有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人家的孩子已經(jīng)可以叫爸爸媽媽了，為什么自己的孩子還不會(huì)說(shuō)話(huà)呢?這是怎么回事?以下就是學(xué)習(xí)啦小編給你做的整理，希望對(duì)你有用。

　　兒童說(shuō)話(huà)遲的原因：

　　孩子說(shuō)話(huà)晚原因一：發(fā)育因素

　　1、家庭語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜多樣;

　　2、大人對(duì)孩子的照顧過(guò)于細(xì)心周到，導(dǎo)致孩子似乎沒(méi)有要進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的需求;

　　3、過(guò)早的讓孩子接觸電子產(chǎn)品，如手機(jī)、iPad、游戲機(jī)、電視機(jī)等，孩子沒(méi)有與家人之間的應(yīng)答性行為而只是與冷冰冰的屏幕進(jìn)行交流，等等。

　　此外，有些寶寶添加輔食的時(shí)機(jī)明顯延遲，寶寶的咀嚼、吞咽能力受到影響，一些孩子到1歲半仍不愿意嚼一些有韌性的食物，吃硬一點(diǎn)的飯也有困難，或者吃東西囫圇吞棗式的，不經(jīng)過(guò)咀嚼、攪拌。這種情況在一定程度上影響了孩子的口部肌肉發(fā)育，從而也導(dǎo)致了說(shuō)話(huà)的延遲。

　　孩子說(shuō)話(huà)晚原因二：疾病因素

　　影響孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的疾病因素常見(jiàn)的包括：聽(tīng)力障礙、智力缺陷、發(fā)音器官神經(jīng)肌肉性病變、孤獨(dú)癥等。

　　孩子說(shuō)話(huà)晚原因三、語(yǔ)言環(huán)境不佳：

　　1、父母少言寡語(yǔ)，寶寶缺少學(xué)習(xí)與模仿語(yǔ)言的環(huán)境。

　　2、父母對(duì)寶寶說(shuō)話(huà)的要求高，一旦寶寶出現(xiàn)錯(cuò)誤，父母總是急于糾正他的發(fā)音，或催促寶寶趕緊改正，父母的這種行為導(dǎo)致適得其反的結(jié)果，無(wú)形中抑制了寶寶的表達(dá)欲望。

　　3、父母說(shuō)話(huà)速度太快、話(huà)說(shuō)的太長(zhǎng)、偏于復(fù)雜，以致寶寶模仿困難。

　　4、父母喜歡包辦寶寶的一切，對(duì)寶寶照顧的無(wú)微不至，總是在寶寶發(fā)出需求信號(hào)說(shuō)話(huà)之前就已經(jīng)滿(mǎn)足了寶寶的需求，或者習(xí)慣替寶寶表達(dá)需要，因此，寶寶無(wú)需通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，他學(xué)說(shuō)話(huà)的動(dòng)機(jī)受到抑制。

　　孩子說(shuō)話(huà)遲怎么辦：

　　1、讓孩子多聽(tīng)

　　媽媽可以在各種場(chǎng)所對(duì)寶寶進(jìn)行說(shuō)話(huà)，讓寶寶多聽(tīng)，訓(xùn)練他的聽(tīng)覺(jué)靈敏度和對(duì)語(yǔ)言的理解。如對(duì)寶寶的日常生活照料過(guò)程中，可以一邊做，一邊對(duì)寶寶說(shuō)“寶寶舉舉手，媽媽給寶寶穿衣服”;電話(huà)鈴聲響起的時(shí)候，指著電話(huà)說(shuō)“電話(huà)”，門(mén)口小狗叫，可以說(shuō)“汪汪狗”等。也可以放一些兒童歌謠，讓寶寶多聽(tīng)，通過(guò)一段時(shí)間量的積累，寶寶的語(yǔ)言會(huì)有質(zhì)的飛躍，模仿著開(kāi)口了!

　　2、要多鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子多向大人學(xué)說(shuō)話(huà)雖然剛開(kāi)始孩子說(shuō)的話(huà)都是不清楚的，大多講的是“娃娃語(yǔ)”，成人不一定能聽(tīng)懂，但此時(shí)媽媽?xiě)?yīng)該給予積極回應(yīng)，給他鼓勵(lì)：“寶寶說(shuō)得真好，再講給我聽(tīng)聽(tīng)。”如寶寶指著小狗叫“汪汪”，媽媽可以接下去講，“哦，寶寶是在告訴媽媽這是小狗，是嗎?”，給孩子一個(gè)回應(yīng)，通過(guò)一問(wèn)一答的方式，將話(huà)題繼續(xù)下去，提高孩子講話(huà)的興趣。

　　3、誘導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)，多給孩子創(chuàng)造說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。要多和孩子進(jìn)行語(yǔ)言的交流，多和孩子一起做游戲，在和孩子一起的過(guò)程中，帶他廣泛地認(rèn)識(shí)各種事物，如帶他去公園游玩時(shí)，開(kāi)始先教他，“寶寶看，小鳥(niǎo)、紅花、綠樹(shù)……”，再次去的時(shí)候，可以問(wèn)他：“寶寶，小鳥(niǎo)在哪兒?紅花呢?綠樹(shù)呢?……”，慢慢地可以問(wèn)他：“寶寶，這是什么?”，若寶寶講得對(duì)，媽媽立即給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。若講不出來(lái)，也沒(méi)關(guān)系，媽媽自己再說(shuō)一遍，然后鼓勵(lì)寶寶模仿。

　　4、父母應(yīng)該找出自己孩子說(shuō)話(huà)遲的根源，并為孩子說(shuō)話(huà)創(chuàng)造良好的氛圍。利用日常生活中的事情，引導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)，給他講故事，提高他學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，促使他早日開(kāi)口說(shuō)話(huà)。有天生個(gè)性膽怯，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，更要給予愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，不能急躁、逼迫孩子說(shuō)話(huà)。

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