1歲半寶寶的育兒知識(shí)
1歲半寶寶的育兒知識(shí)
寶寶在一周歲的各個(gè)階段的動(dòng)作發(fā)展都有所不同，從開(kāi)始俯臥抬頭，漸漸會(huì)爬，會(huì)站，會(huì)坐，都需要一個(gè)過(guò)程。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該根據(jù)在一周歲各個(gè)階級(jí)，寶寶動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)給寶寶進(jìn)行輔助教育，從而讓寶寶爬得更好，站得更穩(wěn)。
孩子1歲半這么教他說(shuō)話(huà)
寶寶說(shuō)話(huà)大聲、清晰
18個(gè)月即1歲半，大多數(shù)孩子都能清楚地說(shuō)出12個(gè)詞語(yǔ)甚至更多。除了“媽媽”“爸爸”以外，孩子最喜歡說(shuō)的包括“再見(jiàn)”、“牛奶”、“餅干”、“汽車(chē)”、“哦”、“我的”等。許多18個(gè)月孩子還能把兩個(gè)詞連在一起，說(shuō)出最基本的句子(雖然沒(méi)有動(dòng)詞或連接詞)。孩子可能會(huì)說(shuō)：“全部沒(méi)有”、“想要球”、“我起來(lái)”等。
18個(gè)月的寶寶還需要多模仿他聽(tīng)到的成人對(duì)話(huà)，來(lái)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。但是你越來(lái)越多的能在寶寶的咿咿呀呀中聽(tīng)到發(fā)音清楚的詞。如果寶寶這個(gè)時(shí)候連2個(gè)詞都無(wú)法說(shuō)出，下一次帶寶寶看醫(yī)生時(shí)就需要和醫(yī)生匯報(bào)這一情況。醫(yī)生可能會(huì)對(duì)寶寶進(jìn)行聽(tīng)力測(cè)試。
說(shuō)話(huà)有多種語(yǔ)氣，18個(gè)月的孩子能迅速分辨出來(lái)。這時(shí)候孩子的詞匯量還很少，他會(huì)綜合使用簡(jiǎn)單的詞匯、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己。你會(huì)驚訝于孩子居然能用那么少的詞匯表達(dá)出那么多的意思。當(dāng)孩子說(shuō)出“餅干”時(shí)，他不僅僅只是在表達(dá)自己最喜歡的食物是餅干，而是想說(shuō)：“我現(xiàn)在想吃餅干。”
許多18個(gè)月在說(shuō)到自己的時(shí)候開(kāi)始用姓名代稱(chēng)，因?yàn)樗麄儠簳r(shí)還不會(huì)說(shuō)代詞。
家長(zhǎng)該做什么
現(xiàn)階段，家長(zhǎng)應(yīng)該多多表?yè)P(yáng)孩子，而不是糾正他的“錯(cuò)誤”。比如，孩子想要餅干，卻錯(cuò)發(fā)了餅干的讀音，你不應(yīng)該糾正他的讀音。而應(yīng)該對(duì)寶寶說(shuō)：“好的，餅干給你。”家長(zhǎng)正確使用詞匯比起你反復(fù)糾正孩子，孩子能更快學(xué)會(huì)。不反復(fù)糾正孩子有助于建立孩子的自信，增加學(xué)習(xí)和嘗試的動(dòng)力。
和孩子一起聽(tīng)音樂(lè)，這能鍛煉孩子的聽(tīng)力。堅(jiān)持這樣做，你會(huì)驚訝于孩子從歌曲中學(xué)會(huì)不少詞語(yǔ)。
其他發(fā)展：提高理解、記憶
孩子開(kāi)始意識(shí)到每一個(gè)玩具、每一個(gè)動(dòng)物、每一個(gè)人、每一件事都應(yīng)該有一個(gè)名字。他需要你來(lái)教會(huì)他。孩子會(huì)不斷地指著書(shū)中的圖片問(wèn)你，那是什么?；蛘咧皇遣粩嘀钢莻€(gè)圖片，直到你告訴他那是什么。比起說(shuō)出來(lái)，孩子能理解更多的詞語(yǔ)。
孩子再大一些時(shí)，開(kāi)始能想到不在眼前的東西。他知道自己的鞋子在鞋柜里，如果你要求他拿過(guò)來(lái)，孩子也能做到。如果你想要測(cè)試孩子這方面能力，你可以和他玩?zhèn)€游戲。藏起孩子最喜歡的2或3個(gè)玩具，然后讓孩子去找。孩子會(huì)很喜歡這種找東西的過(guò)程。
一周歲各個(gè)階段寶寶動(dòng)作特點(diǎn)
一，4周大的寶寶
寶寶的頸部肌肉還是沒(méi)有力氣;如果不是托著，他的頭會(huì)下垂。俯臥的時(shí)候，他能挺起下巴幾秒鐘;要是把他立起來(lái)，他也許能把頭抬一會(huì)兒。
繼續(xù)沿用輔助新生兒的方法;把你的手指、玩具或其他物體從嬰兒的視野中移過(guò)，鼓勵(lì)他轉(zhuǎn)動(dòng)頭部。給他東西看; 在寶寶俯臥的時(shí)候，把你的手指或是一只彩色物體向上拉過(guò)他的視野，讓他的眼睛和頭部追隨你的動(dòng)作。
二， 6周大的寶寶
寶寶能在床上把臉抬起45度。抱她坐起來(lái)的時(shí)候，頭部的下垂現(xiàn)象大大減少。趴著時(shí)她的頭部能在幾分鐘內(nèi)與身體保持一條直線。她的膝蓋和臀部強(qiáng)壯起來(lái)，不像以前那樣易于彎曲。
把色彩明亮的物體放到嬰兒腦袋前方，讓她必須抬起頭才能看見(jiàn); 換尿布的時(shí)候給孩子做腿部的伸展運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)她整個(gè)腿部的力量。鼓勵(lì)她抬頭; 寶寶趴在那兒的時(shí)候，拿一個(gè)色彩鮮艷的玩具靠近她的頭部，但她必須抬起頭才能看到。
三， 8周大的寶寶
寶寶能直起頭了，坐著也好，站著也好，趴著也好，但時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。當(dāng)他臉朝下給抱著時(shí)，能保持頭部與身體成一直線。
教孩子掌握平衡，他從大腦、內(nèi)耳、脊柱和肌肉中都能感受得到。抱著寶寶，讓寶寶學(xué)會(huì)站立。讓寶寶靠在坐椅里，給他看些柔軟、色彩鮮艷的小物品，激起他對(duì)周?chē)h(huán)境的興趣。讓他夠東西; 讓寶寶靠在椅子里或是枕頭上，在他近旁擺放各種柔軟、艷麗的東西，鼓勵(lì)他用手去抓。
四，12周大的寶寶
寶寶趴著的時(shí)候能持續(xù)地仰起頭，采取坐姿或是靠著某樣?xùn)|西的時(shí)候，她的頭部幾乎完全不會(huì)下垂了。
當(dāng)寶寶仰躺的時(shí)候，應(yīng)該不時(shí)地將他拉起來(lái)坐著，進(jìn)一步加強(qiáng)寶寶頸部與肩部肌肉的力量。當(dāng)寶寶躺著的時(shí)候，應(yīng)該把柔軟的物體放到她的面前，鼓勵(lì)寶寶來(lái)拿，調(diào)動(dòng)寶寶學(xué)會(huì)用單手支撐身體的重量，另一只手伸出去夠東西。除此之外，還可以做一些增強(qiáng)寶寶肌肉力量的游戲。
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