教師資格證考試的難度有哪些你知道嗎?教師資格證考試歷來受到在校大學生的追捧，報考該證書的人數(shù)越來越多。一起來看看教師資格證考試的難度，歡迎查閱!

教師資格證考試的難度

教資難度不大，比較容易，屬于中等難度。教資證可以說是性價比較高的證書之一。相對簡單，而且筆試方面考查的專業(yè)知識不算多。只有《綜合知識》和《教育教學知識與能力》兩門課，一般來說現(xiàn)在來說好好備考教資，上岸輕易成功了，成功拿教資證。

接下來仔細說一下為什么不難，以及考教資的一些注意事項，希望幫助你能夠放下顧慮，踏實備考。以下就是我的個人觀點。教資考試科目較少，教資試題難度不大，考察知識點也相對固定，知識點也不廣，只要安心復(fù)習，好好備考教資，輕易上岸。

1.教資還是比較簡單的。因為教資筆試只考兩門：《綜合素質(zhì)》以及《教育知識與能力》。而且教資的教育知識與能力中的教學設(shè)計和材料分析自己就占了50%，也就是說你背一個教學設(shè)計的模版，你就能得百分之50%的分值。

教資綜合素質(zhì)這科多數(shù)都是選擇題，兩個論述和一個作文題;綜合素質(zhì)就是考察一個綜合的知識點，教資《教育知識與能力》主要就是教育學和心理學的綜合，雖然難度不大，但是大家也不要掉以輕心，還是要好好復(fù)習教資的。

2.教資面試通過率較高，采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)進行考察，難度系數(shù)不大。

教資面試對結(jié)構(gòu)化要求不高，但是一定要保證條理清晰，減少磕磕絆絆。教資試講流程：導(dǎo)入——新授——鞏固練習——課堂小結(jié)——作業(yè)布置。就是你在教案上面寫的教學過程的內(nèi)容，用語言的形成展示出來就可以。

參加完教資面試，面試官會給到我們一個分數(shù)，根據(jù)分數(shù)排名，在教資通過率標準線以上的通過教資面試，以下的則無法通過?？梢宰约核较露喽嗑毩?，教資面試成功也是不難的。

3.掌握教資重點知識，查缺補漏，學透知識點，定期復(fù)習，發(fā)現(xiàn)自己的短板，了解教資考試大綱?？荚嚂r沉著應(yīng)對，發(fā)揮自己的真實水平。

按照自己的教資備考進度，認真?zhèn)淇?，每年教資證都是報考人數(shù)最多的科目，也是通過率最高的。所以，只要用心備考教資，一般都能通過。

教資面試經(jīng)驗分享

01

開場語速過快，急著表現(xiàn)自己，或準備了太多的話，怕時間不夠噼里啪啦的進行描述，完全不顧考官是否聽得懂聽得清。其實這個開場非常重要，是你的一個亮相，是給考官的第一印象，也就是心理學中所講的首因效應(yīng)。如果首因效應(yīng)的效果好，會引起暈輪效應(yīng)。所以，大家不容忽視這一亮相。

02

衣品穿暴露的衣服，或可愛萌萌噠的衣服。穿著方面，更要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，因此穿著就要符合這兩身份——不要太低齡或太性感。

03

交流沒有互動，考官感受不到課堂氛圍。模擬試講沒有學生，但要當做有學生，即“此時無生勝有生”。教師需要有很強的表演性，即一個人的講課，卻要讓評委感覺你就是在給學生上課，課堂的熱烈氣氛、學生的反應(yīng)等都要表現(xiàn)出來。

04

說話對學生的反饋都是“回答的很好，請坐”。這種評價不僅單調(diào)，而且不太符合實際提問。建議提問和評價要提前設(shè)計。要把學生的回答先預(yù)設(shè)好，再轉(zhuǎn)述出來。同時，學生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預(yù)設(shè)好，還要多樣化，不能讓人覺得所有學生都是那么配合你，而且每個學生都回答的那么完美。

