個(gè)體就是能夠獨(dú)立設(shè)定對(duì)象的單個(gè)生物個(gè)體。也指處在一定社會(huì)關(guān)系中，在社會(huì)地位、能力、作用上有區(qū)別的有生命的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處。這里給大家分享一些關(guān)于八年級(jí)關(guān)于我的作文，供大家參考。

八年級(jí)作文我1

初二下學(xué)期，由于突如其來(lái)的疫情襲卷了中國(guó)，我們只好在家里學(xué)習(xí)。

伊始，第一天簡(jiǎn)直像是一場(chǎng)災(zāi)難。

記得在前一天晚上睡前，我設(shè)置了數(shù)個(gè)鬧鐘，安心地躺下床，想著明天一大早上輕裝晨跑那輕捷的身影，埋頭苦學(xué)那踏實(shí)的背影，都是多么美好啊!

可現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)天一棒。隔日，刺耳的鬧鐘像一只小怪獸，在我的房間又吵又鬧，于是我伸手去制服他。那陽(yáng)光好似也與我作對(duì)，我在迷糊中不斷摸索，拉上了窗簾。我沉浸在被窩中，貪婪地吞著所剩不多的時(shí)間。

直至母親開(kāi)了門(mén)，大踏步?jīng)_了進(jìn)來(lái)，打破了寂靜。熟悉的流程，她從我床上跨過(guò)，打開(kāi)了窗戶(hù)，讓陽(yáng)光沐浴著我。我感到厭煩，扭向了一邊。母親看這番情景，更怒火中燒，掀開(kāi)被子，把我拽起，開(kāi)啟了碎碎念模式。

我坐在電腦，打開(kāi)官網(wǎng)，戴上眼鏡，睜眼閉眼，一天便過(guò)去了。

睡前，我無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)了群聊，竟然發(fā)了百來(lái)?xiàng)l信息。吳老師在與我們交流答案，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)提出了疑惑，老師以語(yǔ)音條的方式，樂(lè)此不疲地回復(fù)著，就這樣從九點(diǎn)一直持續(xù)到深夜。

我愧疚，我后悔，我拿出筆記本邊改正邊聽(tīng)著老師的錄音，思量著明天的計(jì)劃。

次日，相同的鈴聲，不同的心態(tài)。我快速換上便服，整理了床鋪。隔壁房的母親聽(tīng)到了動(dòng)靜，迷糊地探頭望向房外。當(dāng)我解釋一番后，她的臉上漾開(kāi)了微笑。

這是我第一次在小區(qū)樓下晨跑，那個(gè)早晨格外安寧，空氣異常清新。我邊跑著，邊猛吸著。氧氣滑入我的鼻腔，氣管再到肺，多想它停留一會(huì)兒啊。

早餐吃罷，我又洗了一把臉，拿出最好的精神面對(duì)課程。

就這樣上完課，寫(xiě)了作業(yè)已經(jīng)花了半個(gè)白天的時(shí)間了。娛樂(lè)時(shí)間，我又提起了精神，我赤著腳，在床邊拿起了很久很久都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的吉他。我不確定我是否還能掌握它，我打開(kāi)了電腦，在網(wǎng)上搜出了一曲簡(jiǎn)單的譜子，全神貫注地先瀏覽一遍。我把吉他橫著輕放至腿中間，右手輕輕撥動(dòng)著弦，左手按著，慢慢地彈出熟悉的節(jié)奏。聲音的大小很難控制，一不小心便讓它填滿(mǎn)了整間屋子。

午后的時(shí)光很美好，像以往一樣，和煦的陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)，灑下一片金黃。坐在軟塌塌的床上，就像躺在一片朵朵白云上。小角落里的灰塵一跳一跳，是否也和我一樣，迷上了音樂(lè)的美妙。

鈴聲又響起，我從床上躍起，準(zhǔn)備好開(kāi)始新的一天!

