幼兒園大班教育總結(jié)通用
幼兒園大班教育總結(jié)通用5篇
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。下面是小編給大家整理的關(guān)于幼兒園大班教育總結(jié)通用，歡迎大家來閱讀。
幼兒園大班教育總結(jié)通用1
九月，這個忙碌而又豐收的月份，一個新學(xué)期的開始，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美好》，孩子們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，幽默可愛的動作受到了孩子們的喜愛，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報國》，雖然動作比較難，但是孩子們還是很快地掌握了，一個個做起動作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動。
在第一個主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn)。在《中國娃》主題活動中，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的小朋友。幼兒還知道了我國的首都，認(rèn)識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些的風(fēng)景區(qū)。
二、常規(guī)工作及保育工作
在一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個別化地常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運動量比較大，特別是天熱容易出汗，所以，我們教育幼兒懂得適時休息，及時擦汗，口渴了要及時喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況。我們進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識和能力。
三、家長工作
開學(xué)工作很紛繁復(fù)雜，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了；大賣場里的商品也增多了。月底我們還召開了班級家長會，向家長傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)計劃，同時也提出了許多需要家長配合的地方，希望我們的家園合作越來越密切。
四、存在問題和努力方向
開學(xué)以來，發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復(fù)提醒、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育、督促。
大班開始我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家也多練習(xí)。
隨著園內(nèi)戶外體育運動區(qū)域的火火開展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運動，但同時也存在著很多的器械安全隱患（如滑板車）。繼續(xù)對幼兒進(jìn)行必要的安全運動教育。
幼兒園大班教育總結(jié)通用2
歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千，看到孩子們的點滴進(jìn)步和成長，作為教師能夠感到付出的快樂。現(xiàn)通過學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃來進(jìn)行總結(jié)，反思不足的地方，如下：
一、班級情況分析
本學(xué)期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。通過一個學(xué)期的學(xué)期，大班幼兒在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)有著很大的進(jìn)步。大班幼兒的性格比較活潑開朗，比較好動，在平時的生活中比較喜歡新奇的東西，喜歡比較活潑有趣的教學(xué)方式。在課堂上，積極回答老師的問題，并樂于表現(xiàn)自己，希望得到老師的肯定與表揚，很有上進(jìn)心。但是有部分幼兒課上注意力不集中，注意力容易分散，喜歡開小差，總是不自主地做一些與課堂無關(guān)的事情，比較好動，需要在老師的不斷提醒下才能夠?qū)⒆⒁饬械秸n堂上來，在課堂紀(jì)律方面還需要不斷地加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況上，這一學(xué)期有著很大的進(jìn)步，大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，大部分幼兒每天放學(xué)后能主動完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，有了初步的責(zé)任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術(shù)作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高，希望通過下個學(xué)期的努力，大班小朋友有更大的進(jìn)步，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)的開展
