在智慧團建中，“挺膺擔當”的意義在于，通過具體案例和實際事例，讓團員和青年認識到在困難、挑戰(zhàn)和危機面前，挺膺擔當意味著勇敢地承擔責任，發(fā)揮自己的作用和貢獻，為集體和國家做出貢獻。下面小編為大家?guī)黹_展智慧團建主題團課學習心得總結15篇，希望對您有所幫助!

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇1

以下是一些可能包含在智慧團建主題團課中的內容：團隊冰破活動、智力挑戰(zhàn)游戲、溝通與協(xié)作訓練、團隊目標設定、創(chuàng)意思維工作坊、團隊建設游戲、情緒管理訓練、團隊反思和總結。

1、團隊冰破活動：利用各種冰破活動來打破團隊成員之間的陌生感，讓大家更加輕松地交流。這可能包括小組游戲、快速介紹環(huán)節(jié)或分享有趣的個人經歷。

2、智力挑戰(zhàn)游戲：設計一些智力挑戰(zhàn)游戲，旨在激發(fā)團隊成員的思維和解決問題的能力。這可以是解謎游戲、智力競賽或團隊合作的挑戰(zhàn)。

3、溝通與協(xié)作訓練：引入溝通和協(xié)作的培訓，幫助團隊成員更好地理解彼此的工作風格、溝通方式和合作習慣。這有助于建立更強大的團隊協(xié)同效應。

4、團隊目標設定：通過集體討論和規(guī)劃，確定團隊的長期和短期目標。這有助于明確每個成員在整體團隊目標中的角色，并激發(fā)團隊成員的積極性。

5、創(chuàng)意思維工作坊：利用創(chuàng)意思維工具和技術，鼓勵團隊成員提出新的想法、解決方案和創(chuàng)新。這可以通過小組討論、頭腦風暴或設計挑戰(zhàn)來實現。

6、團隊建設游戲：采用一些富有趣味性的團隊建設游戲，促使團隊成員更好地了解對方、建立信任，如團隊拼圖、盲目導航等。

7、情緒管理訓練：提供情緒管理和團隊合作的培訓，幫助團隊成員更好地理解和應對彼此的情緒，以促進良好的團隊氛圍。

8、團隊反思和總結：結束活動時，進行團隊反思，總結活動中學到的經驗和教訓。這有助于團隊成員在活動結束后更好地應用所學到的知識。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇2

1、提升團隊凝聚力：智慧團建主題團課通過共同的活動和目標，促使團隊成員更好地了解、信任和支持彼此。這有助于建立積極向上的團隊文化，增強團隊凝聚力，提高團隊整體績效。

2、培養(yǎng)創(chuàng)造力和智慧：通過智力挑戰(zhàn)、創(chuàng)意思維工作坊等活動，智慧團建主題團課激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和智慧。這對于在快速變化的商業(yè)環(huán)境中找到創(chuàng)新解決方案和應對挑戰(zhàn)至關重要。

3、加強溝通和協(xié)作：智慧團建主題團課通常包括溝通與協(xié)作訓練，幫助團隊成員了解彼此的工作風格、溝通方式和合作習慣。這有助于減少誤解，提高信息傳遞效率，增進團隊成員之間的信任感。

4、促進團隊目標的明確：通過團隊目標設定和規(guī)劃，智慧團建主題團課幫助團隊成員明確整體團隊目標，并激發(fā)團隊成員的積極性和歸屬感。這對于推動整個團隊朝著共同的方向努力至關重要。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇3

