2017年武漢小升初政策最新要求
2017年武漢小升初的政策有哪些，關于小升初又有哪些消息值得關注的。以下是學習啦小編為大家整理的關于2017年武漢小升初政策，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017年武漢小升初政策
1、2017年小升初繼續(xù)實行單校劃片
今年“幼升小”和“小升初”，武漢市堅持以“單校劃片”為主，落實就近入學要求。確有需要的地方，可試點探索多校劃片的方式。多校劃片，可采取隨機派位的方式分配熱點學校的招生名額。派位未進入熱點學校的，按相對就近原則安排至其他學校。
2017對口劃片表公布時間：公辦學校劃定服務范圍并于6月15-18日向社會公示。目前，大家可以先參考2016年的對口劃片表。
目前有哪些區(qū)開始試點多校劃片：硚口區(qū)、江漢區(qū)、江岸區(qū)已開始試點多校劃片，其中，硚口區(qū)從2014年開始試點多校劃片，也是目前武漢市里推行多校劃片范圍最廣的中心城區(qū)。江漢區(qū)的一初從2015年開始多校劃片，江漢區(qū)里的小學應屆畢業(yè)生皆可報名參加。江岸區(qū)的七一、二初、六初從2016年試點多校劃片，分別拿出了45、90、45個學位，劃片對應小學可以參加搖號(見下圖)。
2、武漢七所公參民辦初中原則上在本區(qū)內招生
今年武漢進一步明確界定7所公辦參與舉辦的民辦初中學校的招生范圍，即：武漢二中廣雅中學、武漢六中上智中學、武漢七一華源中學、武漢一初慧泉中學、武漢市十一崇仁初級中學、武漢第三寄宿中學、武漢武珞路實驗初級中學等7所學校，原則上在本區(qū)范圍內招收新生。
此外，今年民辦初中學校招生政策不變。堅持政府通知入學在先、民辦學校招生在后;不得設置報名資格條件限制，每位學生只能選報一所民辦學校，重復報名無效;報名數大于招生計劃數的民辦學校，采取電腦派位和自主招生相結合的招生方式。禁止以考試方式擇優(yōu)選拔新生。
2017年義務教育小學、初中新生入學報到時間均為7月5-6日，全市民辦小學、初中報名時間統(tǒng)一為7月7-9日，民辦初中實行網上報名，民辦小學直接到學校報名。
7所公參民學校(566、712這些)只是原則上在本區(qū)內招生，并不是說就不能招外區(qū)的學生了哦!有兩種情況，一是自己辦理了跨區(qū)手續(xù)，例如將學籍從洪山區(qū)轉到了江岸區(qū)，那便可以在江漢區(qū)里升學;二是成績優(yōu)秀，被學校優(yōu)錄且承諾解決學籍問題。例如孩子是青山區(qū)的，成績很好，七一華源優(yōu)錄并且答應幫忙解決學籍學校，那可以到七一華源就讀。
(1)民辦初中報名時間：7月7-9日
(2)7所公參民學校搖號時間：7月15號
3、2017年武漢《義務教育入學通知書》發(fā)放時間
(1)發(fā)放時間：各區(qū)在7月3日前完成《通知書》發(fā)放工作。
(2)發(fā)放單位：就讀小學或是對口初中。《入學通知書》發(fā)放單位一般是就讀小學，或者是對口初中，有些小學小升初畢業(yè)典禮之后會直接發(fā)放《入學通知書》，而有些區(qū)是通知直接到對口初中領取《入學通知書》。
(3)蓋章及交遞單位：
入學通知書》是對開的一式三聯，三聯內容應基本相同，主要包括：順序編號;學生姓名、性別、出生年月日、身份證號碼;監(jiān)護人姓名;對口入學的指定學校名稱;到對口指定學校報到時間;區(qū)政府公章;發(fā)放時間等。
第一聯：畢業(yè)小學——存根(《通知書》發(fā)放時由監(jiān)護人簽字、發(fā)放單位留存)
第二聯：對口初中——報到單(監(jiān)護人帶學生持此聯到對口指定學校報到，學生報到后此聯由對口學校蓋章留存)
第三聯：實際就讀——通知書(原則上由家長留存，若學生選擇到非對口指定學校就讀，則此聯交由實際就讀學校蓋章留存。)