1、開學(xué)初制定學(xué)期教育計劃，安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時安排好月計劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周積極認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好周計劃，并提前準(zhǔn)備上課堂上所需要準(zhǔn)備的課件以及教具。按照教育教學(xué)計劃來完成設(shè)計的學(xué)習(xí)課程和內(nèi)容。
2、主題活動的實施。大班本學(xué)期共有6個主題活動，分別是《我健康、我快樂》、《奇妙的大自然》、《小問號》、《我會玩》、《城市風(fēng)景線》《巧巧手》，通過一個學(xué)習(xí)緊張的學(xué)習(xí)，完成了本學(xué)期的教育主題活動的實施。節(jié)假日前開展主題教育教學(xué)活動，通過開展豐富的教育教學(xué)活動，教幼兒學(xué)會自我保護(hù)，培養(yǎng)幼兒的安全意識。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。根據(jù)大班年齡特點，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。
3、寓教于樂的教學(xué)方式。大班幼兒比較活潑好動，對于新奇的事物比較感興趣，而對于重復(fù)、比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不感興趣。大班幼兒學(xué)習(xí)的拼音課程需要不斷地練習(xí)書寫和重復(fù)地讀，時間久了幼兒學(xué)習(xí)的興致不高，這個時候用游戲的方式進(jìn)行教育教學(xué)，幼兒既能開心地游戲，又能在游戲中掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在五大領(lǐng)域方面，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。
三、五大領(lǐng)域發(fā)展分析
1、健康
經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，飯前便后洗手，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的個人清潔衛(wèi)生。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。大部分小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。但有部分幼兒的依賴性比較強(qiáng)，遇到問題首先向老師求助，不嘗試自己動手解決。在進(jìn)餐方面，幼兒能夠自己獨立地進(jìn)餐，不浪費糧食，但有少部分幼兒比較挑食，進(jìn)餐時愛講話，這些不好的進(jìn)餐習(xí)慣有待改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要保護(hù)好自己。逐步形成自我安全保護(hù)意識知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
2、語言
大班幼兒都能夠用普通話相互交流。并樂意與人交談，講話有禮貌，平時回答問題時能大膽地回答。但有個別幼兒在與人交流以及回答問題時不夠大膽和自信，表現(xiàn)地比較膽怯，說話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征，有些幼兒在平時的教學(xué)活動中不能安靜的傾聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，在平時的教學(xué)活動中，著重強(qiáng)調(diào)傾聽的重要性。在平時的教學(xué)活動中，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學(xué)習(xí)，大班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。
3、社會
大班幼兒主動積極參加幼兒園的活動，并以參加活動為榮，特別是大班的女孩子，樂于參加各種活動，敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平時生活中，大班幼兒的好奇心很重，經(jīng)常喜歡向老師提問題，并樂于動腦筋思考問題，能積極發(fā)表自己的見解。但在平時的行為習(xí)慣上，有部分幼兒不禮貌，早上來不主動和老師打招呼，在課外活動中喜歡和小朋友打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識有待加強(qiáng)。能主動幫助弱小的同伴，樂于幫助有困難的小朋友，有同情心。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。
4、科學(xué)
掌握10以內(nèi)的加減法以及連加連減，認(rèn)識了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體，球體），對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學(xué)習(xí)自然測量，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。認(rèn)識時鐘。會看整點、半點。會看日歷，知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。能對事物進(jìn)行觀察、比較和思考。
5、藝術(shù)
