描寫(xiě)愛(ài)的初三700字作文
生活中我們會(huì)收獲很多的愛(ài)，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)給予。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于描寫(xiě)愛(ài)的初三700字作文，希望能夠幫助到你們。
讓愛(ài)永駐
愛(ài)是什么呢?是對(duì)父母的一種孝敬，叫愛(ài);是給矜寡孤獨(dú)廢疾者關(guān)心和幫助，這也叫愛(ài)……愛(ài)是源源不斷的情和對(duì)他人的關(guān)心。
“救命啊，不要這樣對(duì)我!”“滾，這里不歡迎你!”二聲刺耳的叫聲把我從想象中拉回到了現(xiàn)實(shí)，我定睛一看，原來(lái)是雙腿盡失，只剩下兩只胳膊的殘疾孩子，我心里不由感嘆，多么可憐的孩子啊!
是啊，現(xiàn)在這種孩子很多很多，他們因某些原因而不能行走，聽(tīng)到，看到……生活都需要讓人照顧，不能自理，而對(duì)這種孩子，我們不是應(yīng)該給予愛(ài)和關(guān)心嗎?不應(yīng)該諷刺他們，虐待他們啊!這樣的孩子，孤獨(dú)，寂寞。仿佛他們的世界里只有他們一個(gè)人，在黑暗，冰冷的窄小的地方坐著。
一天，我和奶奶看電視，無(wú)意間看到一個(gè)大型綜藝頻道，里面剛好在播放一個(gè)微電影，畫(huà)面和音樂(lè)的配合，是我的心靈波動(dòng)很大：一個(gè)小男孩去教室里拿了一支粉筆，完全不顧老師的叫嚷，在福利院的空地上畫(huà)了一個(gè)媽媽?zhuān)o靜脫下鞋子，抱緊雙臂，眼睛微閉的躺進(jìn)了“媽媽”的懷抱，臉上浮現(xiàn)開(kāi)心的笑容，而眼里正在不斷地流著一串串清澈的淚水。播完后，我已經(jīng)被這個(gè)小男孩所打動(dòng)，潸然淚下。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)小女孩拿著話(huà)筒，流著眼淚，激動(dòng)地說(shuō)：“我們也是人，只是身體上有殘缺，不足，請(qǐng)你們不要虐待我們好嗎?我們也是人，我們也會(huì)感到痛，請(qǐng)不要瞧不起我們，好嗎?”自從看了這段視頻后，我心里便萌生了一個(gè)念頭，長(zhǎng)大后當(dāng)一名志愿者無(wú)償帶這些孩子走出自己的世界，讓他們看到，世界的角落，有一處會(huì)是溫暖的，看到他們笑，再苦再累也就值了!
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)自己的愛(ài)，那一千個(gè)人就是一千份愛(ài)，讓愛(ài)匯成一條河，讓我們幫助那些矜寡孤獨(dú)廢疾者者吧，讓愛(ài)永駐!
感受生活，發(fā)現(xiàn)愛(ài)
以前，認(rèn)為自己的生活無(wú)非就是一出不斷重播的鬧劇，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的單調(diào)節(jié)奏是讓人所厭倦的。整天無(wú)非就是那幾件事，來(lái)來(lái)回回往往復(fù)復(fù)——有位偉人說(shuō)過(guò)，枯燥是人類(lèi)所必須面對(duì)的一個(gè)非常可怕的敵人。
這確實(shí)是可怕的，對(duì)此，以無(wú)賴(lài)式的生活態(tài)度去面對(duì)生活時(shí)，似乎也是不能感受到什么愛(ài)的樣子。
到后來(lái)，我覺(jué)得一個(gè)人對(duì)生活態(tài)度不應(yīng)是摻雜進(jìn)一點(diǎn)負(fù)面情緒的，也不是從嘴里吐出：我愛(ài)生活!就體現(xiàn)出來(lái)的。
跟著我的節(jié)奏走，生活和愛(ài)似乎要把它粗俗地劃出兩個(gè)層次，雖然是比較俗套的做法，但這樣子下來(lái)不得不承認(rèn)比所謂的高深理論來(lái)得痛快，來(lái)得簡(jiǎn)單。
