中國大學十大冷門專業(yè)盤點(2)
中國大學十大冷門專業(yè)盤點
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冷門專業(yè)排行榜
大學冷門專業(yè)盤點
2017最冷門的專業(yè)
冷門專業(yè)存在的原因
縱觀歷年的高考志愿填報，讓考生和家長最糾結的總共就那么兩件事：一是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先呢;一是眾多熱門的專業(yè)選哪個?足可看出，廣大的考生與家長對大學熱門專業(yè)的趨之若鶩，也間接導致了一些大學的冷門專業(yè)“無人問津”。要是冷門的專業(yè)能跳起來說句話，它一定最想吶喊的是：“憑什么它就是熱門的專業(yè)，享受門庭若市、眾星捧月的待遇，而我就是冷門的專業(yè)，我到底冷在哪里，那么不遭人待見?”
傳統(tǒng)觀念忌諱
俗話說：“思想指導行動”，要是從思想觀念里就忌諱、排斥一樣東西，怎么可能輕易的接受它呢。尤其是在中國人的思想里，有很多觀念忌諱，雖然社會已經進步了，并對一些大學專業(yè)放開了政策，但是很多人還是沒法接受的。
比如“殯葬專業(yè)”，大部分考生和家長都不會考慮這個專業(yè)。其實平時的殯儀課程并不“靈異恐怖，“遺體收斂、尸體防腐整容，火化燒骨”等課程在上課的時候都是用塑料假人做實驗對象，而且從這個專業(yè)畢業(yè)的學生一般都能拿到不錯的薪酬。
供大于求，社會需求小
其實，在高考過后的志愿填報中，無論是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，無論是選熱門專業(yè)，還是冷門專業(yè)，最終的結果就是為了將來好就業(yè)。也就是說，考生在填志愿時，絕大程度受到社會需求影響，尤其是社會的供求關系就是志愿填報的一根“無形指揮棒”。
往前推個幾年甚至十幾年，師范專業(yè)、法學專業(yè)還是大家爭相搶報的“熱門專業(yè)”，可是隨著就讀學生數量的急劇增長，畢業(yè)數量也隨著“水漲船高”，加之教師、法學相關崗位的更新換代較慢，近年來社會需求逐漸趨于“飽和”，且有點“供大于求”的苗頭。因此，法學專業(yè)、師范相關專業(yè)等也被考生和家長劃為“冷門專業(yè)”行列。填報這些專業(yè)，反而不利于考生畢業(yè)后的就業(yè)。
就業(yè)環(huán)境艱苦，危險系數高
在大學專業(yè)設置中，有一些工科專業(yè)也被歸為“冷門專業(yè)”，它們不是因為思想忌諱，也不是因為社會需求小，而是因為就業(yè)的環(huán)境艱苦，且危險系數高。對于考生和家長而言，都會比較保守的對待這些專業(yè)，包括：船舶工程技術、給排水工程、力學、礦業(yè)工程、地質工程、核科學與技術、農業(yè)工程、水利工程、動力工程、冶金工程等。
在知道這些大學專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)方向，要不就是偏遠的山區(qū)、海洋，會在離家很遠的地方工作;要不就是在一些危險的地方工作，許多考生及家長都會“避而遠之”，寧愿選一個工作環(huán)境安定，薪資報酬不高的專業(yè)，都不愿填報這些薪酬高、工作環(huán)境艱苦、危險系數高的專業(yè)。久而久之，這些工科專業(yè)就自動成為無人問津的“冷門專業(yè)”了。
談“農”色變：一竿子打翻一船人
盡管我國是世界著名的農業(yè)大國，可是農業(yè)相關的大學專業(yè)依然沒有受到考生的“青睞”，主要原因在于，許多家長及考生都是談“農”色變，避而遠之。尤其是一些農村的考生，家長就盼著自己的孩子考一個好大學，讀一個好專業(yè)，以后有一份好工作，徹底與“農”字劃清界限，當然不愿意孩子填報與“農”相關的專業(yè)。
所以在眾考生及家長看來，所有農科類專業(yè)都是冷門專業(yè)，如：農學、林學、植物保護、茶學、蠶學、水產養(yǎng)殖、園藝、園林、草業(yè)科學、農林經濟管理等專業(yè)都被“一竿子打翻了”。
實際上，農業(yè)作為中國經濟的基礎產業(yè)，是制約經濟發(fā)展的根本，農業(yè)發(fā)展得好，其他產業(yè)才有發(fā)展的客觀條件。要發(fā)展就需要人才支持，國家每年在農業(yè)方面的人才缺口非常巨大。與同樣是冷門專業(yè)的法學類專業(yè)相比，農學類專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上非常搶手。
存在時間太長，沒有新鮮感
隨著信息科學技術的發(fā)展，許多大學專業(yè)應用而生，成為眾多考生及家長眼中的“寵兒”，而相對的一些年代久遠的專業(yè)，在他們看來自然而然就是“冷門專業(yè)”代表了。例如：中文類專業(yè)，幾乎所有的大學都設有該類專業(yè)，成為名副其實的“老”專業(yè);歷史類專業(yè)是公認的最沒有前途的“冷門專業(yè)”，因為在許多人眼中，學了歷史專業(yè)不一定能填補歷史空白，卻一定會留下空白歷史，還不一定找得到“飯碗”。
除此之外，物理類專業(yè)、化學類專業(yè)、數學類專業(yè)等，都是出現時間較長的專業(yè)，而且在眾多考生看來，就是對初高中科目的進一步深化，沒有什么意義，與現在的什么計算機、軟件相關專業(yè)不可同日而語。因此自然就成為大家眼中的“冷門專業(yè)”了。
純粹是專業(yè)名字惹的禍
還有的大學專業(yè)被稱為“冷門專業(yè)”的原因竟是因為不喜歡它的名字，像什么哲學、馬克思主義、政治教育、倫理學、邏輯學、宗教學等，一聽就感覺是“老頭”研究的東西。
而且，這些專業(yè)在中國也不受待見，在一些家長的眼中，哲學等于瘋子，怎么可能讓自己的孩子去學，而且什么宗教學，在中國這個反對封建的社會里，能有什么用，難道孩子以后還去當和尚或尼姑。因此，這些專業(yè)光聽名字，就被考生及家長打入了“冷宮”。
希望各位考生及家長在選擇專業(yè)時，要全面深入的了解專業(yè)學習內容、師資配備、就業(yè)前景、就業(yè)環(huán)境等多方面內容，不要人云亦云的將一些“無辜”專業(yè)劃入“冷門”行列。
冷門專業(yè)的優(yōu)勢
在志愿填報選擇時，很多基礎學科被家長和考生劃分到冷門專業(yè)，如哲學、中文、歷史、數學等等。那么，這些所謂的冷門學科有哪些優(yōu)勢?
