閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。理清文章的寫作思路(即文章的構(gòu)建)。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。下面是小編給大家?guī)淼摹秲A聽原野》閱讀答案，希望能夠幫助到大家!

　　《傾聽原野》

　　核心提示：原野疲憊地躺下來，像勞作后的漢子似的攤平四肢，對(duì)著天空敞開寬厚結(jié)實(shí)的胸膛。這個(gè)季節(jié)，那擁擠著、嬉鬧著、任性地在這邊掀起排排綠浪，從那邊凹出條條金谷的莊稼都紛紛撤退，一群群地蹲在村旁場(chǎng)院里;貪戀熱鬧，日...

　　李登建

　　原野疲憊地躺下來，像勞作后的漢子似的攤平四肢，對(duì)著天空敞開寬厚結(jié)實(shí)的胸膛。這個(gè)季節(jié)，那擁擠著、嬉鬧著、任性地在這邊掀起排排綠浪，從那邊凹出條條金谷的莊稼都紛紛撤退，一群群地蹲在村旁場(chǎng)院里;貪戀熱鬧，日夜在田畝上歡唱著穿梭織網(wǎng)的飛鳥，不知逃向了何方;就連悠來蕩去的小驢駒、牛犢子也蹤影杳杳了。空曠，沉寂，不癢不痛，無遮無攔，一眼可望穿八百里……

　　只有樹們還站在這兒。

　　就在我對(duì)面的這些樹，叫你簡直不敢相認(rèn)，它們變得這么丑陋了，它們脫去了銀光閃閃的鎧甲，憔悴、枯瘦、黧黑的枝干疙疙瘩瘩，且密布著一道道小口子，如同農(nóng)人生了凍瘡的皸裂的手，僵直地扎煞著，再?zèng)]有往日那瀟灑、優(yōu)美而夸張的舞姿，漫天鵝毛大雪飄灑時(shí)，才會(huì)替它們包一層絮棉。有一株樹許是負(fù)載過太多太重的果實(shí)，樹身前傾，壓彎的枝條幾乎觸到地面，顯得矮小、衰老、衣衫襤褸，你不由得好生憐憫，它自己卻并不在意，好像正沉浸于一團(tuán)美夢(mèng)，肯定又夢(mèng)見頭頂抽出簇簇新芽，新芽上綴滿露珠般的寶石……

　　這片林子后面的樹則散漫、自由、輕松得多，它們或三五一伙地小憩在地頭，或稀稀落落地順著溝渠溜達(dá)成一趟兒，或獨(dú)個(gè)兒在田間佇望、徘徊……很像丹青妙手恣意揮毫遺落的墨痕。遠(yuǎn)樹無枝，遠(yuǎn)人無目，你看不清它們的模樣，誰被雷電劈斷、燒焦了半邊身子，誰因?yàn)楦蛔闼衷缭缈莞闪隧毎l(fā)，誰的膀子上長了一堆圓鼓鼓的毒瘤，你全然不知曉。甚至它們各是啥樹種你也說不上來，你喊不出它們的名字，其實(shí)對(duì)它們來說這不重要，原野上的樹有無姓名是無所謂的。再蔓延開去的樹就模糊了間距、姿勢(shì)，僅剩一抹灰了，淺灰，深灰，很長很長，猶如峰巒起伏的山脈，綿綿地橫亙?cè)谔爝叀?/p>

　　冬天的日頭總是躲得那么遠(yuǎn)，像只斷了線的風(fēng)箏使勁往外掙，有時(shí)藏在鉛色的云層后好幾天不露面，宇間渾濁晦暗，酷似俄羅斯畫《伏爾加河上的纖夫》背景的色調(diào)。“平林漠漠煙如織”，濃濃淡淡的霧靄終日在低空繚繞。它的憂郁感染了樹們，一株株面色陰冷?？諝夥路鹉郎?，即使近前的樹也不見樹梢晃動(dòng)。它們就這樣默默地呆在那兒。它們沒有言語。渾樸的原野睡熟了一般。廣闊的原野越發(fā)坦蕩無砥，無際無垠。