主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，并樂于欣賞。喜歡欣賞和感受生活中美好的事物。特別喜歡開展的美術(shù)半日活動，樂于學(xué)習(xí)繪畫，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強(qiáng)，需要多加地練習(xí)。在每個月的月主題墻設(shè)計中，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品，并將幼兒的作品展示在主題墻上，在增強(qiáng)幼兒自信的同時，也訓(xùn)練了幼兒動手繪畫的能力。喜歡跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌，但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強(qiáng)，節(jié)拍把握得不準(zhǔn)。需要多聽來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
希望通過不斷地總結(jié)教育教學(xué)中存在的不足的地方并加以改正。以后，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，爭取做得更好。
幼兒園大班教育總結(jié)通用3
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立，自理，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展20__年 幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)20__年 幼兒園第二學(xué)期工作總結(jié)?；仡欉@學(xué)期工作的點點滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)內(nèi)容
大班幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點，他們求知欲旺盛，知識面在不斷地開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
數(shù)學(xué)方面：從操作實物卡片開始，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減?，F(xiàn)在孩子們可以完全脫離實物，快速計算10以內(nèi)的加減法。在練得非常熟悉后，幼兒的掌握程度達(dá)到98％，同時我們運用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說、敢說、會說”的能力，通過各種游戲形式增強(qiáng)孩子們對語言活動的興趣，讓孩子能正確地說好普通話，會使用合適的量詞、形容詞，能用教師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達(dá)自己的見解，并能看圖講述故事內(nèi)容。
藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運用學(xué)過的美工技完成作品，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力。
奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運用肢體動作表現(xiàn)音樂，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性以及音樂的欣賞能力，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動。
健康方面：通過體育游戲，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧，從而增強(qiáng)了孩子們的體魄，使他們在動作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高，發(fā)展了幼兒的動作行為能力
二、在活動中采取的方式
我們在班上進(jìn)行了“一幫一”的活動，讓每個學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，平時有問題有困難時互相幫助，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。
三、不足之處及努力方向
總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實驗的機(jī)會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱；個別幼兒懶惰性、依賴性強(qiáng)，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機(jī)會……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法。
通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點點的動力，我將揚長避短，繼續(xù)努力，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。
幼兒園大班教育總結(jié)通用4
大班本期有幼兒6名，其中女2人，男4人。本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在各位家長的配合下，特別是在園長的指導(dǎo)下，通過我班教師的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，具體總結(jié)如下：
一、本期共進(jìn)行了五個主題活動
《神秘洞》（9月）在幼兒獲得了各式各樣有關(guān)“洞”的經(jīng)驗后，更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念，并在生活中運用。幼兒具有很強(qiáng)的模仿及創(chuàng)造力，我們用游戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和娛樂性。