智慧團建思想旗幟主題班會內容可以分為四部分：明確責任，確定談話方式;內容廣泛，措施得當;搞好學習、邊學邊改;認真開展、注重實效。

1、明確責任，確定談話方式。本單位交心談心的方式是集中談話和個別談話相結合，單位主要負責人與每名干部進行個別交心談心，交心談心活動確保不漏一人。

2、內容廣泛，措施得當。我單位圍繞“交流思想、增進了解”、“廣納意見、擴大民主”、“查找問題、改進工作”的目標要求，積極開展交心談心活動。

第一是宣傳上級關于整治用人上不正之風、提高選人用人公信度的精神。第二是提取干部對本單位各項工作的意見建議。第三是了解干部的思想狀況，及時化解矛盾，理順情緒。

3、搞好學習、邊學邊改。我們采取集中學習和自學等形式，通過學習，領導班子及干部結合各自的工作實際對上半年的工作進行了認真的回顧，查找存在的問題和不足，做到邊學邊改，邊查邊改，同時對下半年的工作進一步理清恩路、明確目標。

4、認真開展、注重實效。在活動開展過程中，注重交心談心的真實性、注重交心談心內容的深刻性、注重交心談心的和諧性，使交心談心活動落實到實。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇4

明確智慧團建強國復興主題教育內容應包括對國家歷史的深入了解，對現代國家發(fā)展的認識，對科技、文化、經濟等多方面強國建設的探討，以及對青年一代在強國復興中的責任和使命的明確。

一、深入了解國家歷史

歷史是一個國家的記憶，通過對歷史的深入了解，我們能理解國家的根與魂，明白我們所處的時代在歷史長河中的位置。這段歷史包括我們的獨立歷程，以及歷代人民為國家建設付出的努力。例如，可以組織團員參觀歷史博物館，或者邀請歷史學家進行講座，讓團員更直觀地了解歷史。

二、認識現代國家發(fā)展

了解國家的發(fā)展現狀和未來趨勢，是理解強國復興的必要步驟。這包括了解國家的經濟、科技、文化和社會等方面的發(fā)展情況。例如，可以引導團員關注新聞時事，或者通過數據分析等方式，了解國家的發(fā)展脈絡和成就。

三、探討多方面強國建設

強國復興不僅指經濟的繁榮，更包括科技、文化、生態(tài)等多方面的發(fā)展。因此，主題教育內容應該引導團員探討如何在這些方面實現強國建設。例如，可以組織團員就某一方面的強國建設進行深入研究，提出自己的看法和建議。

四、明確青年一代的責任和使命

青年一代是國家的未來，他們肩負著強國復興的重任。因此，主題教育內容應該明確青年一代在強國復興中的責任和使命，激發(fā)他們的擔當精神。例如，可以通過榜樣引導，或者組織實踐活動，讓團員體驗到自己在強國復興中的作用。

以上四個方面，可以作為智慧團建強國復興主題教育內容的基本框架。具體內容應根據團員的年齡、興趣和需求等因素進行調整，以保證教育的效果。同時，這些內容也可以與其他學科內容進行融合，形成一個更全面、更深入的教育體系。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇5

他毫不猶豫地將一件一件的事兒扛在肩上，是為了什么?——擔當，這一對責任的承諾告訴我，擔當是世上最值得敬佩的品質!

他擔當的是對父母的承諾。古往今來，似乎孝順更多地體現在對父母物質上、直接性的關愛。然而，今天我領略了一種更難得的孝順：為了不讓父母操心，他擔當起了調解各兄弟的關系、整個兒大家庭住在一塊兒，其樂融融，為的是年老的父母能放心自己的孩子，他們都很團結、生活也安定，不讓飽受滄桑的父母再操心!這難道不是孝順，不是擔當嗎?因為愛父母、感激父母，他接受并承擔起對父母的責任——這是擔當!

他擔當的是對手足的情誼?？幢榱耸篱g都少手足相殘、為了利益而爭斗的兄弟?！氨臼峭嗉搴翁?”是對兄弟相殘的控訴!又感動于無數兄弟情深的場景?！斑b知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！笔菍π值芮樯畹谋戆住欢恳粋€小故事都是最感人的電影，他照顧兄弟是如此地義無反顧，無論是小時候還是現在，甚至犧牲自己的利益、放棄了一個又一個自己富裕的機會。這難道不是手足情、敢擔當嗎?因為銘記“兄弟同心，其力斷金”，他接受并承當起對兄弟的責任——這是擔當!

