2019學(xué)習(xí)雷鋒精神優(yōu)秀作文征文，雷鋒主題作文范文
不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家?guī)砹?019學(xué)習(xí)雷鋒精神優(yōu)秀作文征文，希望對(duì)你有所幫助!
一樣學(xué)雷鋒，不一樣的Style
從上個(gè)世紀(jì)60年代到今天，“雷鋒精神”在雷鋒家鄉(xiāng)傳唱半個(gè)世紀(jì)，影響了一代又一代小學(xué)生。前日，雨花區(qū)教育局將“弘揚(yáng)雷鋒精神”作為新學(xué)期首次德育活動(dòng)的主題，區(qū)內(nèi)60余所學(xué)校同時(shí)視頻連線，7萬多名師生聽取該局局長喻小健講述新時(shí)代的雷鋒精神，感受半個(gè)世紀(jì)以來每個(gè)年代學(xué)習(xí)雷鋒精神的同與不同。
1960年代
每天不做點(diǎn)好事，會(huì)覺得少噠點(diǎn)味
“唱雷鋒的歌、讀《雷鋒日記》、像雷鋒一樣去做好事，這在當(dāng)時(shí)的小學(xué)生中，是最時(shí)髦的三件事。”從雨花區(qū)錦源小學(xué)退休的吳愛蘭老師，回憶起上個(gè)世紀(jì)六十年代小學(xué)生學(xué)雷鋒的情景，仍覺激動(dòng)和自豪。
1964年，她剛剛參加工作，在益陽南縣一所村辦小學(xué)教書。“那時(shí)候?qū)W雷鋒，不是哪一天、哪一個(gè)月學(xué)，像雷鋒一樣是每個(gè)學(xué)生和老師發(fā)自內(nèi)心的精神追求，每天不做點(diǎn)好事，就會(huì)覺得少噠點(diǎn)味一樣。”她說。當(dāng)年，她帶著學(xué)生走進(jìn)村里最困難的孤寡老人家里，看到老人家徒四壁，學(xué)生和老師這個(gè)拿幾個(gè)雞蛋，那個(gè)送來一點(diǎn)油鹽，將自家園里的菜苗種到老人的地里，一個(gè)比一個(gè)積極。要知道，在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，吃的用的都金貴得很。
吳愛蘭認(rèn)為，那個(gè)學(xué)雷鋒盛行的年代，有些好的傳統(tǒng)可以傳承，比如，當(dāng)年每個(gè)班的后墻會(huì)掛上“好人好事本”、“學(xué)習(xí)雷鋒反思本”，隨時(shí)記錄學(xué)生踐行雷鋒精神的事跡和思考。
1970年代
做好事不留名，只說自己是紅小兵
“小學(xué)時(shí)，我最喜歡學(xué)雷鋒日，家長會(huì)準(zhǔn)備白襯衣、藍(lán)褲子和白球鞋，我們?cè)倥e著隊(duì)旗，走在田野上，覺得好神氣的。”雨花區(qū)砂子塘小學(xué)書記祝健群回憶說。1976年，她在益陽芘湖口五七小學(xué)讀書，一到這天，同學(xué)們都會(huì)穿戴整齊去找好事做。
對(duì)于小學(xué)生來說，幫老人打掃衛(wèi)生這樣的學(xué)雷鋒方式一直是主流，祝健群說，那時(shí)候大家最不好意思的事情，就是讓別人知道你做了好事。她和幾名同學(xué)每到下課后，就會(huì)悄悄地幫一戶老人挑好水，堅(jiān)持了好幾年，每回被老人逮著問姓名的時(shí)候，她們會(huì)異口同聲地說：“我們是紅小兵。”這種幫助別人之后的幸福感，讓她回味至今。
1980年代
一到學(xué)雷鋒月就想成為一名工科男
上個(gè)世紀(jì)八十年代末，駱毅在北正街讀小學(xué)。每到學(xué)雷鋒日，總有兩件事讓他有些小激動(dòng)：一是可以放半天學(xué)雷鋒假，班上組織同學(xué)去做好事。他們班的同學(xué)就帶著搞衛(wèi)生的行頭，走進(jìn)營盤街居委會(huì)里一位老奶奶家，搞衛(wèi)生、陪同聊天。相比60年代、70年代的小學(xué)生，80年代學(xué)生集中在三月份踐行雷鋒精神。大家一起學(xué)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，受助對(duì)象有點(diǎn)難找，還常常出現(xiàn)幾茬學(xué)生幫助同一個(gè)人的情況，受助對(duì)象家里地板一天能拖幾遍，所以后來有人戲稱“雷鋒沒戶口，三月來了四月走”。
駱毅每到學(xué)雷鋒月還會(huì)重新思考自己的理想。“一般是3月3日開始，五一路上、湘春路上，到處可以看到各行各業(yè)學(xué)雷鋒擺的攤點(diǎn)，免費(fèi)修電視機(jī)，免費(fèi)修單車，都是些動(dòng)手動(dòng)腦的活。”這讓駱毅覺得，會(huì)一門手藝成為工科男，學(xué)起雷鋒來更有技術(shù)含量些。
1990年代至今
當(dāng)一名志愿者，幫助別人也快樂自己
對(duì)于上世紀(jì)六七十年代的小學(xué)生來說，雷鋒是一個(gè)不容懷疑和質(zhì)疑的人物，他們從來不曾問過為什么要學(xué)雷鋒這個(gè)問題。到了上世紀(jì)90年代，小學(xué)生再談雷鋒，就覺得有些遙遠(yuǎn)了，最苦惱的事情是，不知道如何完成老師布置的記錄自己學(xué)雷鋒的作文了。
喻小健局長認(rèn)為，時(shí)代變遷，但雷鋒精神的核心內(nèi)涵在傳承，當(dāng)下中小學(xué)生弘揚(yáng)雷鋒精神，就是充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，擁有陽光豁達(dá)的人生態(tài)度。90后和00后學(xué)生用“志愿者”這個(gè)詞來詮釋自己的理解。
張惟楚就是一名志愿者，他去年11月份走了三個(gè)小時(shí)山路，走進(jìn)瀘溪高山坪小學(xué)?？吹酵g人坐在沒有窗戶的教室里、睡在沒有墊被的木板上、吃著酸菜玉米飯，他請(qǐng)這所學(xué)校30多名孩子一一寫下自己的心愿，并回到砂子塘小學(xué)進(jìn)行倡議。很快，師生們響應(yīng)他的倡議，將衣服棉被和各種文具寄到了瀘溪孩子的手上。“能和我們一樣穿得暖和、有新書看，他們快樂，我們也很快樂。”幫助別人，也快樂了自己，這就是00后踐行雷鋒精神的Style。
雷鋒精神是質(zhì)量發(fā)展的永恒動(dòng)力