05

眼神縮在黑板的一角，不敢直視考官。在試講的過程中，也要注意走位。特別是提問的時候，可以位移大點，從左邊到右邊;或者指著黑板講課時也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會忽略一部分學生，而照顧到全班學生。

06

時間10分鐘的時間，講不完所有的東西，講到那就算哪。如果這樣，肯定會影響分數(shù)，除非是你在講課過程中評委打斷了你，覺得已經(jīng)了解了你，這樣的話沒講完就沒關(guān)系。

07

導(dǎo)入新課導(dǎo)入提的問題太普通。導(dǎo)入技能就是要大家設(shè)計好一個新穎的導(dǎo)入，能引起學生興趣，激發(fā)學習欲望。中小學試講的導(dǎo)入要提前設(shè)計，不能太過隨意。

08

動作頻頻看時間，感覺很慌張?？磿r間時，大家可以在手腕帶塊手表，在指板書或者寫板書時看看時間。

09

緊急發(fā)現(xiàn)講錯了知識點便打斷了教學，回頭重新講。講錯知識點時，可以引導(dǎo)學生來思考自己的講述。然后提問，圓場。

10

規(guī)整板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡或者太亂。整潔和重點突出的板書有利于學生把握本節(jié)課內(nèi)容的精華。

教資面試的內(nèi)容有什么

一、教育知識

這類題目內(nèi)容是在問答題中比較常見的。主要考察考生對教育基礎(chǔ)理論和教育基本理念的熟悉程度。這類題目中經(jīng)常會涉及筆試中的教育基礎(chǔ)理論的問題，但是問題的側(cè)重點更加注重教學及教學的理念，考生們要引起關(guān)注。在這些題目中，近年來比較熱的新課程改革理念成為很多地區(qū)青睞的問題角度之一。

對于新課程改革，考生需要知道新課程改革的主要理念就是：一切為了學生的發(fā)展。在答題的過程中，要更多的顧及到學生的主體地位，將教師放在引導(dǎo)者和幫助者的角色上。這類題目的復(fù)習要求考生在考完教育基礎(chǔ)理論后還不能完全丟掉教育理論，還要立足于教學實踐的基礎(chǔ)上對知識進行深加工，以便完整的應(yīng)對此類題目。

二、學科知識

這類題目可謂是每次的題目。題目的內(nèi)容主要涉及三個方向：

一是對考生說課、試講方面的補充提問。這類問題經(jīng)常是對試講內(nèi)容的追問或試講內(nèi)容的細化。在回答此類問題時最重要的就是要結(jié)合前面試講的整體設(shè)計思路進行作答，不要脫離自己說講的內(nèi)容，造成相互矛盾的情況。

二是對學科專業(yè)設(shè)計理念方面的提問。這里的問題相對較為細致，可能是對某一個環(huán)節(jié)和設(shè)計理念的詢問。在這里對考生的分析教材和設(shè)計教材內(nèi)容的要求就比較高。所以，這也對考生熟悉和準確把握教材提出了要求。針對內(nèi)容設(shè)計方面，考生要專注于在課程的導(dǎo)入、新授課重難點和板書設(shè)計等方面多加注意，這里往往會成為考試問題涉及的側(cè)重點。

三是教育教學理念同教學實際相關(guān)聯(lián)部分的提問。經(jīng)常會被問到的是遵循著新課程改革的理念，在設(shè)計時如何體現(xiàn)學生的主體地位，如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。還有的會涉及到課程設(shè)計的理念等方面。這些都是要將教育理論同所講的學科專業(yè)相結(jié)合的題目。

這類題目的出現(xiàn)就提示考生在設(shè)計所考察的講課內(nèi)容時就要考慮到設(shè)計一些環(huán)節(jié)體現(xiàn)學生的自主學習，體現(xiàn)學生主動性的環(huán)節(jié)，同時配有教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)環(huán)節(jié)，這樣就能從容的回答此類題目。