他擔當的是對子女的責任。誰說家長只在撫養(yǎng)上對兒女有義務和責任?父母對子女最艱巨的任務不是將其撫養(yǎng)成人、送上名牌大學，而是教會子女做人!道德的缺失是一輩子都彌補不了的!他是個擔當的父親。不只是承擔起養(yǎng)育子女的責任，更是“言傳身教”，給子女做好了榜樣，為子女提供了道德標準。這難道不是擔當嗎?為人父親，在這復雜的社會中為子女點亮明燈——這是擔當!

或許，在你看來，這只是一個人必須承擔的責任，可我認為他是一個偉大的人!因為他擔當了!世界上多少老人無依無靠、兄弟互相殘殺、幼兒沒有人撫養(yǎng)的事情?衛(wèi)生么看似平常的事卻沒多少人能做到?因為擔當是個艱難的動詞。太多太多的人不敢擔當!在物欲橫流的社會，他擔當起了對家庭的責任，難道不是一個可敬可佩的人嗎?每個國家都是由無數個家庭組成的，要想社會安定、和諧，國家強盛，難道不應該從每個人擔當起家庭開始嗎?這樣一來，他擔當的不是他人、國家嗎?

擔當，千里之行，始于足下!

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇6

養(yǎng)育我們的是父母，給予我們生存之地的，卻是我們偉大的祖國。

“五十六個民族，五十六朵花”組成了中華民族這一個龐大的家庭，我們每一個人都是生活在祖國的保護下，我們都是這個大家庭的一份子。因此，為了祖國強盛而奮斗學習，為了中華民族復興而努力，我們義不容辭。

復興中華，人人有責。20_年，無數普通人的名字，感動著我們，溫暖著我們，激勵著我們：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫一曲英勇奉獻的大愛之歌;“最美司機”吳斌用76秒的堅守詮釋責任;“最美路人”周沖托舉失足女童義舉感動網友……這些平凡人的責任擔當演繹著奉獻之美，用自己微薄的力量擔負著社會的責任。

復興中華，從我做起?，F在，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈?？萍纪苿游镔|文明，也深刻地影響著人們的精神世界、生活方式。樹立科學精神、學習科學知識、運用科學方法、提升科學素養(yǎng)，都成為現代人必不可少的基本能力和素質。落后就要挨打，發(fā)展才能自強。這是中華民族先祖為我們留下的血的教訓。我們必須要有危機感和責任感，自覺肩負起民族復興的崇高使命，發(fā)奮圖強，如饑似渴的學習。因為學如逆水行舟，不進則退。學習是思想的勞動。學起于思，思起于疑。古希臘哲學家亞里士多德有句名言：“思維自疑問和驚奇開始。”青少年時期是人生中最美好的時光，一個人在青少年時期比其他任何階段都更能敏銳的洞察世界，更能接受高尚和美好的東西。因此我們要努力學習科學知識，不斷強化科學意識，用科學知識豐富我們的頭腦，用科學素養(yǎng)撐起中華民族前進的風帆。我們現在所能做的也只有努力學習，將來報效祖國。我們要不斷的充實自己，提高自己，豐富自己;同時，注重在實踐的熔爐中增長知識，磨礪品質，強化本領，成為德才兼?zhèn)?、可堪大用的棟梁之材?/p>

復興中華，從小事做起。我們要從身邊平凡的小事做起，把復興中華的理想抱負落實到每一天的具體行動當中。在家做孝順長輩、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上作熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在學校做團結友愛、樂于助人、尊師愛友、善于交流的“小伙伴”;在自己一個人獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇7