《特別的我》（10月）我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時也借助回顧自己的成長變化，讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺，讓老師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長。
《葉子》（11月）借助看似不起眼的葉子，我們培養(yǎng)了幼兒觀察與分析的能力；讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美；讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。
《新年快樂》（12月）這個主題是應(yīng)節(jié)日而生成的。在與“迎新年”相關(guān)的活動里，我們讓孩子感受到了濃厚的節(jié)日氣息，了解到了中西的新年文化知識，復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)容，向家長匯報了孩子的學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)了幼兒的幸福感。
《驚奇一線》（1月）我們引領(lǐng)幼兒一起進(jìn)入“線”的世界，用開放敏銳的心去感受，用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作，在充滿“驚奇”的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。
《夢幻西游記》這個主題還有一部分內(nèi)容沒有開展完，將在2月結(jié)束這一主題。
二、《我的數(shù)學(xué)》
通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們讓幼兒培養(yǎng)了幼兒注意細(xì)節(jié)的能力，知道如何分類，發(fā)展了空間知覺能力，學(xué)習(xí)了辨認(rèn)左右的位置關(guān)系，認(rèn)識了“10”的合成與分解。
三、國學(xué)教學(xué)
本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》，通過一期的學(xué)習(xí)，陶冶了幼兒的情操，我班幼兒一共能誦讀35首。
四、識字教學(xué)
本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀游戲識字》。一期下來，我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌，3個欣賞故事，幼兒能重點認(rèn)讀140個漢字，全面提高了幼兒的語言能力。
五、英語教學(xué)
本期我們使用的教材是《洪恩幼兒英語》，共8個單元。我們采用兒歌、游戲等形式開展教學(xué)活動，孩子們不僅嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，而且提高了語言能力，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
六、不足及努力方向
1、孩子之間的個體差異較大，發(fā)展得不夠整齊。
2、雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去。
3、活動觀察記錄可以更詳細(xì)些。
總之，在下一學(xué)期教學(xué)中，我還要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)一步領(lǐng)會綱要精神，在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長，以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。
幼兒園大班教育總結(jié)通用5
時間過得真快，一眨眼，一個月又過去了，回顧一個月的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動
首先,王園長向大家介紹了上級的有關(guān)文件精神,指出黨的是我們黨在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，接著圍繞中國共產(chǎn)黨的四代領(lǐng)導(dǎo)核心、的三個重點、報告“新”在哪里等三個方面開展專題學(xué)習(xí),教師們認(rèn)真學(xué),仔細(xì)記,對有關(guān)的知識點進(jìn)行了回憶和討論,氣氛十分熱烈。通過學(xué)習(xí),大家對的基本知識有了深入的了解,統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識、進(jìn)一步堅定信念、振奮精神，對于幼兒園工作的順利開展起了很大的推動作用。
二、抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)期，根據(jù)中心的要求，我們加強(qiáng)對青年教師的基本功訓(xùn)練，以提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組，能經(jīng)常組織教師進(jìn)行各種基本功的練習(xí)