一深造。這些專業(yè)能夠使我們靜下心來，利于個人的繼續(xù)深造和長遠發(fā)展。大家認為這些專業(yè)冷，主要是覺得它們短期內無法讓我們看到回報和錢景。但是，換一個角度想，對于一些家庭情況還不錯，也不急于進入社會的考生來講，這些專業(yè)在考研上有極大優(yōu)勢，可以輕松的跨向以它們?yōu)榛A的一些熱門專業(yè)，如經濟學、信息工程等。
二社會認可。這些冷門專業(yè)的發(fā)展屬于細水長流型的，更不容易被社會淘汰，我國科研上的很多高端人才都是從這些冷門專業(yè)中深造出來的。他們對社會的貢獻顯而易見，更容易得到社會的認可。
三政策扶持。一些冷門專業(yè)，國家在扶持力度上更大，如學費、獎學金、教研投入等，如果我們能夠吃得苦中苦，未來的工作生活都會有不錯的保障。
四競爭、成就。大家都不選擇冷門專業(yè)，競爭上相對也會小一些。只要能夠堅持下去，或許你就是下一個教育家、科學家。
還有一些冷門專業(yè)之所以冷，是因為，我們知道我們選擇的這條路注定是會辛苦的，因此，報考熱度也不行。如農業(yè)類、地礦類等。其實，這些專業(yè)在就業(yè)率上排名還是不錯的。
總而言之，冷熱交替，時移世易，考生和家長在專業(yè)選擇時，最好還是多考慮考慮，多了解專業(yè)情況，并結合自身情況，不要盲目的跟隨大家選熱門。
冷門專業(yè)的發(fā)展道路
哲學。
2016年11月24日，財政部、教育部印發(fā)了《高等學校哲學社會科學繁榮計劃專項資金管理辦法》，通過實行資金分類管理，建立間接成本補償機制和績效獎勵制度，下放預算編制和調劑權限等方式，力求為高校哲學社會科學教師的發(fā)展提供更多的資金支持。
同時，不少高校的哲學院系開始了自己的交叉學科實驗項目。例如，北京大學、中國人民大學建立了多院系聯合培養(yǎng)的PPE專業(yè)(哲學、政治學與經濟學)，武漢大學建立了打通文史哲界限的“人文科學試驗班”等。
這些政策辦法的出臺施行，都是為了鼓勵哲學社會科學的發(fā)展，努力為該專業(yè)人才提供更好的研究環(huán)境，拓寬就業(yè)渠道。
歷史學類。
可以繼續(xù)碩博學習，從事歷史學教學研究;進入學校教書育人;進入博物館、考古研究所等研究機構從事專業(yè)研究;進入傳媒業(yè)，從事專業(yè)記者、專業(yè)制片人等職業(yè);進入藝術品投資領域，諸如拍賣行，從事文物鑒定，估價;自由人，從事藝術品收藏、鑒定等。
農學?，F代農業(yè)的概念遠遠超過人們的傳統(tǒng)所認為的種菜種糧，已經涵蓋生態(tài)、營養(yǎng)、動植物檢疫、食品加工、克隆、花卉、草坪、農藥、化肥、農產品的國際貿易等諸多方面的內容。隨著國內綠色景觀生態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)，農業(yè)、園林、綠化、環(huán)保、園林/園藝景觀設計及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設的新寵，也是當前人才市場供求的熱點，一向相對冷門的農業(yè)人才近兩年來也備受社會的關注。
社會學。
社會學是研究社會和人的學科，是通過社會學的研究方法、理論來解釋社會現象的學科。比如說社會學會關心高考制度改革、留守兒童、就業(yè)、勞工等問題，并在這些方面獨樹一幟。
就業(yè)上，進入公務員體系，因為專業(yè)學習的過程就是社會問題的研究過程，社會學專業(yè)很大程度上是給政府機關和有關事業(yè)單位輸送專業(yè)人才的;進入企業(yè)的市場部門和人事部門工作，但也有在其他部門工作的，完全看個人興趣，因為社會學專業(yè)的同學在本科學習期間有關于組織、市場等相關方面的課程，他所掌握的調查技巧和統(tǒng)計知識就是他巨大的優(yōu)勢;進入學術系統(tǒng)。
其實，冷熱本就是相對而言的，不是一成不變的，它們會隨著市場需求的變化而變化。對我們來講，最重要的是做好自己人生的規(guī)劃，不管學什么專業(yè)，從事什么行業(yè)，只有努力提升自身價值，才會有更好的發(fā)展。
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