當前我國經濟下行的壓力越發(fā)明顯，轉方式、調結構成為破譯當前復雜經濟形勢的不二法門。社會、經濟、政治等各個方面都面臨著新一輪的變革。作為社會經濟重要組成部分的企業(yè)也迎來了重要的發(fā)展改革機遇和挑戰(zhàn)。我們學校積極順應經濟態(tài)勢，充分利用當地豐富的鹽礦資源，大力更新技術設備，進一步降低發(fā)展成本，學校的可持續(xù)發(fā)展能力和規(guī)模得到大幅度提升，這為莘縣甚至整個中原經濟區(qū)的崛起提供了強大的動力。

作為學校的一員，身處于學?？缭桨l(fā)展的重要機遇期，我們應當兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，嚴要求、高質量地完成自身本職工作，時刻提升自己的責任感、使命感。

我們應加強自身責任意識的培養(yǎng)。一個人的責任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其事業(yè)的成功與否。如果一個人沒有責任心，即使擁有再高的技能也不一定做出好的成績。有了責任心才會認真地思考、踏實地工作，才會按質按量地完成任務。不論是一名普通員工還是學校領導都應有強烈的責任心，盡心盡力而為，以主人翁的身份和態(tài)度積極投入工作。

責任就是做好每一件該做的事。對于自己而言，上班期間遵守學校規(guī)章制度就是職責，認真做好每一次巡檢就是職責，真實認真記錄儀表上的每一個數字就是職責，責任就存在于我們工作中的每一個細節(jié)，認真對待自己的崗位，尊重自己的崗位，就會收獲成功與歡樂 有了責任，就會有一種愛心。歌德曾說過：責任就是對自己要求去做的事有一種愛。父母對我們有養(yǎng)育的責任而有慈愛，教師對學生教育的責任而有了師情。我們對自身工作有了責任便會有像愛護家庭一樣的愛心。愛護每一件勞保用品，愛護每一件勞動工具，愛護每一臺設備等等，都會因為有了責任心而變得簡單可行。

責任可以讓我們把事情做完整，而愛可以讓我們把事情做得更好，選擇了教師這份工作，就應該在其位、盡其責，全身心地投入到每一天的工作當中，勇于擔當，就會在收獲快樂與進步的同時，為學校的跨越轉型貢獻力量與熱情。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇8

智慧團建思想旗幟團課的內容主要是關于政治意識和正確的價值觀念的強化，以及團隊協(xié)作、學習意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。具體來說，它可能包括以下方面：

政治意識強化：通過學習黨的基本理論、基本路線和基本方略，以及黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，使團員們更加深入地理解黨的領導和社會主義事業(yè)的重要性，堅定理想信念，增強政治意識。

正確的價值觀念樹立：引導團員們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，強調愛國主義、集體主義和社會主義教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀，增強團員們的道德觀念和社會責任感。

團隊協(xié)作能力提升：通過團隊建設活動和合作項目的實踐，提高團員們的團隊協(xié)作能力。例如，可以組織一些團隊競賽、合作項目或者集體活動，培養(yǎng)團員們的團隊合作精神和相互協(xié)作的能力。

學習意識培養(yǎng)：強調終身學習的觀念，鼓勵團員們養(yǎng)成良好的學習習慣和自我提升的意識。可以通過開展讀書分享會、學習交流會等活動，激發(fā)團員們的學習興趣和熱情。

創(chuàng)新精神培育：鼓勵團員們敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和能力?？梢酝ㄟ^開展創(chuàng)新項目、創(chuàng)業(yè)實踐等活動，激發(fā)團員們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

在智慧團建思想旗幟團課中，除了以上內容外，還可以結合實際情況和團員需求，靈活調整和增加其他主題和內容。同時，要注重課程形式的多樣性和趣味性，吸引團員們的參與和學習熱情。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇9

作為團員和青年，學習挺膺擔當精神是非常重要的。以下是一些關于“團員和青年主題教育”中挺膺擔當的重點學習內容：

深入學習，把握其精神實質和豐富內涵。要深刻理解“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護”，不斷增強對黨的理論、路線、方針、政策的認識和實踐。