　　我走下河岸，來到林子中，與樹們緊挨著站在一塊兒，摸摸這棵多粗，比比那棵多高，一寸一寸地?fù)崦鋫兩n白失血的肌膚，踮踮腳，鉤住根長柯，捻一撮硬硬的皮屑。它們冰涼的軀體泛著溫?zé)幔夷芨杏X到它們的脈跳、喘息和微顫，能感覺到它們?cè)谒紤]什么，為了什么愁悶。此時(shí)我好像才真真切切地看到它們活得并不輕松，活得如此艱難，它們?cè)诎淹纯唷n傷咀嚼千遍后咽進(jìn)肚里，在悄無聲息地承受著命運(yùn)壓給的一切。我的心異常沉重、疼痛，我為它們悲哀：你們?cè)趺淳筒辉购?、不憤怒、不呼?hào)、不抗?fàn)?

　　原野太平靜了，平靜得令人絕望。

　　隱隱地，原野深處傳來絲絲聲音，細(xì)聽又似乎什么都沒有，不。是漸漸清晰，漸漸擴(kuò)大，像鋼鐵錚錚的撞擊聲，像海潮裂岸的轟鳴，像萬鈞雷霆的震蕩，它迅速滾過整個(gè)原野，無數(shù)頭巨獸般瘋狂搖撼著原野，要把原野翻個(gè)個(gè)兒，一陣劇顛，樹冠上方支離破碎的天穹在噼里啪啦往下掉。雖然我還分辨不出這聲音是哭是悲是怒，但我已經(jīng)被一股無敵的力量、蓬勃的生氣所裹挾、所推動(dòng)，我眼前喧囂起洶洶涌涌、鋪天蓋地的綠意。我聽見一個(gè)嶄新的世界正嬰兒般呱呱叫著誕生!

　　我不知道這聲音來自樹們，還是我的幻覺。

　　原野的平靜也是一種大平靜。

　　等待風(fēng)。

　　《傾聽原野》閱讀題：

　　1.本文的標(biāo)題是“傾聽原野”，而表現(xiàn)的主體卻是“樹”，作者為什么這樣寫?(4分)

　　2.簡要分析樹在文中的象征和意義。(5分)

　　3.“原野的平靜是一種大平靜。”結(jié)合原文，說說這句話在文中的含義。(4分)

　　4.文章倒數(shù)第二自然段作者說“我不知道這聲音來自樹們，還是我的幻覺”，你認(rèn)為“這聲音”來自哪里?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勛约旱目捶ā?5分)

　　《傾聽原野》參考答案：

　　1.(共4分)樹是原野生命力的代表，是作者傾聽的主體(2分);這樣寫有利于揭示主題，表現(xiàn)樹是原野的希望。(意思對(duì)即可，2分)

　　2.(共5分)樹象征了生活在原野上的廣大農(nóng)民(2分)。/他們辛苦的、巨大的付出，具有在惡劣環(huán)境中堅(jiān)忍生存的精神，他們平凡普通默默無聞的身份，他們與世無爭，(答對(duì)三點(diǎn)，可得2分)/但他們卻以頑強(qiáng)的生命力和執(zhí)著的精神改變著大地的面貌，使原野生機(jī)勃勃，充滿了希望(1分)。(共5分，意思對(duì)即可。)

　　3.(共4分)原野的平靜是表面的，表面看來空曠、沉寂，/(2分)但正是在這平靜中醞釀著洶涌的綠意、蓬勃的生機(jī)，充滿希望。(能揭示出“大”來，2分)

　　4.(共5分)“這聲音”應(yīng)該來自樹們(2分)。/從全文來看，作者描寫了不同類型的樹，它們或丑陋、或無名、或沉默，活很艱難，但它們還在做著“簇簇新芽”的夢(mèng)，“冰涼的軀體泛著溫?zé)帷?，“樹冠上方支離破碎的天穹在噼噼啪啪地往下掉”等(結(jié)合文章內(nèi)容，能分析到兩處可得2分)，/作者正是從它們的身上感受到潛在的、蓬勃的生機(jī)，看到了原野的希望，只待春風(fēng)一到，原野就會(huì)涌起鋪天蓋地的綠意。(總結(jié)主要結(jié)合文章主旨)

　　(1分，本題屬探究性題目，必須有分析。)