編者按：大學(xué)的協(xié)會(huì)有很多，其中學(xué)生會(huì)就是一個(gè)大的協(xié)會(huì)。下面我們跟著作者的筆下，來看看學(xué)生會(huì)究竟是怎么樣的吧。

　　學(xué)生會(huì)，又是一個(gè)擁有著不同生態(tài)環(huán)境的學(xué)生組織，它以自己獨(dú)特的姿態(tài)存在著，同時(shí)也以普遍性的姿態(tài)在各個(gè)學(xué)院、各個(gè)學(xué)校里存在著。前不久，一位2012級校友來給我們做指導(dǎo)交流，他抽象也很形象地說道：“學(xué)生會(huì)的‘會(huì)’與社會(huì)的‘會(huì)’是一個(gè)‘會(huì)’。”這句話，有一定的道理。

　　當(dāng)初我為什么選擇歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院學(xué)生會(huì)?因?yàn)槲蚁朐偃ンw驗(yàn)一種不同的生態(tài)環(huán)境，并希望可以在這樣的生態(tài)環(huán)境中找到一種良好的成長方式、做事方式，也希望自己可以把學(xué)生會(huì)中的工作做好。總的來說，希望可以在學(xué)生會(huì)這類組織中，用“不讓自己與他人失望、經(jīng)得住老師與同學(xué)們檢驗(yàn)”的做事方式、“對得住自己與他人”的做人方式讓自己成長起來。

　　做好學(xué)生會(huì)的工作，難度當(dāng)然少不了。有時(shí)候我在想，為什么學(xué)生會(huì)的工作不好做。

　　首先，學(xué)生會(huì)是一個(gè)整體，也不是一個(gè)整體，這里面存在著整體與部分的辯證關(guān)系。在學(xué)生會(huì)這個(gè)整體的名義下分設(shè)很多部門，每個(gè)部門都有自己的獨(dú)立性，這種獨(dú)立性在很多情況下難以消除，所以，每個(gè)部門的負(fù)責(zé)人如果引導(dǎo)得不好，就很可能會(huì)產(chǎn)生壁壘、隔閡。一個(gè)部門產(chǎn)生問題，部門里的人也可能會(huì)存在問題，問題慢慢就會(huì)成為學(xué)生會(huì)工作中的溝通障礙、合作障礙等等。

　　其次，學(xué)生會(huì)中的工作人員數(shù)量龐大，每個(gè)人都有自己的想法，目標(biāo)統(tǒng)一、思想統(tǒng)一的工作很難做。每個(gè)部門各司其職，每個(gè)部門都有自己的目標(biāo)，在一個(gè)部門里“用一個(gè)共同的目標(biāo)凝魂聚氣”的可行性很大;但是，如果在一個(gè)分工詳細(xì)具體的大整體里設(shè)立一個(gè)一致的目標(biāo)，讓大家齊心協(xié)力、統(tǒng)一思想、為之努力，這種可行性有，可實(shí)際操作起來、協(xié)調(diào)起來存在一定難度。

　　再次，學(xué)生會(huì)中的競爭機(jī)制在一定程度上在學(xué)生會(huì)中催生了一些惡性競爭，這樣勢必會(huì)波及學(xué)生會(huì)其他成員，從學(xué)生會(huì)工作人員的言行舉止到學(xué)生會(huì)內(nèi)外人員對學(xué)生會(huì)的評價(jià)，都存在一定的負(fù)面性。選拔機(jī)制、升職機(jī)制、競爭機(jī)制的存在是客觀的、必要的，但是怎樣看待競爭、用怎樣的方式去面對競爭卻是我們自己的選擇。如果自己做的工作經(jīng)不起老師同學(xué)們的檢驗(yàn)，不能讓自己踏實(shí)、讓自己問心無愧，對自己來說做這樣的工作還有什么意義?做這樣的人還有什么意義?

　　有句話，給我印象很深?！度嗣竦拿x》中，李達(dá)康對想借助其夫人拿項(xiàng)目的王大路說：“王大路，你要走大路，不要走小路。”是的，我們應(yīng)該走大路，不要走小路。

　　每一種工作環(huán)境都有其獨(dú)特的特點(diǎn)，我們總得找到適合每種工作環(huán)境的工作方式。“到什么山，唱什么歌”，原則不是一成不變的，但原則不可或缺。我應(yīng)該以怎樣的心態(tài)與姿態(tài)在學(xué)生會(huì)成長呢?講給干事的話，我完全可以講給自己。

　　來到學(xué)生會(huì)，要學(xué)會(huì)區(qū)分、學(xué)會(huì)辨別：要區(qū)分好什么該學(xué)，什么不該學(xué);要辨別好什么是尊重、禮貌、禮儀，什么是不良的作風(fēng)。

　　來到學(xué)生會(huì)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)放下：要堅(jiān)持用實(shí)力說話，堅(jiān)持“事情是做出來的，不是說出來的，更不是偽造出來的”;放下投機(jī)取巧的心態(tài)，放下功利心態(tài)。

　　來到學(xué)生會(huì)，要經(jīng)得起老師、同學(xué)們的檢驗(yàn)，要多帶給學(xué)生會(huì)一些正能量，不要把簡單的事情變復(fù)雜。

　　來到學(xué)生會(huì)，要走大路，不要走小路。

　　如果學(xué)生會(huì)是一個(gè)陽光、透明、開放的平臺，那么借助這個(gè)平臺去鍛煉成長的人，實(shí)力應(yīng)該更強(qiáng)。

作者：郎孚勝
公眾號：褚褚漫話

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