了解新時代的形勢和任務，明確青年人在實現中華民族偉大復興進程中的使命和責任。要認識到當前中國正處于歷史發(fā)展新時期，面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。青年人應該積極投身到國家建設中去，發(fā)揮自己的智慧和力量，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

學習優(yōu)秀青年的先進事跡，感受他們挺膺擔當的精神品質和奮斗歷程。通過觀看宣傳片、閱讀相關報道等方式，了解一些優(yōu)秀青年如鐘揚、張富清等人的先進事跡，學習他們的精神和品質，激發(fā)自身的責任感和使命感。

分析當前社會熱點問題，探討青年人如何以實際行動踐行“挺膺擔當”。結合自身實際情況和社會熱點問題，思考自己如何在日常生活中踐行挺膺擔當精神，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。

總結學習經驗和方法，提高自身素質和能力水平。在學習過程中，要善于總結經驗和教訓，掌握正確的學習方法和技巧，不斷提高自身綜合素質和能力水平，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇10

本次團課主要圍繞“挺膺擔當”這一主題展開，通過講解、討論和案例分析等多種形式，深入探討了青年人在新時代的歷史使命和責任。

首先，我們深入學習了，把握其精神實質和豐富內涵。我們要堅定信念、勇攀高峰，為建設美好的社會主義現代化強國貢獻自己的力量。

其次，我們分析了新時代的形勢和任務，明確青年人在實現中華民族偉大復興進程中的使命和責任。我們要以高度的責任感和緊迫感投入到工作中去，為實現國家富強、人民幸福而努力奮斗。

再次，我們學習了優(yōu)秀青年的先進事跡，感受他們挺膺擔當的精神品質和奮斗歷程。我們要學習他們的精神和品質，激發(fā)自身的責任感和使命感，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。

最后，我們探討了青年人如何以實際行動踐行“挺膺擔當”。我們要積極參與社會實踐活動和志愿服務活動，錘煉自己的實踐能力，為社會發(fā)展和人民幸福貢獻自己的力量。同時，我們也要注重培養(yǎng)自己的愛國主義情懷和創(chuàng)新精神，堅定信仰、勇攀高峰。

通過本次團課的學習，我們深刻認識到在新時代背景下，青年人應該承擔起歷史使命和責任，以實際行動踐行“挺膺擔當”。我們要堅定信念、勇攀高峰，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗!

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇11

堅定理想信念：通過學習等理論體系，引導團員青年深刻認識中國特色社會主義道路的正確性和必然性，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的堅定理想信念。

加強政治覺悟：宣傳黨的路線、方針、政策和決策部署，加強團員青年對國家政治生活的了解和認識，提高政治敏感性和政治覺悟，增強對黨的忠誠度和對國家、人民的熱愛之情。

強化集體榮譽感：通過組織各種形式的團隊活動，如團體競賽、團隊協(xié)作訓練等，增強團員青年的集體榮譽感和團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)積極向上、團結友愛的精神風貌。

提升自身素質：開展各種形式的學習、培訓、交流活動，提高團員青年的自身素質和實踐能力，包括思想道德素質、科學文化素質、專業(yè)技能素質等，幫助他們更好地適應社會發(fā)展和實現個人價值。

實踐社會責任：組織團員青年參與社會公益活動、志愿服務等，引導他們樹立正確的社會責任意識，積極履行社會責任，為社會進步和發(fā)展做出貢獻。

傳承紅色基因：通過參觀革命歷史遺址、聽老一輩革命家的故事等形式，讓團員青年了解革命歷史和革命先烈的英勇事跡，傳承紅色基因，弘揚愛國主義精神。

促進個人成長：通過各種形式的自我展示、經驗分享等活動，鼓勵團員青年勇于面對挑戰(zhàn)、積極自我提升，促進個人成長和全面發(fā)展。

總之，堅強核心主題團日旨在通過多種形式的活動，引導團員青年堅定理想信念、加強政治覺悟、強化集體榮譽感、提升自身素質、實踐社會責任、傳承紅色基因以及促進個人成長等方面進行全面提升，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇12

