五四青年節(jié)活動總結
作為當代青年,我們要堅持與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗,才能擁有壯麗的青春,才能實現(xiàn)人生的美好理想。下面是小編為大家整理的關于五四青年節(jié)活動總結,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
五四青年節(jié)活動總結1
為紀念五四運動__周年,引導廣大團員青年深入學習實踐科學發(fā)展觀,進一步弘揚愛企、愛團、愛黨、愛國精神,堅定理想信念,立足崗位,立志成才,激發(fā)青年建功立業(yè)的熱情。___團支開展了以“弘揚五四精神、爭當文明先鋒”的主題團日活動,培養(yǎng)同學們愛國、愛家,努力學習的精神,牢固樹立社會主義榮辱觀。同時激勵我校團員青年胸懷祖國,志存高遠,繼承革命傳統(tǒng),勇?lián)鷼v史責任,與祖國共奮斗。
一、組織共青團員一起學習科學發(fā)展觀
每位學員能清楚的認識到在科學發(fā)展觀指引下,分析自身現(xiàn)狀,明確奮斗目標,堅定學習信心。科學發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本,就是要關心人、尊重人,就是要促進人的全面健康發(fā)展,這一點進一步深化了每個人的思想認識,理清思路,形成了科學共識,增強了學習貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。并能夠妥善解決自身建設中面臨的各種問題,促進自身的綜合素質的提高具有十分重要的意義,貫徹落實科學發(fā)展觀是加強大學生素質的內在要求。”
二、在四項文明活動中:
文明校園,我們倡議:告別不文明行為,美我校園,愛我校園。從我做起,從身邊的小事做起,還草地以碧綠,還課桌以整潔,還語言以文明,使文明之花香徹四野。
文明宿舍,我們提議:注意自己的言行舉止:言語中知人品,行動中曉素質。輕輕地,我來了,不帶來絲縷嘈雜。靜靜地,我走了,不留下一片碎屑。個人文明注重點滴小事,點滴小事體現(xiàn)個人文明。
文明食堂,我們宣傳:倒掉的是剩飯,流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰,不在餐廳內吸煙喝酒。
文明教室,我們贊頌:保持肅靜,不準喧嘩。尊師重教。講文明,保持服裝整潔。不亂刻、亂劃、亂寫,不損害公物。
加強我部學生的精神文明,思想道德建設起到重要作用。營造“整潔、文明、有序、向上”的寢室環(huán)境。
三、在“唱響青春、書寫和諧 ”活動中:
我們宣傳五四愛國主義精神,使同學們能深刻理解、認識、銘記“五四精神”的內涵,在其中升華自己的愛國情操,以繼承、弘揚“五四愛國主義精神”,并讓大家明白如何做才能實踐科學發(fā)展觀,成為合格先進的新時代的大學生,共同建設我們可愛的祖國!
四、在“放飛青春 激情飛揚”中:
我們觀看書籍《恰同學少年》和影片《我的1919》。進一步學習五四的愛國主義情懷,謳歌中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情。明白“故今日之責任,不在他人,而全在我少年?!?“弱國無外交”這樣一條真理。
最后,是大家各自發(fā)表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義,通過這次講座和看視頻學到了什么,以及今后如何發(fā)揚五四精神,自己肩負的歷史責任!
當祖國處于生死存亡的時候,當人民水深火熱的時候,是青年們首先站了起來,過去的歷史不容忘卻,那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承,梁啟超先生曾說過:今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年強則國強,少年富則國富,少年隊里則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國盛于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。五四的意義不僅僅只是段歷史,更應是一種精通過這次主題團日活動,我認識到作為當代青年應當認真弘揚五四精神,將五四精神永遠傳承下去,從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任,五四更多的意義是傳承,傳承五四的精神。這次活動之后,支部團員會更明白真正的愛國,若何愛國,以及自己所肩負的歷史責任!
