嬰兒智力開發(fā)的五個(gè)要素有哪些

　　誰(shuí)都希望自己的孩子耳聰目明口齒伶俐，盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽覺非常有益于孩子語(yǔ)言水平的發(fā)展與智力的提高。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的嬰兒智力開發(fā)的五個(gè)要素，歡迎閱讀。

　　嬰兒智力開發(fā)的五個(gè)要素：媽媽摸一摸，寶寶笑一笑

　　撫觸是每個(gè)人都需要的，成年人也需要握手、擁抱，對(duì)嬰幼兒來(lái)說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，還傳遞著父母的愛心，讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)健康的心態(tài)，是親子交流的絕佳手段。(撫觸應(yīng)在孩子清醒時(shí)進(jìn)行，父母一定要洗凈手，除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物，以免劃傷孩子。撫觸時(shí)用力要輕柔，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每天五六次，每次三四分鐘即可。

　　嬰兒智力開發(fā)的五個(gè)要素：美妙的聲音讓寶寶更聰明

　　誰(shuí)都希望自己的孩子耳聰目明，口齒伶俐，盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽覺，非常有益于孩子語(yǔ)言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力，聽聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅(jiān)持輕柔親切地反復(fù)地對(duì)孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲(chǔ)存大量語(yǔ)言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽。但要注意，聽覺訓(xùn)練時(shí)間不宜過長(zhǎng)，音量不宜過大。

　　嬰兒智力開發(fā)的五個(gè)要素：飽覽大千世界寶寶見多識(shí)廣

　　剛出生的嬰幼兒視力較弱，只能近距離看物，隨著月齡增加，三個(gè)月時(shí)能看清五六米外的東西，六個(gè)月即可遠(yuǎn)距離視物。所以視覺訓(xùn)練應(yīng)該循序漸進(jìn)，孩子對(duì)鮮明的顏色較為敏感(尤其是紅色)，繽紛鮮艷的色彩，豐富多變的物品最能激發(fā)寶寶的興趣。

　　嬰兒智力開發(fā)的五個(gè)要素：運(yùn)動(dòng)寶寶身體好

　　運(yùn)動(dòng)不僅讓孩子變得健康結(jié)實(shí)，更有助于孩子多種感覺能力的全面發(fā)展，培養(yǎng)他良好的方向感和平衡能力，使孩子聰穎活潑。但做運(yùn)動(dòng)時(shí)要結(jié)合孩子的本身體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)量、力度、難度要適中，不要讓孩子過度。

　　嬰兒智力開發(fā)的五個(gè)要素：寶寶愛模仿進(jìn)步可不小

　　嬰幼兒有著驚人的學(xué)習(xí)能力，求知欲極強(qiáng)，如海綿吸水般“貪婪”地探求著。父母要有目的、有計(jì)劃地幫助寶寶認(rèn)識(shí)周圍事物。要細(xì)致觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的需要與興趣，更要耐心教導(dǎo)，不厭其煩，決不能生硬急躁，挫傷孩子的積極性。更為重要的是，應(yīng)注重“身教”，以和藹的態(tài)度，體貼地照料，耐心的重復(fù)和不斷的鼓勵(lì)為孩子營(yíng)造溫暖的氛圍，培養(yǎng)愉悅的心境，這樣，孩子會(huì)形成健康的心態(tài)，熱情自信的性格，樂觀向上的品質(zhì)，讓孩子收益終生。

　　相關(guān)知識(shí)擴(kuò)展：寶寶智力開發(fā)的5個(gè)最佳階段

　　寶寶智力開發(fā)的階段之一：0-2個(gè)月

　　在0-2個(gè)月階段的寶寶此時(shí)對(duì)味覺、聽覺、觸覺以及視覺的外界刺激都有了反應(yīng)，所以在俯臥時(shí)能夠自己抬頭，眼睛隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)，還易被顏色鮮艷的物體吸引，因此家長(zhǎng)不妨將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側(cè)，把玩具推到寶寶的手邊，待他用手推開玩具時(shí)，再將玩具推到他的腳附近，讓他用腳去蹬玩具，目的主要是訓(xùn)練寶寶的手和腳的靈活能力。

　　寶寶智力開發(fā)的階段之二：3-7個(gè)月

　　在3-7個(gè)月階段的寶寶正處于一個(gè)由視覺引導(dǎo)知覺探索的時(shí)期，所以能夠積極活躍地探索身邊的事情，此時(shí)媽媽不妨和寶寶玩一個(gè)藏貓貓的游戲，以訓(xùn)練寶寶的分析、判斷能力，從而提高他的邏輯思維能力。

　　寶寶智力開發(fā)的階段之三：8-13個(gè)月

　　在8-13個(gè)月階段的寶寶孩子的感知能力開始變得靈敏，故開始喜歡模仿，此時(shí)家長(zhǎng)就可以跟他玩一個(gè)叫拍拍手的游戲，教他模仿，從而訓(xùn)練寶寶理解語(yǔ)言與模仿的能力。

　　寶寶智力開發(fā)的階段之四：14-18個(gè)月

　　在14-18個(gè)月階段的寶寶開始產(chǎn)生抽象思維，因?yàn)樵?-1.5歲這個(gè)階段的寶寶能夠更精準(zhǔn)地運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，因此能配合父母的引導(dǎo)進(jìn)行互動(dòng)，此時(shí)最適合的小游戲便是音樂呼啦圈，即家長(zhǎng)跟寶寶雙手相握形成一個(gè)圓圈，當(dāng)音樂開始時(shí)，家長(zhǎng)便帶寶寶按順時(shí)針方向踏步走，一旦音樂停止，便引導(dǎo)寶寶停下來(lái)，在做2-3次后，便讓寶寶自己嘗試。

　　寶寶智力開發(fā)的階段之五：21個(gè)月以后

　　在21個(gè)月以后的寶寶能夠自己掌握符號(hào)關(guān)系，比如語(yǔ)言理解、語(yǔ)言邏輯等，此時(shí)家長(zhǎng)就可以給寶寶講一些簡(jiǎn)單的圖畫故事，然后再讓寶寶重復(fù)講給家長(zhǎng)聽，期間家長(zhǎng)可結(jié)合圖畫，重復(fù)一些重點(diǎn)的語(yǔ)言、動(dòng)作描述等，若寶寶講得與圖書不一致時(shí)，不要急著去糾正，這樣子做不僅能幫寶寶開發(fā)智力，配合寶寶的發(fā)展階段，還能適時(shí)給予刺激，從而營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。