作為新時代的團員青年，我們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。為了更好地履行這一使命，我們需要深入學習黨的理論知識和歷史經驗，堅定理想信念，增強愛國主義情感和社會責任感，不斷提高自身素質和實踐能力。本次堅強核心主題團課活動正是為此而展開的一次重要學習機會。

在這次活動中，我們學習了包括新時代的歷史使命、基本方略、發(fā)展道路、總體布局和奮斗目標等。通過講解、討論和交流，我們對這一思想有了更加深刻的理解和認識，同時也感受到了它的強大生命力和指導意義。

此外，我們還進行了案例分析，分析了抗擊新冠疫情、脫貧攻堅、科技創(chuàng)新等方面的案例，從中汲取了寶貴的經驗和教訓。這些案例讓我們更加直觀地了解了堅強核心在實踐活動中的重要作用，也讓我們更加深刻地認識到自己在新時代中應該承擔的責任和使命。

在研討環(huán)節(jié)中，我們圍繞“堅強核心”主題展開了深入的探討和交流。大家紛紛發(fā)表了自己的看法和建議，分享了自己在工作和學習中的經驗和體會。通過互相學習和借鑒，我們不僅加深了對“堅強核心”的理解和認識，還拓展了自己的思維方式和看待問題的角度。

通過這次活動，我深刻領悟到作為一名團員青年的責任和使命。我們要始終堅持以緊密團結，不斷加強自身的思想政治建設和實踐能力鍛煉。同時，我們也應該積極投身于社會實踐和志愿服務等活動，為社會發(fā)展和人民幸福貢獻自己的力量。

總之，本次堅強核心主題團課是一次非常有意義的學習體驗。它不僅幫助我們深入理解了黨的理論知識和歷史經驗，還引導我們樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。我相信，只要我們堅持不懈地學習和進步，就一定能夠為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇13

一、活動背景

本次堅強核心主題團課旨在幫助團員青年更好地認識黨的領導地位和歷史使命，增強團隊協(xié)作能力和集體榮譽感，提高自身素質和實踐能力，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。通過講解、討論、實踐等多種形式，讓團員青年深入理解黨的理論知識和歷史經驗，堅定理想信念，增強愛國主義情感和社會責任感。

二、活動內容

開場：由主持人介紹活動背景、目的和流程，強調團課的重要性和意義。

講解環(huán)節(jié)：邀請專業(yè)講師或資深黨員為團員青年講解黨的理論知識、歷史經驗和領導地位等方面的內容，重點突出“兩個確立”的決定性意義和“四個自信”的內涵。

互動討論環(huán)節(jié)：組織團員青年進行小組討論或提問環(huán)節(jié)，鼓勵他們積極發(fā)表自己的觀點和看法，加深對講解內容的理解和認識。

實踐體驗環(huán)節(jié)：安排團員青年參觀革命歷史遺址、聽老一輩革命家的故事等實踐活動，讓他們親身感受革命先烈的英勇事跡和革命精神。

總結分享環(huán)節(jié)：邀請團員青年代表分享自己的感悟和收獲，鼓勵他們將所學所得運用到實際生活和工作中。

三、活動亮點

強調政治性：本次活動緊密圍繞黨的領導地位和歷史使命展開，強調團員青年的政治覺悟和組織觀念。

突出實踐性：通過實踐體驗環(huán)節(jié)，讓團員青年親身感受革命先烈的英勇事跡和革命精神，增強愛國主義情感和社會責任感。

注重互動性：通過互動討論環(huán)節(jié)，鼓勵團員青年積極參與討論和提問，加深對講解內容的理解和認識。

體現時代性：本次活動緊密結合當前時代背景和國家發(fā)展戰(zhàn)略，引導團員青年關注國家大事和社會發(fā)展。

四、活動效果

通過本次活動，團員青年對黨的領導地位和歷史使命有了更深刻的認識和理解，團隊協(xié)作能力和集體榮譽感得到了提升，自身素質和實踐能力得到了提高。同時，活動也激發(fā)了團員青年的愛國主義情感和社會責任感，為中華民族偉大復興貢獻了自己的力量。