1、中班組開展教師折紙練習(xí)。折紙是一項簡便易行的傳統(tǒng)手工活動,是幼兒教師必備的基本功之一。為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能，12月24日中午，中班組全體教師進(jìn)行了折紙活動。一張張簡簡單單的紙，在老師們的手中變成了蝙蝠、小鬧鐘、章魚、小企鵝、牽牛花?；顒又谐浞煮w現(xiàn)出了老師們的心靈手巧。通過本次活動，教師不僅提高了自己的動手操作能力，提高了教師學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)了幼兒教師的專業(yè)化成長，同時也為更好地服務(wù)于幼兒素質(zhì)教育更上一個臺階。
2、進(jìn)行制作教玩具競賽。為了進(jìn)一步豐富幼兒游戲內(nèi)容,提高幼兒游戲的興趣，為幼兒創(chuàng)造一個有豐富內(nèi)涵的發(fā)展空間，同時提高教師自制教玩具的能力，20__年12月6日，中午12點半，我們組織開展了一次工作五年以內(nèi)的青年教師基本功競賽，此次競賽的主要內(nèi)容，就是自制教玩具。
本著“科學(xué)性、實用性、操作性”原則，按“安全衛(wèi)生、取材便利、靈活輕巧、一物多玩、經(jīng)久耐用”的要求，評比活動前一周，參賽教師已經(jīng)利用空余時間，搜尋各種廢舊材料，各自制作適合幼兒使用的豐富多樣、安全實用、操作簡便、富有藝術(shù)性且利于幼兒發(fā)展的教玩具器材。評比當(dāng)天，二樓會議室熱鬧非凡。會議室的環(huán)形桌面上陳列著青年教師奇思妙想后的作品。每個作品上都附有“自制教玩具名片”，配以文字說明，同時加以現(xiàn)場演示，讓每一個評委老師都贊嘆不已。自制教玩具，也是幼兒園教師的一項必備基本功。相信通過此次競賽評比活動，一定會帶動全園教師共同參與到創(chuàng)意無極限的DIY活動中，并將各種新鮮有趣的自制教玩具進(jìn)行全園性的推廣，為孩子們創(chuàng)造一個更多姿多彩的游戲和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、積極開展好教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)開展聽課日活動
根據(jù)開學(xué)初的安排，每個教研組都能正常地開展聽課日的活動。大班聽課日中，12月5日由荊曉軒老師組織了藝術(shù)活動《小貓咪別淘氣》。荊老師以生動形象的音樂視頻激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出歌曲內(nèi)容。在圖譜和形象化語言引導(dǎo)下，幼兒很快就掌握了歌曲，對于倚音也掌握的很到位。歌曲中淘氣的小貓咪給幼兒帶來了快樂的情感體驗。總之，荊老師的教學(xué)活動，有效地將多媒體和圖譜相結(jié)合，為幼兒學(xué)習(xí)歌曲搭建了良好的平臺。
12月13日，黃建芬老師組織了數(shù)學(xué)活動《禮物大集合》。黃老師以小豬和小熊過生日為話題導(dǎo)入，引發(fā)幼兒一起來發(fā)現(xiàn)兩組禮物中相同的禮物，并通過具體操作鞏固認(rèn)識，再以數(shù)字卡片引發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)兩組數(shù)字中相同的數(shù)字，從而產(chǎn)生了對數(shù)字集合中交集的初步認(rèn)識。
黃老師的教學(xué)活動，過程清晰，層層遞進(jìn)，使幼兒學(xué)會了找出兩組集合中相同的事物或者數(shù)字，為幼兒進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。中班聽課日中，蘋果班的彭老師給我們展示了一堂語言課《太陽起床嘍》，《太陽起床嘍》這個故事是切入主題的一個教學(xué)活動，目的是：通過角色對話，讓幼兒了解即將開展的運動項目，萌發(fā)熱愛運動的積極情感。故事為幼兒了提供了一個成熟的樣本，趣味性強(qiáng)，供幼兒記憶并創(chuàng)造性地運用到幼兒的生活中去，符合幼兒的年齡特點?；顒又形易層變喊l(fā)揮想象作為小朋友，你會怎樣喊太陽起床，你會帶太陽去玩什么游戲呢?很多幼兒都充分發(fā)揮了想象。小班組聞靜佳老師在聽課日中開展了社會活動《收藏樹葉》活動中教師積極引導(dǎo)幼兒互相介紹、分享自己收集的樹葉，通過多感官感知各種樹葉的特征，積極參與收藏樹葉的活動，感受收藏的快樂。
2、進(jìn)行大班半日活動調(diào)研
為了讓教師對幼兒園的一日活動進(jìn)行全面的評價，并進(jìn)行針對性的調(diào)整，20__年12月5日，在副園長閔妍和陳英芳的組織和帶領(lǐng)下，組織空課教師開始對大班組進(jìn)行半日活動常規(guī)調(diào)研。老師們分成了五個小組，每小組保證有兩名教師，分別進(jìn)到大班組五個班，進(jìn)行一對一的跟蹤調(diào)研。整個調(diào)研活動中老師們既看得認(rèn)真，記得嚴(yán)肅，又聽得仔細(xì)，說得懇切。被調(diào)研的老師們也都能夠親切自然，有條不紊地開展班級常規(guī)工作，真實而有效。中午12點半，參與調(diào)研的老師們準(zhǔn)時來到了二樓會議室，在閔妍的主持下開展了“半日活動常規(guī)調(diào)研情況反饋”。與會的每一個老師都能夠積極發(fā)言，針對上午的調(diào)研情況，肯定了大家的亮點，提出了自己的疑問和困惑，并做出了改進(jìn)措施的建議。被調(diào)研的老師們也能積極地參與互動，及時作出問題反饋。
通過此次調(diào)研，不只是被調(diào)研的大班組，整個瀏家港幼兒園的老師們都深受啟發(fā)。相信此次調(diào)研一定能讓老師們以小見大，針對共性問題作出整改調(diào)整。相信在今后的工作中一定能把保教工作做得更好，保教質(zhì)量得到更高的發(fā)展。
四、做好專題研究工作
