強(qiáng)基計劃適合什么樣的學(xué)生
強(qiáng)基計劃一般指基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。下面是小編精心推薦的強(qiáng)基計劃適合什么樣的學(xué)生，僅供參考，歡迎閱讀！
強(qiáng)基計劃適合什么樣的學(xué)生
一、成績優(yōu)秀的考生
強(qiáng)基計劃高校院校層級較高，參與的高校全部都是“一流大學(xué)”建設(shè)高校，錄取線較高，而根據(jù)強(qiáng)基計劃的規(guī)則，要求考生高考成績比例不少于85%，所以考生成績一定要好。
二、對基礎(chǔ)學(xué)科感興趣
強(qiáng)基計劃招生專業(yè)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，直接聚焦到與高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)的本科專業(yè)。
選擇報考的考生需要對如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等高校開設(shè)的相關(guān)學(xué)科感興趣。
三、有規(guī)劃的考生
強(qiáng)基計劃帶給考生的一方面是機(jī)會，另一方面是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。
強(qiáng)基計劃實行一校一策，設(shè)置單獨培養(yǎng)方案，可以獲取更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，這些資源將集中重點培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域人才，所以考生一定要對自己的將來有一定規(guī)劃，才適合報名。
強(qiáng)基計劃的優(yōu)勢是什么
1、強(qiáng)基計劃學(xué)生受到國家和高校的重視
教育部規(guī)定無論是大學(xué)各類獎學(xué)金、還是保研推薦名額等福利待遇，高校都應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮強(qiáng)基計劃學(xué)生。
強(qiáng)基計劃院校也會對強(qiáng)基計劃學(xué)生實行小班制、導(dǎo)師制、本碩博銜接式培養(yǎng)。
由此不難看出國家對強(qiáng)基計劃學(xué)生的看重。
2、前程無憂
細(xì)心的同學(xué)們想必已經(jīng)看出來了，國家為強(qiáng)基計劃學(xué)生安排的道路就是科研精英方向，這批學(xué)生只需要順著國家安排的道路走下去，日后估計也是從事各類科研機(jī)構(gòu)，為國家科研事業(yè)做貢獻(xiàn)。
3、公平公正公開
強(qiáng)基計劃高?？己诉^程實行全程錄像錄音，擁有完善的監(jiān)督舉報機(jī)制，全程實行公開透明化。
新高考改革的重點在哪里
拉開差距，語數(shù)外是關(guān)鍵
新高考選考實行等級賦分，根據(jù)事先確定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分劃定相應(yīng)等級，再按等級賦分，相同的等級分?jǐn)?shù)相同。這使得選考分?jǐn)?shù)不易拉開差距，想要拉開差距，語數(shù)外是關(guān)鍵。故低段位拼選考，高段位拼數(shù)學(xué)，語文決定巔峰。
在新高考政策下，學(xué)生們越來越緊張，進(jìn)入高一就要面臨高考，幾乎每個學(xué)期都在高考!這時候就會發(fā)現(xiàn)，大家都知道語數(shù)外很重要，但是因為要不斷應(yīng)付接踵而至的學(xué)考、選考，幾乎沒有時間顧及!所以語數(shù)外基礎(chǔ)好的同學(xué)更占優(yōu)勢。這就要求現(xiàn)階段是小學(xué)或者初中的孩子們從現(xiàn)在就開始注重夯實語數(shù)外基礎(chǔ)。
學(xué)生綜合素質(zhì)需重視
新高考方案的一大亮點，是實施“兩依據(jù)、一參考”的多元評價機(jī)制，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行錄取。
在關(guān)注高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的同時，更強(qiáng)化對考生的個性考察，力圖在尊重高考統(tǒng)一選拔的前提下，實現(xiàn)高校與考生之間的“精準(zhǔn)匹配”。
目前，我省已建立起統(tǒng)一的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺，并且從今年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，實施新的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，改變以等級評價方式呈現(xiàn)形式，如實記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，客觀反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r
告別模式化 同質(zhì)化
“應(yīng)該回歸高考改革本質(zhì)，讓孩子完全從興趣愛好出發(fā)選擇科目，而不是只思考哪個科目能考高分?！睂Υ?，南方科技大學(xué)人文中心主任陳躍紅表示，從以往的經(jīng)驗來看，以考高分為出發(fā)點，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏持續(xù)動力，往往學(xué)不好課程、也考不了高分。
告別“隨大流”。這其實提高了對學(xué)生的要求，不僅要“埋頭苦學(xué)”，還要充分認(rèn)識自己，了解自身優(yōu)勢和劣勢，既要提高競爭力規(guī)避“雷區(qū)”又要充分激發(fā)自己學(xué)習(xí)的激情。
新高考模式下，如何提高學(xué)生升學(xué)的“籌碼”?西南大學(xué)附中校長張萬瓊認(rèn)為，學(xué)校要幫助孩子們在學(xué)習(xí)的同時充分展示自我、融入社會。要重視學(xué)生生活的豐富性，告別標(biāo)準(zhǔn)化、同類化、模式化的培養(yǎng)方式，發(fā)掘不同學(xué)生潛能。
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