中考復習錯誤學習方法歸納
馬上就要迎來中考第二輪的復習。后面應該如何合理安排學習時間，做好學習內(nèi)容的規(guī)劃非常關(guān)鍵。下面是小編為大家整理的關(guān)于中考復習錯誤學習方法歸納，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
中考復習錯誤學習方法歸納
1、埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，忽略思考總結(jié)
題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”!很多同學認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!
尤其在初三后半段沖刺期間，考試一場接一場，時時都會有練習，課上的時間不是做題就是講卷子，每天的學習幾乎是周而復始，同學們的心態(tài)也逐漸從開始的興奮，轉(zhuǎn)變成疲憊，并最終走向麻木。所以刷題要因人而異，不是所有的同學都適合題海戰(zhàn)術(shù)的!
盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時也要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。
破解方法：
在有了一定的題量的基礎(chǔ)上，你已經(jīng)通過做題發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)，此時就可以通過刷錯題針對原來的薄弱環(huán)節(jié)不斷強化。如果去做新題，可能要做數(shù)倍的題量才能找到相應的薄弱點，因此，從彌補知識點漏洞的效率而言，刷舊題遠勝刷新題!
當然，刷錯題也不能一點新題都不做，仍然需要保持一定的新題來保持做題的“手感”(速度、準確度)，因此需要合理安排刷舊題與做新題的比例，在復習階段，可以舊：新在1：1左右，而在最后沖刺階段(如考試前兩周)，舊：新安排在2：1或3：1左右。
首先，我覺得單獨“抄題”到一本本子上是沒有必要的，因為這樣會浪費很多時間，因此為抄題(特別是選擇題的題干)本身對你沒有什么幫助。因此利用原來的習題冊做記號的方式最為高效合理。
具體操作如下：
(1)第一次答題，用鉛筆。以方便擦去答案，以后重復做。
(2)對答案;
(3)錯題或蒙對的題需要做三件事：(注意：不僅僅是答案錯的題，還包括自己做題時吃不準的或蒙對的)a.做好記號;b.寫下心得(為什么錯?漏看了什么條件?中了什么陷阱?計算失誤?如網(wǎng)上題庫可記下題號，另作筆記記下心得);c.擦去答案(為下次做題做準備);
(4)下次復習的時候，先不看上次的心得直接重新做題;
(5)如果第二次再錯，做一個新的記號(表示錯了2次，需要重點關(guān)注)，并再次書寫心得，并再次擦去答案;
(6)在下次刷舊題，先做錯了兩次的，再刷錯了一次的;
(7)如果一道題重復做了2到3次后，可能已經(jīng)對這道題很熟悉了，(甚至一看到題目的前三個字你就知道答案了)那么就沒有必要完全重新做一遍，而是改成更節(jié)省時間的“看”，看什么?一看這道題的考點是什么?二看你當時的錯題心得，回憶下當時為什么錯。
2、刷錯題比題海戰(zhàn)術(shù)更有效
尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經(jīng)領(lǐng)先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學生的學習進程，所以尖子生理所應當?shù)卣J為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實不然!
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高分學霸最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。
為什么呢?因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復強調(diào)易混易錯的知識點。
破解方法：
在課堂45分鐘內(nèi)要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對于自己在預習過程中已經(jīng)掌握的知識也應該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
高效率的復習方法是緊緊抓住課堂，積極開動大腦主動思維，帶著質(zhì)疑聽老師的講解：老師推理嚴密嗎?還有更簡單的方法嗎?老師是怎么想到的?要大膽參與課堂討論，勇敢說出自己的想法。只有經(jīng)歷了自己的深度思維，才能對一道題目的來龍去脈了如指掌，才能以不變應萬變，出什么題都會做。
3、熬夜補時間，忽視零碎時間
熬夜是每個學生生都不可避免的，白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)還要自學到很晚。有些同學高效率地完成了作業(yè)、預習，然后及時睡下了;但有的同學學習熬夜到很晚甚至凌晨。
可是你知道嗎?熬夜并不可取，不僅影響睡眠容易疲勞，也會導致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結(jié)果，成績也可能會下降。
破解方法：
既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以借助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其他音頻資料。
往往那些成功的學霸，或者是逆襲的學渣都是抓住了那零零碎碎的“1分鐘”。但是1分鐘能從哪里來呢?1分鐘能做什么?如何利用好你發(fā)現(xiàn)的這1分鐘?
