高考語(yǔ)文作文素材2022
語(yǔ)文難學(xué)，作文對(duì)許多同學(xué)來(lái)說(shuō)更是難上加難。每個(gè)人都想奪得作文高分，但作文得高分卻比數(shù)理化的大題要難。2021年高考語(yǔ)文作文有哪些熱點(diǎn)素材?以下是小編給大家收集的關(guān)于高考語(yǔ)文作文素材2021，歡迎大家前來(lái)參閱。
高考熱點(diǎn)作文素材
女排精神
9月25日，電影《奪冠》在經(jīng)歷了一波三折后，終于上映了。245天的漫長(zhǎng)等待，似乎并未打消觀(guān)眾觀(guān)看《奪冠》的熱情，觀(guān)眾直呼——“從過(guò)年盼到現(xiàn)在”“一定要看”“坐等上映”“我請(qǐng)我父母看”。
是什么讓大家如此期待一部電影的上映?或許答案是：女排精神!
從1981年老女排首登世界之巔，五連冠的霸氣到2004年黃金一代雅典驚天逆襲，高唱?jiǎng)倮璧募?dòng)，再到2019年新一代女排開(kāi)疆?dāng)U土，里約絕地反擊世界杯兩連冠。38年10個(gè)世界冠軍，一次次傳奇奪冠振奮一代又一代中國(guó)人。這些奇跡都是由“女排精神”成就的。
女排精神為中國(guó)精神的重要組成部分，對(duì)青少年一代具有重要的教育意義，自然成為2021高考的熱點(diǎn)素材之一!
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
樹(shù)高千尺有根，水流萬(wàn)里有源?！疤煜轮驹趪?guó)，國(guó)之本在家，家之本在身”“天下興亡，匹夫有責(zé)”“大道之行，天下為公”……中華民族的家國(guó)觀(guān)，是中華文明五千年綿延不絕的支撐所在，是中華文化傳承發(fā)展的精魂所系。
孔子尚仁，所謂“仁”者就是推己及人、由家及國(guó);孟子重義，所謂“義”者就是能舍小我、成就大我。中國(guó)人的家，是繁衍生息的場(chǎng)所，更是安身立命的港灣;中國(guó)人的國(guó)，是生于斯長(zhǎng)于斯的地方，更是精神的家園、心靈的歸宿。
在中國(guó)人的眼里，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家奠定國(guó)之基石，國(guó)護(hù)佑萬(wàn)家平安。家國(guó)同構(gòu)、家國(guó)一體，是中國(guó)社會(huì)的組織特征，“修身齊家治國(guó)平天下”，是中華民族薪火相傳、戰(zhàn)勝困難的思維方式、文明邏輯。
教育，從來(lái)都不是某一個(gè)人的事
【熱點(diǎn)鏈接】
今年5月，13歲的鐘美美因模仿老師走紅網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。但隨后，其關(guān)于老師的視頻都被刪除，并發(fā)布了一些宣傳正能量的視頻。有部分網(wǎng)友說(shuō)是被教育局約談了，使得這次事件再次引起熱議。
6月4號(hào)下午，江蘇省常州市河濱小學(xué)五年級(jí)的繆可馨下課走出了教室，翻越欄桿從四樓墜落，10歲的生命就此結(jié)束。小女生墜樓的導(dǎo)火索是她寫(xiě)的《三打白骨精讀后感》被教語(yǔ)文的袁老師批評(píng)為沒(méi)有“傳遞正能量”。(來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng))
【政策理論】
1.背景
一方面，我國(guó)教育體制改革取得了累累碩果，人們對(duì)先進(jìn)文化的需求得到了更好的滿(mǎn)足，從而促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。
另一方面，教育體制問(wèn)題層出不窮，嚴(yán)重束縛了人才自由全面的發(fā)展。
2.問(wèn)題
一、教育的不公，教育資源配置的不合理。近幾十年，國(guó)家對(duì)教育的投入嚴(yán)重不足，而且還把重心放在了城市，城市又放在了所謂的重點(diǎn)學(xué)校和大學(xué)。整個(gè)農(nóng)村義務(wù)教育基礎(chǔ)薄弱，校舍、師資、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，長(zhǎng)期制約著農(nóng)村的發(fā)展。
二、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。中小學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，課后作業(yè)多，學(xué)習(xí)壓力大。素質(zhì)教育在中國(guó)提出和實(shí)施有十多年，減輕學(xué)生心理和生理負(fù)擔(dān)的口號(hào)喊了十多年，但現(xiàn)狀沒(méi)有改變。
三、教育教學(xué)方面的問(wèn)題。教育教學(xué)工作中內(nèi)容與方法的把握、教師對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)及熱心教育工作的精神狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。如何更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性?這些都是需要考慮的。
3.原因
一是處于中國(guó)社會(huì)和歷史的巨大影響下、在幾千年的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”傳統(tǒng)觀(guān)念影響下，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子去擠讀書(shū)成才這座獨(dú)木橋。
二是教育行政部門(mén)和學(xué)校、教師觀(guān)念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革力度不夠。
4.對(duì)策
一是在教育資源的分配過(guò)程中，應(yīng)重視教育資源分配的均衡性。
二是教師教學(xué)不能“授之以魚(yú)”，要“授之以漁”。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)接受。
三是教學(xué)要留給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間余地，這既是當(dāng)前特別強(qiáng)調(diào)的要減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，也是發(fā)揮學(xué)生主體性所必須的客觀(guān)條件。
四是教師要改變課堂教學(xué)方式，使課堂活躍起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)良好的有利學(xué)生主體性發(fā)揮的課堂氛圍，給學(xué)生更多的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
2021年高考作文押題素材
(一)少年(少年中國(guó))相關(guān)的名言
1.千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂。
2.少年二字，不問(wèn)白發(fā)，只問(wèn)心境!
3.愿我們歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年!
4.只要眼底有光，永遠(yuǎn)都是熱血少年。
5.做奔涌的“后浪”，續(xù)寫(xiě)奮斗的輝煌。
6.只要心中有夢(mèng)、眼里有光，我們永遠(yuǎn)是少年!
7.美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!(梁?jiǎn)⒊?
8.我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減。(《少年》)
9.“歸來(lái)仍是少年”的燃酷姿態(tài)，來(lái)自于灑脫樂(lè)觀(guān)的人生心態(tài)，也來(lái)自于無(wú)悔一生的奮斗與奉獻(xiàn)。
10.少年強(qiáng)，那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說(shuō)中的神奇和謙虛的鋒芒。(李宇春《《少年中國(guó)》》)
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