12月21日上午，小班組開展了社會專題教學(xué)展示活動，空班教師一起觀摩了張晨璐老師執(zhí)教的小班社會活動《學(xué)穿衣》。針對小班幼兒自理能力比較差的特點，小班組開展了一系列幫助幼兒提高自理能力的社會活動，幫助幼兒形成自己的事情愿意自己做的意識，讓幼兒在做事中樹立自尊與自信。教師們圍繞“適合小班幼兒的社會活動組織形式”進(jìn)行了深入研討，肯定了活動中情境表演導(dǎo)入活動的有效性，再通過實踐—發(fā)現(xiàn)問題—再實踐的組織形式開展活動，在發(fā)現(xiàn)亮點的同時，老師們也對活動中一些提問的有效性展開了熱烈的討論。
通過本次小班組社會專題展示活動，大家對適合小班幼兒的社會活動組織形式有了更加深入的理解。
五、開展豐富多彩的活動
為了加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系，給家長和小朋友之間搭建一個感情交流的平臺，我們幼兒園組織了豐富多彩的節(jié)日活動和親子活動。
1、小班開展親子運動會。12月7日，小班操場上彩旗飄揚，人聲鼎沸，小班親子運動會隆重拉開帷幕。隨著運動員進(jìn)行曲的響起，寶寶們踏著步伐，舉著班牌神氣入場，王園長為本次親子運動會作了精彩的致辭，隨后小朋友為爸爸媽媽表演了韻律操。本次比賽共分五項，有：我會穿鞋、小手拉大手、小推車、烏龜旅行和拔河。家長們的踴躍參加給運動會增添了許多精彩，不斷的加油喝彩，不斷的助威鼓勁。比賽場上，高 潮迭起、開心不斷，到處都能聽到老師、孩子的歡呼聲，加油聲，整個運動場變成了歡樂的海洋，最后的拔河比賽把運動會推向了高 潮。
這次的“親子運動會”，不僅為幼兒提供了一個充分展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺，培養(yǎng)了幼兒自信、勇敢、合作等優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)了幼兒在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，而且為家長和自己的孩子進(jìn)一步親近提供了一個平臺，也讓我們的大朋友體會到久違的童真，為家園和諧描繪濃重的一筆。
2、大班開展迎元旦親子活動。12月11日中午，瀏家港幼兒園大班組的全體教師齊聚一堂，對即將開展的“迎元旦，親子餛飩包包樂”半日活動的具體實施方案展開了研討。大家首先明確了半日活動的大致流程，確定相應(yīng)的時間安排，再結(jié)合音樂專題設(shè)計《包餛飩》這個活動，大家圍繞目標(biāo)進(jìn)行了交流，然后對活動中的具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了一一探討，重點商量了圖譜如何設(shè)計和呈現(xiàn)?？傊?，通過大家的群策群力，親子活動的具體方案和活動教案都得以確定
12月31日，全體大班家長來園和孩子一起包餛飩，吃餛飩，在吃吃玩玩的操作過程中小朋友學(xué)習(xí)了《包餛飩》的歌曲，家長看到了自己孩子在活動中的表現(xiàn)，也感受到了幼兒園讓孩子在玩中學(xué)的教學(xué)理念。
六、后勤工作
后勤工作繁瑣，為了更好地做好幼兒園的各項工作，本月重點做了一下工作：
1、進(jìn)行保育工作調(diào)研。幼兒一日生活的主要環(huán)節(jié)有：晨檢、教學(xué)活動、早操、喝牛奶、進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁、戶外活動等。在各環(huán)節(jié)中，保教人員只有做好保育工作，才能保證幼兒的身體健康，并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了將幼兒園一日活動中的保育工作流程化與規(guī)范化，瀏家港幼兒園在20__年12月5日進(jìn)行了大班保育工作調(diào)研，請中小班保育員進(jìn)行觀摩，對調(diào)研活動，瀏家港幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并向全體保育員進(jìn)行了活動目的和觀察方法的指導(dǎo)，要求每個觀摩的保育員做好詳細(xì)的記錄。
11日，瀏家港幼兒園又組織全體保育員進(jìn)行調(diào)研活動的反饋，大家對每個班的保育員工作做了匯報，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的好的工作方法加以表揚，并一起進(jìn)行討論、調(diào)整，化為瀏家港幼兒園保育員工作的操作規(guī)范。對于不規(guī)范的操作，進(jìn)行指正。大家相互督促，相互提高，起到了很好的效果。
2、進(jìn)行健康講座。近年來，各種慢性病的發(fā)病率日趨上升之勢，引導(dǎo)全體教師增強(qiáng)保健意識、提高保健水平、生命質(zhì)量和身體素質(zhì)，提倡科學(xué)文明健康的生活方式和行為，已經(jīng)成為一種迫切需要。瀏家港幼兒園十分重視教師的身體保健。12月26日，邀請瀏家港醫(yī)院的徐冰醫(yī)生來園進(jìn)行開展健康知識的專題講座。
在講座中，徐醫(yī)生就健康長壽的因素、肥胖、糖尿病等多種疾病的癥狀、危害和醫(yī)療保健知識進(jìn)行了深入淺出的講解，提出了疾病防治的許多對策，強(qiáng)調(diào)了要關(guān)注健康關(guān)愛生命。教師們和徐醫(yī)生進(jìn)行了多次的互動，學(xué)到了不少關(guān)于健康的知識，對解決教師當(dāng)前存在的健康問題都感覺受益菲淺。
3、加強(qiáng)食堂的管理。天氣越來越冷，教職工吃飯的時間有很大的差異，為了讓教職工吃上可口的飯菜，我們深入食堂進(jìn)行了研究，同時提出了要分批盛飯的要求，確保教師能吃上熱飯。
幼兒作息時間調(diào)整后，下午的時間比較緊張，對于送點心的要求一定要在2:30到位，不能過早和過晚，經(jīng)過幾天的實際操作，基本上都能按要求進(jìn)行。
總之，在這個月中，我們做了不少的事，但還有許多不足，特別是新作息時間調(diào)整后，教師在下午按時間組織活動有困難，在以后的工作中要進(jìn)行木偶所，進(jìn)一步調(diào)整，使各項工作更有序地開展。