c 等符號(hào)排列要點(diǎn)，把材料分成主次;

　　( 3 )確定體裁、格式和人物;

　　( 4 )確定表達(dá)的時(shí)間主線——時(shí)態(tài)及其相關(guān)搭配用法。

　　2 .寫作一定要切題，抓住要點(diǎn)。

　　題目要求的內(nèi)容應(yīng)寫進(jìn)去，以保證內(nèi)容的完整。對(duì)于與要求無(wú)關(guān)的內(nèi)容切忌任意發(fā)揮，畫蛇添足。

　　3 .寫作必須注意格式。

　　比如英漢信件、日記、通知在格式上就有較大的不同。平常應(yīng)多讀、多記、多練相關(guān)文體課本、同步練習(xí)以達(dá)到實(shí)際運(yùn)用的目的。

　　4 .注意語(yǔ)法正確、用詞得當(dāng)、語(yǔ)言地道。在寫不同題材和體裁時(shí)，所用的句式、時(shí)態(tài)、語(yǔ)言特征及用詞均不同。寫作時(shí)要多從交流的角度考慮以上各個(gè)方面。

　　5 .寫作時(shí)切忌用漢譯英的方式進(jìn)行。在寫信時(shí)，考生不要把題目中的漢語(yǔ)指令直接譯成英語(yǔ)，要盡量用簡(jiǎn)練的、地道的英語(yǔ)來寫。

　　6 .寫作應(yīng)連貫、流暢。盡量使用最熟悉的詞句，少用復(fù)合句和長(zhǎng)句，多用簡(jiǎn)單句、短句和主動(dòng)句。

　　7 .檢查時(shí)應(yīng)著重注意以下內(nèi)容：

　　( 1 )動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài);

　　( 2 )單詞拼寫;

　　( 3 )冠詞、介詞用法;

　　( 4 )語(yǔ)序;

　　( 5 )名詞的數(shù)與主謂一致;

　　( 6 )句意與語(yǔ)法的一致性;

　　( 7 )標(biāo)點(diǎn)、格式、詞數(shù)等。