在初三的學習生活中，我們需要吃飯、睡覺、學習、娛樂等等，而其實這些我們看似飽和的狀態(tài)下，其實還有隱藏的及其有用的零碎時間，比如睡前、洗漱、走路、等車、坐車、課間……等等這些時間都是零碎的幾分鐘，都是無數(shù)個一分鐘加起來的。
再比如，吃飯前后，閉目養(yǎng)神小憩的時候，我們都可以利用這些零碎時間，讓我們的學習變得更加生活化。
4、閉門造車，忽略同學合作
有些同學在學習時習慣單打獨斗，忙于自己悶頭復習。作為社會團體中的一部分，我們不能把自己從整體中摘除，如果因為初三時間緊張、任務繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車，不與外界交流，勢必會為自己增加壓力，無處排解!
破解方法：
其實交流在學習中十分重要。不要漫無目的地單打獨斗，這是復習大忌。
對于基礎(chǔ)知識的復習和解題思路的梳理，獨立用功、深入思考固然重要，但借鑒同學的經(jīng)驗和獲得老師的指點同樣重要。例如，在復述基礎(chǔ)知識時，如果兩個人一起復習，相互提醒，相互補充，比一個人單獨復習會更加有趣，也更加有效;在梳理解題思路時，請教老師和同學會使自己豁然開朗。因此，考生復習時不能固步自封，要尋求通過合作解決問題。
可以有效利用在校時間找老師指點，解決自己無法解決的困惑。在學習的間隙，跟同學針對某一知識點或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶，更有助于壓力的排解。
5、愛鉆疑難怪題，忽視基礎(chǔ)題
有的同學喜歡鉆研疑難怪題，要么對基礎(chǔ)題不屑一顧，要么一看自己大概會做就一眼而過，絲毫不注意自己可能會在書寫步驟中出現(xiàn)的錯誤。就中考試卷中，70%是基礎(chǔ)題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎(chǔ)題衍生的難題，如果把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，就會因小失大了!
尤其注意的是在復習階段，一輪復習時，注重的是基礎(chǔ)，重點知識點要無一遺漏，而到了第二三輪復習時，那也已經(jīng)是最后的時間了，該做的題都已經(jīng)做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。
破解方法：掌握了基本考點和基本技能就等于拿到了基本分?；痉质敲}老師唯一可以“送給”考生的基本分，所以是每一位考生都應該爭取拿到的分數(shù)。如果基本分都拿不到，期望在難題上拿分是不現(xiàn)實的。因此，無論哪一個層次的考生，都應該高度重視基礎(chǔ)知識，盡可能在基礎(chǔ)題中多拿分，甚至拿滿分。
6、只抓個別知識點，忽視全局
所有中考的知識點都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng)，特別是語文、思品和歷史知識。有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的。
而數(shù)理化是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導出。
破解方法：
把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶。
對每一個知識板塊要完成以下幾項工作：
1.基本規(guī)律和公式;
2.容易忘記的內(nèi)容;
3.解題方法與技巧;
4.經(jīng)常出錯的問題。
7、照搬參考書，忽略課本
參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學把參考書當成圣經(jīng)，大部分學習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。
大家要記得：參考書是用來參考的!雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯，但同學們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。
破解方法：
基礎(chǔ)知識在哪里?基礎(chǔ)知識就在課本，課本的主干知識就是中考題中的基本考點，所以掌握了課本中的主干知識，就等于掌握了最基礎(chǔ)的知識。
當然，并非所有的基礎(chǔ)知識都同等重要，后期復習基礎(chǔ)知識一定要學會有所取舍，不能把所有的基礎(chǔ)知識都回看一遍。通常來說，比較重要的基礎(chǔ)知識就是中考基礎(chǔ)考查的考點和重要考點，其依據(jù)可在近三年的中考題或考試說明中列出的基本考點中找到。只要把精力都集中在這些重要考點上就可以了。
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