五四青年節(jié)活動總結2
為慶?!拔逅摹边\動__周年,表彰20__-20__年度先進集體和個人,5月27日晚6:30時,我院團委在嘉錫樓一樓報告廳隆重舉行了五四表彰大會。學院黨委書記石炳文,黨委副書記蔡劍英,副院長潘文斌,黃真萍,黨委秘書劉玉娟,領導張志忠,團委書記黃永斌以及團員代表250余人參加了大會。大會由黨委副書記蔡劍英同志主持。
蔡劍英同志宣布表彰大會開始并介紹出席大會的領導。緊接著奏唱中華人民共和國國歌。由副院長宣讀表彰決定,大會表彰了07環(huán)境工程等3個先進集體及顏愛等100余名先進個人。校先進個人姜寧同學及考研之星陳瓊代表個人發(fā)表獲獎感言,向一直以來關心學生的學院領導和老師表達了衷心的感謝和誠摯的敬意,并表示將繼續(xù)努力,決不辜負老師同學們的期望。
院黨委書記石炳文同志在表彰大會上作了重要講話。他代表院黨委對受表彰的先進集體和個人表示祝賀,向全院團學干部和青年朋友們致以誠摯的問候。石書記對過去一年學院共青團的工作進行了總結,展望未來表示學院團委要再接再厲,再創(chuàng)佳績,石書記在講話中簡要追述了91年前的“五四”愛國主義運動,并強調了紀念“五四”運動的重要意義。
他勉勵廣大學生弘揚和秉承“五四”精神,時刻心系民族命運、國家發(fā)展、人民福祉,成為“理想遠大,信念堅定”、“品德高尚、意志頑強”、“視野開闊、知識豐富”、“開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的新一代中國青年。
大會的召開在表彰了共青團工作的同時,也為我院共青團員上了生動的一課,對于共青團員們回顧歷史、弘揚“五四”精神,明確自身責任、確定未來奮斗目標具有重要意義。
五四青年節(jié)活動總結3
在20__年“五四”期間,南山中學團委開展系列活動,紀念五四運動八十七周年,積極弘揚五四學生運動愛國、進步、民主、科學的精神,不斷加強學校團組織的凝聚力、創(chuàng)造力,充分發(fā)揮學校團員青年學生的積極性、創(chuàng)造性,激勵全校團員、青年學生愛南山、立志向、守規(guī)矩、講學法、創(chuàng)佳績,取得了較好的效果。
一、開展五四評優(yōu)及表彰活動。
為樹立典型,爭先創(chuàng)優(yōu),在全校形成學先進、趕先進、超先進的良好風氣,引導學生自覺設計成長歷程,承擔成長責任,根據學?!办o下來,沉下去,抓落實,出成績”的總要求,校團委在今年“五四”前夕,評比表彰“五四”優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀共青團員、紅旗團支部以及“十佳”團干部、“十佳”共青團員。經過各班團支部和班主任推薦,校團委審查,姚廷輝等21名青年教師被評為學校優(yōu)秀教師,葉方圓等學生被評為學校十佳共青團干部,彭宇等學生被評為學校十佳共青團員,高2008級8班團支部等10個團支部被評為紅旗團支部,郭沁等79名學生被評為學校優(yōu)秀共青團干部,文靜等224名學生被評為優(yōu)秀共青團員。
4月29日下午,校團委在學校學術廳舉行2006年“五四”表彰大會,此次表彰大會的頒獎儀式與以往不同,由受獎的學生代表向獲獎的青年教師頒獎,培養(yǎng)學生親近教師、認可教師、尊敬教師、知恩謝恩的品質和主動學習、自覺成長熱情。獲獎教師感受到被學生認可的喜悅和來自學生的呼喚,增強青年教師愛崗敬業(yè)、熱愛學生的情懷。
校團委要求受表彰的個人和集體再接再厲,爭取更大的成績。全校團員、青年學生要以此表彰大會為契機,結合“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,向受表彰的先進個人和集體學習,提高自身的素質和道德修養(yǎng),在全校形成學優(yōu)秀、創(chuàng)優(yōu)秀的熱潮。
二、加強團組織發(fā)展,吸引先進青年學生加入共青團組織。
校團委積極推進團員意識主題教育,不斷深化“設計成長歷程,承擔成長責任”活動,引導廣大團員、青年學生自覺參與學校各項常規(guī)管理和建設,在學習中工作,在工作中學習,在服務中奉獻,進一步愛南山、立志向、守規(guī)矩、講學法,創(chuàng)佳績,涌現(xiàn)出了一大批思想進步、學習優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的青年學生,經學生本人自愿申請,團支部考察,校團委審批決定吸收高2008級8班鄭淘等79名優(yōu)秀青年學生為共青團員,校團委在4月29日的表彰大會上進行了統(tǒng)一宣誓儀式,新團員代表鄭淘同學代表所有的新團員發(fā)了言。
三、開展社會主義榮辱觀教育。
校團委積極組織學校團員、青年學生認真學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀,并做到學用結合,在學習和生活實踐中嚴格要求自己,將八榮八恥有機融入自己的言行中,成為自己的言行準則。校團委組織各班召開主題班會活動,各班團支部認真組織學生進行深入討論,全班每一位學生都上臺講自己的認識、理解和如何運用。各團支部將每榮每恥的具體內容與學生的學習、生活和成長相聯(lián)系,制定本班的學生行為準則,規(guī)范學生的行為習慣。校團委組織全校學生進行“八榮八恥”知識競賽、演講比賽和國旗下講話。并結合我校的校規(guī)校紀和中學生日常行為規(guī)范對學生進行教育,促進了學生的'健康成長和良好的思想品德的形成。
四、開展“民族精神代代傳”活動和18歲成人宣誓儀式。
4月5日,校團委組織高一、高二年級10個團支部到南山烈士陵園進行掃墓活動,紀念革命烈士,緬懷革命英烈,弘揚革命精神,讓民族精神代代相傳。5月15日,組織高三年級年滿18周歲的團員、青年學生進行成人宣誓儀式,要求他們設計成長的歷程,自覺承擔成人的責任,努力學習,立志成才,為今后的發(fā)展奠定基礎。