八年級(jí)作文我2

學(xué)習(xí)也許不是一種苦難，卻是一種讓人叫苦的差事。想想剛?cè)雽W(xué)時(shí)的哭鬧，升初中時(shí)的興奮，如今都顯得那么珍貴。天空依然一片蔚藍(lán)，我卻早已經(jīng)不是那個(gè)幼稚的小孩?！　啄陙?lái)，不知不覺(jué)中多了些許感性與成熟。到了初二才感到初中生活遠(yuǎn)沒(méi)有當(dāng)初想象的美好，過(guò)去的一年里，除了認(rèn)識(shí)了更多的朋友外，幾乎沒(méi)有留下更多的回憶。十四歲了，我還沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)要承擔(dān)的更多。　　我喜歡坐在教室靠窗的位置，一抬頭就能看到天空，看到天空一片蔚藍(lán)，云朵飄動(dòng)，偶爾會(huì)有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，就會(huì)想到生活的幸福，然后又會(huì)卸下沉重的思想，為自己的生活努力拼搏!或許是枯燥的學(xué)習(xí)生活，讓我喜歡上了這片干凈的天。已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天到學(xué)校，就會(huì)看看天空，自己頭頂上的巴掌大的天似乎已經(jīng)是我的了?！　　俺踔械年P(guān)鍵是初二，中考的成敗與初二的努力關(guān)系甚大?！本褪且?yàn)檫@些話(huà)，讓本應(yīng)該充滿(mǎn)活力的初二學(xué)生背上多了一個(gè)包袱，相互間的友誼慢慢化成了無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)。在應(yīng)試教育的重壓下，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。但是我應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)享受這種競(jìng)爭(zhēng)，也許這就是“苦難”，我也要學(xué)會(huì)渴望苦難?！　∥矣憛捪掠辏瑓s因?yàn)橄矚g雨水打在傘上的聲音而接受了下雨;我討厭學(xué)習(xí)，卻因?yàn)橄矚g成功后的喜悅而容納了學(xué)習(xí)。這一切看似矛盾，我卻樂(lè)在其中。

八年級(jí)作文我3

與眾不同這是一個(gè)特殊的字眼，也是有著特殊的含義。

現(xiàn)在的我，在人群中會(huì)顯得非常突兀，也許我已經(jīng)做到了，但這只是淺層的含義。

一名初中生，身高已經(jīng)突破一米八的人，難免會(huì)覺(jué)得自己與眾不同，因?yàn)槟愕囊暰€(xiàn)經(jīng)常是烏壓壓的一片，感覺(jué)自己非常突出，這時(shí)就總想把自己藏起來(lái)。

藏住自己的身體固然簡(jiǎn)單，但是我也在不經(jīng)意間藏住自己的心智。就像兒時(shí)捉迷藏一樣，我就是那個(gè)尋找的人，每次都喊：“我看見(jiàn)你了”好似聽(tīng)著被發(fā)現(xiàn)了，實(shí)際上只是在盡力掩蓋這一刻的尷尬，沒(méi)有找尋到自己的心智，匆匆地掩蓋了過(guò)去。八年級(jí)，我有時(shí)也依然如此。老師每一次提醒到我的缺點(diǎn)，我都并不在意;包括在某些活動(dòng)或者決策時(shí)，我的心智總是想鉆到地縫中去。與其他人不同的是，我忽冷忽熱，并不是一個(gè)天上，一個(gè)地下(天上那些積極表現(xiàn)，上進(jìn)的人;地下低頭沉默不語(yǔ)的人)，我處在他們之間，這種性格也促進(jìn)了我的與眾不同。

捉迷藏終究還是要找到人的，找到那個(gè)藏了很久的心智?！耙圾Q驚人”這個(gè)成語(yǔ)用得好，平常不被人所了解，但是最終有一天會(huì)鳴天，那時(shí)將會(huì)是真正意義上的與眾不同。

八年級(jí)，俗話(huà)說(shuō)是初中的分水嶺，我也時(shí)時(shí)刻刻感受出來(lái)了，自己一個(gè)不經(jīng)意的壞習(xí)慣，或者學(xué)業(yè)上的一個(gè)陡坡，都會(huì)感覺(jué)自己的心智不狗夠用了，可是我終將沖破這迷霧，解開(kāi)八年級(jí)的枷鎖，尋找真正意義上的，并可以持續(xù)的與眾不同。

八年級(jí)作文我4

當(dāng)海明威把心愛(ài)的獵槍塞進(jìn)口中;當(dāng)川端康把煤氣管含在嘴里;當(dāng)海子臥在鐵軌上……他們被世界沖昏了頭腦，他們?cè)谏鐣?huì)中喪失了自我，慶幸，我與他們不同。

八年級(jí)，14歲，多美好的年紀(jì)，我雖是一名普通的不可再普通的中學(xué)生，卻也堅(jiān)信，八年級(jí)的我，會(huì)彼岸輝煌!

少了些無(wú)知，少了些幼稚，多了些成熟，多了些穩(wěn)重，我邁進(jìn)了八年級(jí)。說(shuō)真的，誰(shuí)沒(méi)有被迷霧遮住眼睛的時(shí)候，可這不會(huì)讓我屈服，如馬云所說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好!大多數(shù)人死在了明天晚上?！比绻愀械教珰埧?，那你便離美好就進(jìn)一步，我時(shí)常這樣勉勵(lì)自己，遇到困難絕不低頭。八年級(jí)的我，會(huì)彼岸輝煌。