4、2017年跨區(qū)轉學籍手續(xù)辦理時間
凡因搬遷或其他特殊原因，需跨區(qū)入學的小學畢業(yè)生，應由家長或其他法定監(jiān)護人向學生所在學校提出申請，填寫登記表，學校審查同意后，分別到所在區(qū)教育局和跨入區(qū)教育局辦理跨區(qū)入學手續(xù)。辦理跨區(qū)入學手續(xù)時間，全市統(tǒng)一為5月22-26日。各區(qū)教育局應將跨區(qū)學生有關檔案集中，于6月23日(星期五)辦理交換手續(xù)(地點另行通知)。對已辦理跨入手續(xù)的小學畢業(yè)生，由各區(qū)教育局按相對就近原則，統(tǒng)籌安排初中學校并發(fā)放《通知書》。
(1)跨區(qū)手續(xù)辦理時間：5月22-26日
(2)跨區(qū)手續(xù)辦理流程：
5、2017年小學畢業(yè)考試時間
今年全市小學畢業(yè)考試時間統(tǒng)一為6月17日(星期六)?？荚嚳颇繛檎Z文、數學兩科，每科考試時間均不得超過90分鐘，不得增加考試科目。
嚴格小學畢業(yè)考試的三級職責，即：由市教科院統(tǒng)一標準，區(qū)教研室具體指導，學校命題并組織考試。不得組織全區(qū)統(tǒng)一考試。規(guī)模較小或暫時缺乏命題能力的學校，可以學區(qū)或片區(qū)為單位組織命題與考試。農村小學在區(qū)級教育行政部門指導下由各中心小學命題、組織考試。辦理了跨區(qū)入學手續(xù)的學生仍在原就讀學校參加畢業(yè)考試。
各區(qū)教育局要進一步加強小學畢業(yè)考試的領導和管理，各校要成立考務小組，負責領導、組織考試、閱卷、登分等工作。各區(qū)教研室應綜合寫出質量分析報告，于7月3日前報市教科院。
2017年武漢中心城區(qū)新生入學將全部實行多校劃片
今年全市將完成中心城區(qū)義務教育學校100%參與學區(qū)制管理，新城區(qū)達到50%以上管理方式。市教育局相關負責人表示，形成學區(qū)制以后，新生入學將隨之改變，實行多校劃片方式。
為破解“上好學難”，促進優(yōu)質教育均衡發(fā)展，武漢市從2016年起進行“學區(qū)制”改革，將“弱校”與“強校”綁成一個個學區(qū)，互派校長、教師跨校兼課，整體考核教學質量等。
學區(qū)制管理有兩種基本形式。一種是義務教育學校組成學區(qū)。各區(qū)按名校引領、相對就近、優(yōu)勢互補、區(qū)域合作要求，建立多元共享模式：學區(qū)內各校校長、教師定期交流，跨校兼課;組建學區(qū)學科教研組和教學質量評價組，統(tǒng)籌制訂教學教研活動，開展學區(qū)集體備課;建立學區(qū)校長聯席會議制度，整合安排學區(qū)內教育資源。
漢陽區(qū)從2010年起嘗試推廣學區(qū)制。采取“以強帶弱”“合作辦學”“捆綁評價”3種方式，漢陽區(qū)共成立7個學區(qū)，其中25所小學劃分為4個學區(qū)，12所初中學校劃分為3個學區(qū)。每個學區(qū)設中心校1所、成員校4—7所，中心校校長擔任學區(qū)長，成員校校長擔任副學區(qū)長;每個學區(qū)設視導員1名，由區(qū)教育局下派管理干部擔任。
江岸、武昌等區(qū)也分別以“學校聯盟”“學區(qū)”等方式進行了學區(qū)制改革，學區(qū)、聯盟內學校整體辦學水平顯著提升。
另一種形式是高校、名校集團學區(qū)托管。武大、華中科大、華中師大、湖北大學、江漢大學、市教科院、41所中心城區(qū)優(yōu)質義務段學校，與新城區(qū)55所薄弱學校簽訂協議，組成合作辦學共同體。
市教育局相關負責人介紹，今年將集中建設學區(qū)制的體制機制，從教師交流輪崗、捆綁式評價等方面，加強學區(qū)制管理。
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