五、開展“紅色之旅”征文活動。
為每個團支部購買《紅色之旅》書籍,為學生宣講革命圣地、革命故事、革命先烈的先進事跡,以這些先進的事例和精神激勵學生,結合《歷史的豐碑》活動對學生進行革命傳統(tǒng)教育和革命精神教育,校團委在學生中開展《紅色之旅》征文活動,截止5月15日,共收到紅色之旅征文數(shù)百篇。
六、舉辦“校友報告會”,努力學習,立志成才。
在學校3月27日校慶期間,學校請了許多知名校友回校作報告,介紹他們的奮斗足跡,激勵南山當代團員、青年學子努力學習,立志成才。四川南山之橋微電子公司董事長、南山中學高84級校友李為民不僅回校作報告,而且為我校捐贈了他們自己公司研制的價值數(shù)十萬元的具有國際領先水平的最新科技產品“_WDLLTMUTM_6-5000系列內容墻”,得到南山師生的高度贊揚。李為民校友在捐贈儀式上深情致詞:母校南山中學給予我人生成功的奠基,母校南山的熏陶激勵我自強不息,永遠奮進,我感謝我的母校南山中學。
五四青年節(jié)活動總結4
今年是五四運動第__周年,__前的五四運動,是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭,為救亡圖存、振興中華奔走呼號,奮不顧身,表現(xiàn)出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神,成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動體現(xiàn)的愛國主義精神,是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照,是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。
在這光榮的`時刻,我們信息系06級4班團支部開展了"縈懷五四,影片共享"的活動。在4月28日晚上七點半在多媒體教室404舉行了以紀念五四運動90周年的觀看影片活動。我們組織班級每個團員一起觀看影片《我的1919》,在觀看精彩的影片的時候,雖然只有短短的一個多小時,但每個團員都深有感觸。
其中分三個環(huán)節(jié):首先通過討論的形式,針對五四精神展開討論,統(tǒng)一思想;第二環(huán)節(jié),每個團員們認真觀看影片;最后,每個團員根據此次觀看影片,座談發(fā)言表達心聲。大家一致認為,作為一名當代大學生,應積極做好本職工作,勤奮學習,立志成才,為學校及社會和諧穩(wěn)定做出自己應有的貢獻,使自己的思想認識達到新的高度。
在討論過程中,大家熱情澎湃,并不時響起陣陣如雷的掌聲?;仡櫩偨Y,團員們將自己感受說出來與大家分享,我們討論的主要內容有:"關注國家發(fā)展,當代大學生應如何以自己的實際行動體現(xiàn)愛祖國、愛學校、愛班集體、愛他人的愛國主義情懷","如何繼承和弘揚五四'愛國、民主、進步、科學'的精神"及"在當前的金融危機的影響下,如何將自己個人的理想與全面建設小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起"等,最后結合實際談談自己的感想。會后,有每個團員表示,通過這次活動,重溫了"五四"運動的歷史知識,從而增進了每個團員們的愛國、愛集體、愛人民的感情,也激發(fā)了每個團員們的責任感和使命感。
并且,在此次活動上,團員青年積極主動發(fā)言,各抒自己的豪情壯志,看得出來,大家有一番愛國之志,但是感覺到沒有抒發(fā)的地方,為此,我們總結出抒發(fā)愛國之情需要從現(xiàn)在開始做好自己的知識儲備,我們作為青年應該理智愛國,不能被別有用心的人利用了青年的滿腔熱情,那樣的話容易使社會造成不安,違反了我們的本愿!
通過這次活動,每個團員們回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程,進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果,促進團員對團史團情的深入了解,堅定永遠跟黨走的信心;同時弘揚愛國主義精神,構建和諧校園。
五月,是青年花開的日子,我們在一開始在老師的關心下進行的團員思想建設,強化了青年的使命感,青年在此次主題班會中明確了自己的人生定位,強化了自己關心國家大事的意識,力爭冷靜分析國家事宜,在實際社會生活中保障了青年大學生的模范作用。
五四青年節(jié)活動總結5
為激勵和引導廣大團員青年牢牢把握發(fā)展機遇,進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神,增強社會責任感和歷史使命感,白渡鎮(zhèn)團委在黨委的大力支持下,結合工作實際,組織共青團干部、共青團員開展了以“青春、勵志、團結、創(chuàng)優(yōu)”為主題的系列活動。具體活動開展情況如下:
1、組織和指導白渡中學團總支開展男子籃球、足球和女子拔河比賽,以“團結、協(xié)作”理念吸引、教育團員,增強團組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。以召開白渡中學團員大會為契機,組織新發(fā)展團員開展入團宣誓活動,對團員進行“學團章、戴團徽、唱團歌、跟團走”的增強團員意識教育活動,并由團總支對20__年度被評為校級的優(yōu)秀團支部,優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員進行表彰鼓勵。
2、為進一步活躍團員青年生活,鎮(zhèn)團委組織政府機關和各企事業(yè)單位團支部開展“發(fā)揚協(xié)作精神、共建和諧白渡”的文體活動,順利舉行了羽毛球和乒乓球的單打、雙打、混雙項目比賽,和各單位的撥河比賽,以及籃球友誼賽,營造了健康向上、充滿活力的五四節(jié)日氛圍。