剛升入八年級(jí)幾乎處處碰壁，新加的物理讓人喘不過(guò)氣，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的難度大幅度上升，惱人的歷史怎么也背不下來(lái)。面對(duì)巨大的壓力，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想要停下腳步，可我沒(méi)有面對(duì)挫折，我總是會(huì)說(shuō)，比你優(yōu)秀的人都在努力，你又有什么資格止步不前。雖然我效率拼不過(guò)別人，但至少我可以拼時(shí)間，別人11點(diǎn)睡，我可以12點(diǎn)，別人六點(diǎn)起，我可以五點(diǎn)。沒(méi)有什么平白無(wú)故的橫空出世，都是長(zhǎng)期努力的必然結(jié)果。八年級(jí)的我，會(huì)彼岸輝煌。

愛(ài)因斯坦生來(lái)智力就超出凡人，可大多數(shù)人還是凡人，只能在平凡的路上狂奔。自古英雄出少年，我不會(huì)停下腳步，因?yàn)槲业纳磉呌袃?yōu)秀者同行。八年級(jí)，揚(yáng)帆起航，愿時(shí)光慢些，再慢些，讓我好好珍惜，好好利用這時(shí)光，創(chuàng)造我的一片輝煌。

打開(kāi)窗子，是蔚藍(lán)的天空

哲學(xué)家說(shuō)：“是時(shí)光!”

孩童們說(shuō)：“是風(fēng)!”

流浪漢說(shuō)：“是場(chǎng)夢(mèng)!”

我說(shuō)：“那是我前行的見(jiàn)證!”

八年級(jí)，一個(gè)彼岸輝煌的我!

八年級(jí)作文我5

我站在鏡子前，看見(jiàn)的是一個(gè)極其平凡的小女孩。14歲的我，一米六的個(gè)子，運(yùn)動(dòng)頭、大眼睛，一口排列得亂七八糟的牙齒，看起來(lái)挺精神、挺調(diào)皮的樣子。

別看我人長(zhǎng)得很精神，其實(shí)我很自卑。

文藝表演時(shí)，別人憑著能歌善舞出盡風(fēng)頭，而我卻只能在臺(tái)下拼命鼓掌;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，別人能用矯健的身軀贏得比賽，而我卻只能在一旁吶喊：“加油!”;別人能用歌聲呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，而我卻只能在一旁默默地聽(tīng)著。

我非常羨慕他們，甚至妒忌他們，我拼命地在我身上尋找自己的優(yōu)點(diǎn)，可什么也沒(méi)找到，我很沮喪、很自卑……

于是羨慕成了妒忌，這種妒忌演變成憎恨。我開(kāi)始報(bào)怨老天，為什么眷顧別人都有一技之長(zhǎng)，而我卻沒(méi)有，我只能在一旁靜靜地嘆息。

偶然一次，一位同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題怎么做，我花了一個(gè)中午的時(shí)間把它解了出來(lái)，并告訴那位同學(xué)，她聽(tīng)后稱(chēng)贊我，“你真行?！本驮谶@一霎那間，我感到一股甘泉涌上心頭，我來(lái)到鏡子前，睜大眼睛重新打量自己。頓時(shí)，信心百倍，覺(jué)得擁有了一個(gè)新的世界：一顆顆露珠在花草間，晶瑩透亮，在陽(yáng)光照射下，是那么的絢麗多彩，一切都顯得那么可愛(ài)，那么光彩照人。這可能是平凡而普通的，可這卻是平凡中的美麗，普通中的可愛(ài)。我不也是這樣平凡的嗎?

七八歲時(shí)，我漸漸迷上了下象棋，爸爸以為我只是三分鐘的熱血，不想浪費(fèi)時(shí)間，便沒(méi)有理我，可經(jīng)不住我死纏亂打地撒嬌。爸爸拿我沒(méi)折，便開(kāi)始教我下象棋了。人的一生總會(huì)出現(xiàn)一兩次奇跡，學(xué)下象棋對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一件很奇怪的'事：我竟在一個(gè)小時(shí)后奇跡般的學(xué)會(huì)了基本的走棋方法，爸爸連連夸我接受能力強(qiáng)，我心里真是比喝了蜜還要甜，忍俊不禁地說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)?！?/p>

你們可別小看我人小，不到半個(gè)月的時(shí)間，我就青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了。在小學(xué)我還真能百戰(zhàn)百勝，有時(shí)和同伴下棋，我還能擺出高姿態(tài)，讓別人一個(gè)“車(chē)”。我挺羨慕謝軍，也想學(xué)她那樣成為棋壇高手。這種羨慕成了我前進(jìn)的動(dòng)力。我不斷地找很會(huì)下棋的高手切磋。好多人都夸我聰明、能干。

這就是我，一個(gè)平凡，但充滿(mǎn)自信;雖然不是很聰明，但卻很刻苦。就象山間里的一朵小野花，雖然沒(méi)有玫瑰那樣艷麗，沒(méi)有梅花那種傲骨，也沒(méi)有荷花那種出淤泥而不染的氣節(jié)，但是，她同樣也能散發(fā)出沁人心脾的芬芳。