雷鋒精神是雷鋒的先進(jìn)事跡所表現(xiàn)出來的價(jià)值觀念道德情操人格品質(zhì)的集中體現(xiàn)。其最本質(zhì)最鮮明的內(nèi)涵可以概括為：熱愛黨熱愛祖國熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念;服務(wù)人民助人為樂的奉獻(xiàn)精神;干一行愛一行專一行精一行的敬業(yè)精神;銳意進(jìn)取自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神;艱苦奮斗勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。如同人類精神史上所有經(jīng)典一樣，雷鋒精神不僅自身具有崇高的意蘊(yùn)，而且不斷被賦予新的內(nèi)涵。經(jīng)過歷史的傳承豐富和發(fā)展，雷鋒精神已經(jīng)由先進(jìn)典型的個(gè)體精神成長為中國人民的群體信仰和道德標(biāo)本。
在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，社會(huì)生活的諸多方面都發(fā)生了巨大變化，利益格局出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，人們的價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)。然而，價(jià)值觀的多元很容易讓人迷失。正如黨的十七屆六中全會(huì)所指出的，一些領(lǐng)域道德失范誠信缺失，一些社會(huì)成員人生觀價(jià)值觀扭曲，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮更為緊迫，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)任務(wù)繁重。在這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期，我們尤其需要弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神進(jìn)一步融入到中華民族的道德血液中，化作促進(jìn)社會(huì)和諧推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大動(dòng)力。
弘揚(yáng)雷鋒精神，并不是重復(fù)歷史記憶，默念抽象符號(hào)，而是緊跟時(shí)代步伐，融合時(shí)代需求，賦予時(shí)代內(nèi)涵，使之成為人們真誠認(rèn)同真心實(shí)踐的價(jià)值取向和道德準(zhǔn)則。雷鋒精神從來都不是拒人于千里的教條，而是通過每個(gè)人的行為體現(xiàn)出來的主流價(jià)值觀，可觸可感可學(xué)可做。雷鋒精神無須仰望，重在踐行。不同的行業(yè)，不同的人群從雷鋒精神中找到的對(duì)應(yīng)點(diǎn)各不相同，但有一個(gè)共同點(diǎn)：落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。如果不行動(dòng)，學(xué)雷鋒只能是一個(gè)美好的口號(hào)。在質(zhì)量領(lǐng)域，質(zhì)量工作者堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，這些看似平凡的事，其實(shí)就是在踐行雷鋒精神;企業(yè)落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，加強(qiáng)質(zhì)量管理，保證質(zhì)量安全，能把這些分內(nèi)的事做好，這也是在踐行雷鋒精神。
雷鋒精神重在踐行，踐行貴在持之以恒。黨的十七屆六中全會(huì)指出：“要深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，采取措施推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。”這就告訴我們，學(xué)雷鋒不能一陣風(fēng)，要讓雷鋒精神走進(jìn)千家萬戶植根心靈深處，就必須采取積極措施，促進(jìn)雷鋒精神的時(shí)代化大眾化，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化機(jī)制化。要廣泛開展以“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐，在質(zhì)檢系統(tǒng)和廣大企業(yè)中大力倡導(dǎo)幫困解難便民利民等方面的志愿服務(wù)，并使之覆蓋到各層次各方面，推動(dòng)形成傳承和踐行雷鋒精神的熱潮;要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新變化，深入挖掘雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，建設(shè)弘揚(yáng)雷鋒精神的信息平臺(tái)，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的時(shí)代感和吸引力;要引導(dǎo)干部職工從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，建立常態(tài)化的保障機(jī)制，把學(xué)雷鋒活動(dòng)當(dāng)做貫徹《質(zhì)量發(fā)展綱要》落實(shí)“十二字方針”的一項(xiàng)重要任務(wù)和抓手，融入質(zhì)量事業(yè)發(fā)展的全過程。
我們期待，在偉大時(shí)代的孕育下，千千萬萬的“活雷鋒”將如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。我們相信，雷鋒精神將不斷在質(zhì)量領(lǐng)域這片熱土生根發(fā)芽，顯示出蓬勃的生命力，質(zhì)量事業(yè)必將迎來一個(gè)更加美好的明天!
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