第一是對(duì)生活報(bào)以愛(ài)意，盡管生活很枯燥乏味甚至讓人感到厭惡，但你必須愛(ài)它——事情就這樣了，你還要咋地?人與人的想法看法都是不同的，正如有這么一句話(huà)：有一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特。老師在黑板上畫(huà)出了一個(gè)圓圈，有人說(shuō)是一個(gè)幾何圖形圓，有人說(shuō)是數(shù)字零，你甚至可以說(shuō)是天上的月亮。可見(jiàn)生活不是方程式，有絕對(duì)正確的解法。你需要熱愛(ài)生活。報(bào)以樂(lè)觀積極的態(tài)度去正視它——不管有多么令你討厭。你愛(ài)教室，你愛(ài)玩，你愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)吃飯，這聽(tīng)起來(lái)一定有點(diǎn)可笑，但是，當(dāng)你能做到這樣時(shí)，你能說(shuō)自己不愛(ài)國(guó)么?好的，進(jìn)入第二點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)。其實(shí)生活處處充滿(mǎn)愛(ài)，或大或小，或淺顯或內(nèi)涵。放學(xué)回家，桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了飯菜等你;上學(xué)時(shí)有人囑咐你注意安全;在學(xué)校老師叫你到辦公室，批評(píng)或是鼓勵(lì)你;生病的老師把下節(jié)課的提綱打印后，發(fā)給你復(fù)習(xí)……這都是愛(ài)。只惜我們或許不曾去注意到這些小小的細(xì)節(jié)，這些小小的愛(ài)。殊不知，生活就是由許多的小細(xì)節(jié)所搭起的，你所察覺(jué)不到的小小的愛(ài)卻實(shí)實(shí)在在地在你身邊洋溢著!然后，你得以呼吸新鮮的空氣，腳下踩著結(jié)實(shí)的大地，嘴里吃著可口的糧食，這些都是大自然的饋贈(zèng)啊!你做這些動(dòng)作時(shí)，注意到了嗎?
對(duì)于生活，實(shí)是不應(yīng)該把愛(ài)想得太復(fù)雜。
有一種愛(ài)，構(gòu)成了生活;也有一種生活，綻放了愛(ài)。
愛(ài)的相聚
一位白發(fā)蒼蒼的老人開(kāi)著電三輪緩緩駛?cè)霚Z水濱河公園，沿著甬路小心翼翼的往前走，四周的目光一下子聚攏過(guò)來(lái)：老人停下車(chē)，后邊的靚姐把一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老太太攙下車(chē)，隨后快步上前挽起老人的胳膊。盡管老人面容紅潤(rùn)，身材高大，但步履蹣跚，從遠(yuǎn)處望去，他的兩腿之間形成一個(gè)大大的圓圈。老人走了幾步，便一屁股坐在一顆高大垂柳下面的一排座椅上，他興高采烈的招呼著：“老伴過(guò)來(lái)，挨著我坐下。”
“爺爺，快把手伸過(guò)去，摟著奶奶的肩。”
“去!老家伙，咱們不興這個(gè)。”老太太的臉一下子紅到了耳根。老人懸在半空的手戛然而止。老太太整了整衣襟，用手捋了捋頭發(fā)。老人屏住呼吸，俏皮的把臉貼到老太太的頭發(fā)上。啪的一閃，歷史記下了這永恒的瞬間。
“好，再來(lái)一個(gè)!”老人手舞足蹈。
“別，別，別，都這把年紀(jì)了，還要這個(gè)。梅子，你再照，我可跟你急。”靚姐左右為難，舉在半空的手機(jī)就是按不下鏡頭。
“太姥爺，太姥姥。”四個(gè)小孩從遠(yuǎn)處跑來(lái)，一邊大呼，一邊嬉戲。一眨眼就涌到了老人們的身邊，溫順的像幾只小貓。老人從兜中掏出一些巧克力分給他們。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的飛遠(yuǎn)了。
“爺爺，奶奶，我老姑父也來(lái)了，在后邊，開(kāi)車(chē)帶我們來(lái)的。”
“媽?zhuān)郑蹅內(nèi)ツ沁?，桃花快該謝了。”
“閨女，算了，瞧你爸爸的腿。哎，都是年輕時(shí)留下的后遺癥呀!”老太太若有所思，想起了半個(gè)多世紀(jì)前的事：年輕時(shí)，丈夫在北京上班，可妻兒老小都在河北，都在淶水。夏天雨水大，丈夫回家必經(jīng)滿(mǎn)金峪大橋，河水常常沒(méi)過(guò)橋面，老人只好挽起褲腿，扛起車(chē)子，光腳淌水過(guò)橋。一次兩次，一年兩年，光陰似箭，歲月如梭，丈夫退休了，可不知從什么時(shí)候起丈夫的腿變了，變成了羅圈腿。從臀部到腳跟勾勒的這個(gè)大大的圓圈凝聚著全家的心：幾代人其樂(lè)融融，從未紅過(guò)臉。
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