五、結語

本次堅強核心主題團課活動取得了圓滿成功，但我們也認識到還存在一些不足之處，如部分團員青年參與度不夠高、實踐體驗環(huán)節(jié)安排不夠緊湊等。我們將繼續(xù)努力改進工作方法和活動形式，為團員青年提供更多更好的學習和交流平臺。

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇14

在這次團員和青年主題教育團課中，我們學習了“堅強核心”這一主題。通過學習，我認識到作為團員和青年，我們要緊緊圍繞在黨的周圍，堅定理想信念，提高自身素質，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

首先，“堅強核心”要求我們具備堅定的理想信念。作為共產主義事業(yè)的接班人，我們要始終堅定對馬克思主義等重要思想，保持對黨的忠誠和對人民的熱愛。只有堅定的理想信念，才能讓我們在困難和挫折面前不屈不撓，勇往直前。

其次，“堅強核心”要求我們具備優(yōu)秀的素質和能力。作為新時代的青年人，我們要不斷學習新知識、新技能，提高自身素質和能力水平。要具備創(chuàng)新精神和實踐能力，積極參與各種實踐活動，如科技創(chuàng)新、志愿服務等，不斷提高自己的綜合素質和能力水平。同時，我們還要注重培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力，學會與他人合作、共同進步。

最后，“堅強核心”要求我們始終保持與人民群眾的血肉聯系。作為團員和青年，我們要深入基層、深入群眾，了解人民群眾的需求和訴求，為人民群眾服務。只有與人民群眾保持密切聯系，才能讓我們更好地了解國情、社情和民情，更好地為人民服務、為社會發(fā)展做出貢獻。

總之，“堅強核心”是我們作為團員和青年的必備素質之一。我們要在學習和工作中不斷踐行這一主題，堅定理想信念、提高自身素質、保持與人民群眾的血肉聯系，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。讓我們一起發(fā)揚“堅強核心”的精神，努力拼搏、奮發(fā)向前!

開展智慧團建主題團課學習心得總結篇15

團課是共青團組織對團員進行思想教育和組織教育的重要形式，旨在加強團員的思想政治素質和組織紀律性，促進青年成長成才。堅強核心主題團課內容是提高團課質量、增強團課效果的關鍵。以下是一些關于如何堅強核心主題團課的建議：

確定團課的核心主題：在團課中，要緊緊圍繞團的中心工作和青年成長成才的需要，確定一個明確的核心主題。這個主題應該是當前形勢下最需要關注和解決的問題，能夠引起廣大團員的共鳴和思考。例如，“堅定理想信念，爭做時代先鋒”就是一個很好的主題。

豐富理論學習內容：在團課的理論學習中，要注重加強對黨的方針政策、馬克思主義基本原理、___體系等方面的學習。同時，也要注重引入最新的政治、經濟、文化等領域的理論知識，使團員能夠及時了解和掌握當前的形勢和任務。

加強實踐教育環(huán)節(jié)：在團課的實踐中，要注重開展各種形式的實踐活動，如社會調查、志愿服務、科技創(chuàng)新等，讓團員通過親身參與和實踐來加深對理論知識的理解和運用。

提高組織管理水平：在團課的組織管理中，要建立健全的規(guī)章制度和工作機制，確保團課的教學質量和效果。同時，要加強對于團員的管理和服務工作，關心他們的思想狀況和生活需求，為他們提供必要的幫助和支持。

創(chuàng)新教學方式和方法：在團課的教學方式和方法上，要積極探索新的教學模式和方法，如案例教學、互動式教學、體驗式教學等，以提高教學效果和質量。

總之，堅強核心主題團課內容是提高團課質量、增強團課效果的關鍵。只有不斷探索和創(chuàng)新，才能更好地滿足廣大團員的需求和提高他們的綜合素質和能力水平。