《讀書是一種修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日》閱讀答案
《讀書是一種修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日》閱讀答案
《讀書是一種修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日》講述的是，對(duì)世界讀書日這樣的節(jié)日有一種特殊的情懷。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些《讀書是一種修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日》閱讀答案吧，希望能對(duì)你有幫助!
《讀書是一種修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日》閱讀原文
?、龠@三年，因?yàn)橐恢痹趫?jiān)持做讀書會(huì)，所以對(duì)世界讀書日這樣的節(jié)日有一種特殊的情懷，也越來(lái)越感受到民眾、媒體、國(guó)家對(duì)于讀書的重視。每逢讀書日，無(wú)論是微博還是朋友圈，有關(guān)讀書的話題，都會(huì)讓人有被刷屏之感。而節(jié)日過(guò)后，滿屏?xí)愕那闆r則急轉(zhuǎn)直下。讀書日遠(yuǎn)去了，你還讀書嗎?我這樣問(wèn)自己，也這樣問(wèn)身邊的朋友。
②曾聽一位學(xué)者談讀書 ，他講到現(xiàn)在的年輕人讀書有三難，一是難于抽出時(shí)間，二是難于靜下心來(lái)，三是難于持之以恒。的確，碎片化閱讀占據(jù)了人們零碎的時(shí)間，大家習(xí)慣了一張圖讀懂一件事的快餐，失去了品讀的耐心。且不論經(jīng)典的“大部頭”，哪怕稍微長(zhǎng)一些的文章都無(wú)法安靜地讀完。拿起一本書，很多人第一時(shí)間就想，我能得到什么，功利之心已讓其無(wú)心閱讀“無(wú)用之書”，更談不上思考玩味。前段時(shí)間，那句“讀書讀傻了”讓輿論嘩然，也一語(yǔ)道破了不少人對(duì)書的態(tài)度，我們的社會(huì)似乎丟失了對(duì)鉆研書海的尊重和羨慕。
③人類需要閱讀，無(wú)論時(shí)代發(fā)展到什么地步，生活多么富足。對(duì)青年人而言，“清茶一杯，手捧一卷”，讀的書越多，才越能不被外界所擾，才越能比別人走得更遠(yuǎn)。更重要的是，要把讀書的所思所想整理成文字，才能真正地把讀過(guò)的書變成自己的。很久之后，當(dāng)你再次捧起那些讀過(guò)的書，沒(méi)有什么比讀書筆記更能重拾當(dāng)時(shí)的心情，更能看到自己思想的變化。正所謂“一只沙漏里細(xì)沙流完，是一段時(shí)間。一柱馨香裊裊燒完，是一段時(shí)間。一盞清茶從熱到?jīng)?，是一段時(shí)間。”我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢?是讀完一本書還是刷完朋友圈?我們用什么來(lái)記錄青春呢?是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌?
?、芩自捳f(shuō)，想做一件事，總會(huì)有理由，而不做一件事，也總是能找到借口。“腹有詩(shī)書氣自華”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等，都可以成為堅(jiān)持閱讀的動(dòng)力，而放棄閱讀有時(shí)也不過(guò)一個(gè)“忙”字。曾說(shuō)：“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了。”“現(xiàn)在我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。”可見(jiàn)，“忙”并不足以為不讀書的借口。有研究指出，一個(gè)人每天閱讀一小時(shí)，三年之后就可以變成某一問(wèn)題的專家，讀書更需要水滴石穿、堅(jiān)持不懈的韌勁與恒心。
?、葑x書日已過(guò)去，閱讀卻不能驟然降溫。書香社會(huì)的建設(shè)不僅僅是實(shí)體書店，更重要的是越來(lái)越多的年輕人加入讀書隊(duì)伍。裝進(jìn)自己腦袋的書是任何人都偷不走的，讀書更應(yīng)是一種自我修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日。
《讀書是一種修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日》閱讀題目
9.根據(jù)提示，理清文章思路。(3分)
首先_____________________________________________，接著分析當(dāng)前讀書現(xiàn)狀、_____________、讀書需要的態(tài)度，最后__________________。
10.閱讀文段2，概括現(xiàn)在人們失去了串講耐心的原因。(6分)
11.文中劃線句引用的話，有什么作用?(3分)
《讀書是一種修煉，無(wú)關(guān)節(jié)日》閱讀答案
9.(3分)由滿屏?xí)愕那闆r在讀書日后急轉(zhuǎn)直下的現(xiàn)象，引出論題(1分)。 讀書的重要性(或“人類需要閱讀”)(1分) 總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)(1分)
10.(6分) ①碎片化閱讀占據(jù)了人們零碎的時(shí)間。 ②功利之心讓人無(wú)心閱讀“無(wú)用之書”。 ③社會(huì)似乎丟失了對(duì)鉆研書海的尊重和羨慕(每點(diǎn)2分)
11.(3分) 引用習(xí)總的話作為道理論據(jù)，具有權(quán)威性。(1分) 直接論證“‘忙’并不足以為不讀書的借口”這句話，從而充分有力地論證了“讀書更需要韌勁與恒心”的觀點(diǎn)。(2分)
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